（經(jīng)典）宋詞讀后感
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的宋詞讀后感，希望能夠幫助到大家。
宋詞讀后感1
在我們的認(rèn)知當(dāng)中，宋詞是一個(gè)相對(duì)于古體詩(shī)的新體詩(shī)歌之一，在中國(guó)古代文化史上是一顆光耀奪目的明珠，她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的神韻，與唐詩(shī)爭(zhēng)奇，與元曲斗艷。宋詞是一代文學(xué)的盛宴，但是卻很少有人以“美”這個(gè)字來(lái)形容他。
而桑妮，《至美宋詞》的作者，卻在書(shū)名中，就將宋詞冠以“美”。
她說(shuō)，一部宋詞，就是你身邊最好的生活美學(xué)。
桑妮，不是第一次看到她的書(shū)，曾有幸看過(guò)《一字一念：時(shí)光主題書(shū)》這本也是她所作的一本手賬書(shū)，當(dāng)時(shí)就被書(shū)的外表所驚艷，而這次的這本至美宋詞，同樣的，它的設(shè)計(jì)風(fēng)格也同樣令我刮目相看。
淡粉和淺黃的結(jié)合，亮眼的標(biāo)題，將我?guī)У搅怂螘r(shí)清雅質(zhì)樸的氛圍中；而右側(cè)斜斜飛入的蜻蜓與盛放的蓮花，又令我感到夏日的午后，閑暇中帶點(diǎn)困意的悠然……這或許就是生活的美學(xué)吧，在樹(shù)下光影的斑駁中，執(zhí)一杯淡茶，翻開(kāi)一本宋詞，品讀其中的風(fēng)花雪月、離愁別緒。
曾在少時(shí)去書(shū)店，在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中偷來(lái)半日清閑看看閑書(shū)雜書(shū)；但為向父母交差總是需要買(mǎi)幾本教輔書(shū)，此時(shí)總是會(huì)貪多的選，唐詩(shī)三百首、宋詞三百首，這些經(jīng)典大集合，卻不知貪多總是嚼不爛的，翻過(guò)一頁(yè)便將其忘盡。
而桑妮的《至美宋詞》，卻是精簡(jiǎn)的，整本書(shū)不過(guò)四十首詞，卻是將每首詞都翻來(lái)倒去的重見(jiàn)數(shù)遍，想來(lái)想忘都不定忘得干凈。這其中的詞，或許不是著名的，作者也或許不是大名鼎鼎，但在桑妮將它挑選入自己這本珍藏版的圖書(shū)中，也一定有其獨(dú)特的美學(xué)在其中。
程垓，在我的詩(shī)詞庫(kù)存中，幾乎查無(wú)此人，然而，在這本書(shū)中，我看到了他的一份愛(ài)而不得的真情，如煙火一般稍縱即逝，無(wú)限悲涼。
“天易老，恨難酬。蜂兒不解知人苦，燕兒不解說(shuō)人愁。舊情懷，消不盡，幾時(shí)休�！�
愛(ài)恨里，深感天易老、恨難消。愛(ài)而不得的愁恨，無(wú)人可懂。自由飛舞著的蜂兒、燕兒，更是不懂這愛(ài)里的憂傷。愛(ài)一個(gè)人，可愛(ài)至天長(zhǎng)地球，永生不忘。愛(ài)而不得的恨意，亦然。因太愛(ài)，恨意會(huì)此生中永在，綿綿無(wú)絕期！
在詞中上闋滿是對(duì)曾經(jīng)美好時(shí)光的回憶，美好的令人羨慕；到了下闋，筆鋒一轉(zhuǎn)，那些曾經(jīng)的美好就變作了一把把利刃刺進(jìn)了人的內(nèi)心深處。隨著時(shí)光的流逝，那些美好的風(fēng)景事物，因?yàn)槿说男那榈牟煌嘧兊勉露疅o(wú)知，變得惆悵難解。
這四十首宋詞的作者，有男有女，但大概在作者的心目中女子總是更為感情豐富，更加的能將人帶入那一段段或開(kāi)心或悲痛或熱烈或沉寂的愛(ài)情中去，于是，她在書(shū)籍的編排中，為每一首詞都加入了一幅獨(dú)立的美女圖，那些美女，大概就是那些個(gè)絢爛愛(ài)情中的一角，伴著詞人的.情緒被藏在了宋詞中，等待每一個(gè)閱讀它的人去發(fā)現(xiàn)，理解。
至美宋詞，生活的美學(xué)，美的不僅僅是詞，也是那份在閑暇午后的翻開(kāi)書(shū)閱讀的心情。
杏花樹(shù)開(kāi)，雪白枝條輕動(dòng)，著一身純白夏衣，邀有人于樹(shù)下小聚，飲酒、品茗，念一闕宋詞……不如于宋詞綿延的情意里，把酒言歡，過(guò)好當(dāng)下的每一日。
作者在開(kāi)篇為我們描繪了一幅很美的情景，而在書(shū)中，還為我們留下了不僅讀，還有靜心練字的一角。將每首詞作以書(shū)信的形勢(shì)寫(xiě)就，備下米字格，讓閱讀的人臨摹，不僅加深對(duì)它的記憶，也仿佛在模仿詞人，書(shū)寫(xiě)一封封真摯的情書(shū)，寄給那個(gè)懷念的人……在書(shū)的最后，留下的幾頁(yè)涂色頁(yè)，大抵也是為了讓我們能在悶熱煩躁的午后，隨著白描的圖畫(huà)被一點(diǎn)點(diǎn)填滿而逐漸平靜下來(lái)的心海。
至美宋詞，美的不僅僅是生活，還有那一份純粹。在桑妮的心目中，桑妮喜歡的是詞中所蘊(yùn)含的情感的純粹，不添加其他色彩。大抵，作為一個(gè)女性傳記文學(xué)方面的領(lǐng)軍人物，她所推崇的是女子對(duì)任何事情的那份執(zhí)著，那份一往無(wú)前，那份簡(jiǎn)單的感情。而在更多的人的解讀中，那么多的宋詞，或許，并不是真正的單純因?yàn)閻?ài)而創(chuàng)作，有為了政治，為了揚(yáng)名，為了自己的郁郁不得志，在他們的解讀中，詞不是因?yàn)樾闹械膼?ài)情而作，他們有更多的引申含義，詞中的女主不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)愛(ài)自己的人，而是更多的，利益勾結(jié)。
至美宋詞，桑妮是為女性編撰寫(xiě)就的一本宋詞集，那里面有繁雜生活中的美學(xué)，有纏綿悱惻的真情之美！
宋詞讀后感2
接觸蔣勛，是因?yàn)閻?ài)看《紅樓夢(mèng)》，我常說(shuō)：“多情人看紅樓，看的是‘身世浮沉雨打萍’，跟著哭，跟著笑;無(wú)情人看紅樓，看的是‘食盡鳥(niǎo)投林’，知進(jìn)退，明舍得”。然而，蔣勛卻把紅樓一夢(mèng)解釋得既入情又清雋，這般在出世與入世之間自由切換，實(shí)在讓人驚嘆。從這點(diǎn)上看，他不同于傳統(tǒng)意義上那種“靜水流深”的學(xué)者一樣惜字如金地道出哲理，而是把哲學(xué)用很人情味的過(guò)程表達(dá)出來(lái)了，就好像安徒生把塑造人性美與批判人性惡的箴言用很夢(mèng)幻的童話傳達(dá)給孩子們，蔣勛則擅長(zhǎng)用很生活、很心靈的方式來(lái)向成人世界表達(dá)生命的意義。
蔣勛是個(gè)很純粹的文人，只專注于藝術(shù)作品的文學(xué)性，比如他評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》，不會(huì)把美食、建筑、華服單獨(dú)拿出來(lái)深入研究，若有些許篇幅的描述，也是為了讓讀者能了解當(dāng)時(shí)的文化以更好地了解作品本身。他更多地是在講人物的身世、心理、性格及命運(yùn);在講癩頭和尚、跛腳道士如何給執(zhí)迷之人指點(diǎn)迷津;在通過(guò)曹雪芹的作品說(shuō)一切人生的狀態(tài)都是值得悲憫的。所以看《蔣勛說(shuō)紅樓夢(mèng)》，讓我對(duì)作者的素養(yǎng)與境界真是肅然起敬。
基于以上所說(shuō)的表達(dá)方式和他對(duì)經(jīng)典之文學(xué)性的尊重，我對(duì)他的其余作品也產(chǎn)生了濃厚的興趣，然而讀《蔣勛說(shuō)宋詞》這本書(shū)仍然是一次意外。相對(duì)于唐詩(shī)而言，我是不太喜歡宋詞的，珠玉在前，唐詩(shī)恢宏大氣，李太白一句“音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕”，就把古今萬(wàn)千氣象都道盡了，再說(shuō)宋詞，“兩宋之間，一人而已”，我們就來(lái)看周邦彥的名句：“葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，兩種意象的對(duì)比，宋詞就相對(duì)好像更纖弱一些，更耽溺一些;杜甫一生都是以“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”為志，然而李后主則終日關(guān)心的是“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”這種小情緒、小落寞。也許對(duì)于一個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄耆藖?lái)說(shuō)，比較難理解宋詞的美，最在意“家國(guó)天下”的年紀(jì)，是看不上這些兒女情長(zhǎng)的耳邊絮語(yǔ)的。所以，最初看這本書(shū)的目的，是想瞧瞧蔣勛這位“生命的旁觀者”是如何看待宋詞的小家子氣的，會(huì)不會(huì)偶爾他也不那么中庸?可是這本書(shū)拿起就放不下了。
首先是整本書(shū)的格局，蔣勛在談每一個(gè)詞人的時(shí)候都連帶著把他所處的'朝代背景、生活際遇交代了一遍，你很少看到一部專門(mén)談詩(shī)詞曲目的文學(xué)作品會(huì)把那個(gè)年代的歷史統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)進(jìn)去，通常是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦谥v格律，講平仄，講意象。可是在這本書(shū)里，我們看到了趙匡胤杯酒釋兵權(quán)的深謀遠(yuǎn)慮，看到了宋徽宗起興文化的良苦用心，甚至看到了李后主整個(gè)跌宕起伏的人生對(duì)其詞作的影響。我們?cè)谶@本書(shū)里看到了詞這種文學(xué)形式在整個(gè)宋朝時(shí)期的發(fā)展演變，對(duì)一種文學(xué)形式的前世今生有了一種更為全面立體的了解和掌握。
其次是拓寬了對(duì)美學(xué)的認(rèn)知。就像我先前講的自己對(duì)宋詞的感受，覺(jué)得宋朝的詞人太過(guò)拘泥于生活瑣事，沒(méi)有那種“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的視野和心態(tài)�？墒鞘Y勛說(shuō)，這一種繁華落幕后的自省，是經(jīng)歷過(guò)金碧輝煌的盛唐以后，人們轉(zhuǎn)而開(kāi)始關(guān)注自己內(nèi)在感受的一種變化，從這種意義上來(lái)說(shuō)，這種“落寞”和細(xì)微的觀察實(shí)質(zhì)上是一種進(jìn)步，他稱之為“頹廢美學(xué)”，是指在現(xiàn)實(shí)生活里，人向外的征服已經(jīng)沒(méi)有任何缺憾了，這個(gè)時(shí)候，心靈上的空虛感、缺憾感就成為了他們創(chuàng)作的源泉。所以不論是李煜、周邦彥、李清照，在他眼里都是更為內(nèi)省和細(xì)膩的存在，他們對(duì)這個(gè)世界的感知是更敏感、更準(zhǔn)確的。往往空虛過(guò)后，人就開(kāi)始呈現(xiàn)悟道的形式，這是瀟灑肆意的李白和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的杜甫所達(dá)不到的境界，而宋朝的整個(gè)節(jié)奏正好都是平靜內(nèi)斂的，這是時(shí)代所賦予的氣質(zhì)。
最后是這本書(shū)所傳達(dá)的一種文人的氣度與從容，叫人稱贊不絕。如果我們說(shuō)李后主寫(xiě)“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重”是他作為亡國(guó)之君的懦弱和無(wú)能的體現(xiàn)，那我們不要忘了，歐陽(yáng)修、范仲淹這些有名的政客，他們表達(dá)內(nèi)心最柔軟的部分時(shí)，也不會(huì)覺(jué)得羞怯。但今天我們?cè)诠賵?chǎng)里，是很少有男性會(huì)流露出這樣的感情，遠(yuǎn)不及宋朝文人的坦然，這事實(shí)上使得文化在部分人群身上產(chǎn)生了一種“特殊性”，它是相對(duì)封閉的。我們?cè)倏磁_(tái)北故宮博物館里蘇軾的《寒食帖》，寫(xiě)錯(cuò)了就點(diǎn)一點(diǎn)，再改一改，面對(duì)人生中的錯(cuò)誤非常隨意和坦然，所以宋朝給文人的大環(huán)境是讓人倍感舒適的，沒(méi)有壓迫感。就像程顥的一句“萬(wàn)物靜觀皆自得”所述，任萬(wàn)物自生，如天觀世，說(shuō)任何生命的美麗都不必去駕馭，自現(xiàn)而自隱，自滅而自生，從這個(gè)意義上講，宋朝和宋詞又是外放的，想講什么就講什么，無(wú)拘無(wú)束。
推薦大家看《蔣勛說(shuō)宋詞》，不僅是看宋詞之美，更是蔣勛道出的宋朝之美，看整個(gè)宋朝文化對(duì)一個(gè)人生命態(tài)度的影響，除去唐朝的豪放與瀟灑，我們也需要更多的內(nèi)省與沉淀來(lái)面對(duì)各種際遇，承受各種結(jié)果。
宋詞讀后感3
唐詩(shī)宋詞，在宋代這樣一個(gè)人文薈萃的朝代，詞作為一個(gè)特殊符號(hào)，引得無(wú)數(shù)后人競(jìng)折腰。王國(guó)維特別撰寫(xiě)《人間詞話》進(jìn)行解讀。
可以說(shuō)，不同的人對(duì)不同的詞都有著屬于自己的解讀，但所有解讀的背后都能夠感受到詞的魅力，無(wú)論是境界還是優(yōu)美程度。
《紙短情長(zhǎng)：美得窒息的宋詞》就是這樣的一個(gè)解讀。與以往的解讀不同的是，這本解讀宋詞的書(shū)籍，有英文、有中文、有解釋、有分析，通過(guò)對(duì)一首詞的對(duì)照解讀，讀者可以可取所需，可以學(xué)習(xí)宋詞，更是可以學(xué)習(xí)宋詞的英文版。
從“棠梨煎雪”、“相思已深”、“花事懶看”“江山為聘”“夜雨陳酒”“日暮歸途”幾個(gè)分類出發(fā)，能夠讓每個(gè)讀者都能夠分門(mén)別類，迅速找尋到自己感興趣的章節(jié)，進(jìn)行細(xì)致入微的解讀，感悟宋詞的無(wú)限魅力。
而那些大家的詞紛紛向你襲來(lái)的時(shí)候，那些詞背后的意境，也紛紛向著你鋪陳開(kāi)來(lái)。對(duì)于詞人來(lái)說(shuō)，詞的出現(xiàn)不僅的表達(dá)心情，更是一種時(shí)代的折射，也是對(duì)人物的一種解讀。就像那句：今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
面對(duì)這樣的風(fēng)情景致，誰(shuí)人不能夠讀懂作者背后的心酸故事呢？或許，沒(méi)有人再次走進(jìn)作者，但我們卻能夠通過(guò)他們留下的詞，身臨其境地感受到他的那時(shí)那刻的感受�？赡苡行┎罹啵珔s能夠無(wú)限接近。在詞人和讀者之間，在解讀宋詞的書(shū)籍和讀者之間，理應(yīng)能夠形成這樣的一種溝通和橋梁。在這樣的橋梁上，每一首詞都應(yīng)該是有生命的。
所謂紙短情長(zhǎng)，所謂日暮歸途。大概也就是像這本書(shū)中的詮釋那樣吧！從每一首宋詞的本意出發(fā)，帶著讀者自己的心境，或許能夠漸漸領(lǐng)略到其中一二。
而這，也就是當(dāng)我們捧著宋詞，走進(jìn)宋詞的青紗帳內(nèi)的`感覺(jué)吧！
當(dāng)《紙短情長(zhǎng)》這樣的書(shū)籍走進(jìn)我們視野的時(shí)候，也就意味著人們對(duì)于宋詞的解讀有了新的階段，無(wú)論是中文的，還是英文的，在各取所需，在個(gè)體體驗(yàn)中，豁然能夠感悟到一種文體之所以長(zhǎng)久不衰的真正原因：對(duì)美的無(wú)限追求，才是生命的本真所在！
宋詞讀后感4
這里，有性格迥異的文人墨客；這里，有傳誦千年的好詞佳作；這里，記錄了各位詞人的生平；這里，剖析了每篇詞章的來(lái)歷。這就是《我欲乘風(fēng)歸去——宋詞的前半生》，這本書(shū)卻更像一部時(shí)空穿越機(jī)，讓我回到了宋朝。作者用細(xì)膩端莊的筆法，生動(dòng)地描寫(xiě)了十位詞人的生平、詞作以及他們的內(nèi)心世界，李煜、晏殊、柳永……一位位詞人，無(wú)論是帝王還是平民，無(wú)論是富裕還是貧窮，都用他們獨(dú)特的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇星星般璀璨的詞，永遠(yuǎn)定格在歷史的夜空中，發(fā)出燦爛而耀眼的光芒。
書(shū)中最令我嘆惋的便是南唐后主李煜，他如一只跌落宋朝的蝴蝶，在他的詞中處處可見(jiàn)春色。“浪花有意千重雪，桃李無(wú)言一隊(duì)春”南唐的繁華可窺見(jiàn)一斑，金陵一派歌舞升平的景象。誰(shuí)知命運(yùn)無(wú)情，“最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。垂淚對(duì)宮娥�！痹囅肜铎显谟曛猩碇着郏徊揭换厥�，教坊里的宮娥在哀怨凄涼的樂(lè)聲中跳起舞來(lái)，為昔日的君王送別，從此李煜就淪落為階下囚了。他的詞根據(jù)他的命運(yùn)分為兩種，一種描寫(xiě)游玩的快樂(lè)，一種抒發(fā)失國(guó)的痛苦，令人難以相信竟是同一人所作。誰(shuí)又想得到，這位多才多藝、儒雅溫和的詞人，卻因?yàn)橥瑫r(shí)是一國(guó)之主而喪命，豈不令人唏噓不已！
詞人中最精通音律便是周邦彥，他為后人稱道的是一手柔情曼聲、纏綿曖昧的詞�！安⒌度缢�，吳鹽勝雪，纖指破新橙�！敝艽蟛抛恿鬟B于青樓那氤氤氳氳的香氣之中，美人相向，纖手握刀，快刀切橙，蘸鹽而食，多么溫馨浪漫的.場(chǎng)面！他的人生道路卻十分坎坷，因一篇《汴都賦》成名，也因?yàn)檫@篇《汴都賦》被貶，這令周邦彥從此淡泊名利，發(fā)出對(duì)自己人生、對(duì)自己品格的感概：“嘉哉秋之為氣也，不媚不托，不煩不縟。”在南京的一派春光中，周邦彥終于離開(kāi)了人世，進(jìn)入了仙境之中。他的一生中，我更喜歡他珍珠般動(dòng)人的詞，不但描述了他的愛(ài)情，還通過(guò)詞句來(lái)寫(xiě)他仕途的不暢。他雖晚年身居高位，仍掩飾不了他心中的哀愁，對(duì)宋朝、對(duì)皇帝，他又能說(shuō)些什么呢？
說(shuō)到宋詞，不得不提的是飽讀詩(shī)書(shū)的文壇重量級(jí)人物蘇軾。他曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，寫(xiě)出錦繡文章，令皇帝也大為嘆服。但因后來(lái)反對(duì)新法以及小人的彈劾，蘇軾被貶，他雖然無(wú)奈，雖然悲哀，卻樂(lè)觀面對(duì)眼前的一切，自號(hào)“東坡居士”。從“老夫聊發(fā)少年狂”中，我能看到蘇軾的雄心壯志，為國(guó)報(bào)效、防守邊疆的愿望在詞中清晰可見(jiàn)；在“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”中，我感受到蘇軾思念親人、家鄉(xiāng)的心，同時(shí)也有渴望回到朝廷，卻又害怕被排擠的矛盾心理�！叭松鐗�(mèng)，一尊還酹江月。”在經(jīng)歷了大起大落之后，蘇軾終于明白，功名只如浮云，他已將個(gè)人得失置之度外，坦然面對(duì)一切。我只希望自己能成為他這樣的人，剛正不屈，卻也會(huì)享受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的種種樂(lè)趣。
品讀著朗朗上口的宋詞，我感受到宋詞背后的溫度，宋詞訴說(shuō)著詞人們的心情、詞人們的遭遇，詞已與他們的命運(yùn)密不可分。晏殊“小園香徑獨(dú)徘徊”的淡雅，柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡南e，范仲淹“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的豪邁與無(wú)奈……各人的詞都有各自的特點(diǎn)，共有的是巧奪天工之妙。通過(guò)這些詞讓我觸摸古代文化與歷史，看到一個(gè)更全面的宋朝。宋詞把中華文化這個(gè)巨大的舞臺(tái)打扮得更加華美，更加瑰麗。如今，宋詞充盈著我的生活，讓我有了一份茶余飯后的閑情逸致，讓我學(xué)會(huì)從容悠然地面對(duì)一切，讓我的心在詞中沉淀下來(lái)，不再躁動(dòng)，更重要的是，我深深地感受到了宋詞的魅力，已經(jīng)把它當(dāng)作了我生命的一部分。
宋詞讀后感5
我從5歲開(kāi)始背誦唐詩(shī)宋詞，到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了五年多。在這幾年中，我漸漸品味到了唐詩(shī)的優(yōu)美，寓意深厚的宋詞我也熟記在心�，F(xiàn)在，讓我們穿越到古代，去領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞中的古人生活吧。
快樂(lè)孩童
“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬�！边@是我最喜歡的兩句宋詞。剛開(kāi)始背宋詞時(shí)，大部分詞句我都根本不懂是什么意思，直到遇見(jiàn)這兩句。兩位哥哥在勞作，幼小的弟弟在溪邊剝蓮蓬玩樂(lè)。不用看注釋、不用問(wèn)媽媽，讀一遍就明白了它們的意思。讀著讀著，我也仿佛置身其中，在那溫暖的陽(yáng)光下，我戴著鮮花和綠草做成的花環(huán)和詞中的小弟弟一起趴在河邊剝蓮蓬。啊，那蓮蓬怎么那么甜！
古詩(shī)詞中的孩子都是快樂(lè)的�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！泵髅拇汗庵�，孩子在追逐一只飛翔的黃蝴蝶，雖然蝴蝶飛入了同樣是黃色的菜花中再也尋不著了，可我想那個(gè)小朋友一定會(huì)愉快地再去追另一只的�！澳镣T黃牛，歌聲振林樾。”炎炎夏日，牧童在牛背上放聲高唱，歌聲在樹(shù)林中久久回蕩，也仿佛蕩進(jìn)了我的心中�！爸袃和舸倏棧股罨h落一燈明�！鼻锾�，夜深人靜中那幾點(diǎn)忽明忽暗的燈光是什么？那是家中孩子正在斗蟋蟀呢。寒冷的冬天，孩子們照樣不閑著，你看“稚子金盆脫嘵冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚�！彼麄儗€~盆里的冰鑿下來(lái)用絲帶穿起來(lái)當(dāng)錚玩。春夏秋冬，無(wú)論是哪個(gè)季節(jié)，小朋友們都能走出家門(mén)在大自然中盡情玩耍。我真想成為他們中的一員，和他們一起開(kāi)心地玩耍。
寂寞佳人
幼兒園時(shí)看《還珠格格》，劇中的小燕子堆著“云鬟霧鬢”的黑發(fā)，有著“人面桃花”般的紅潤(rùn)臉頰。她每天都開(kāi)開(kāi)心心、嘻嘻哈哈，看得我羨慕不已。等讀了唐詩(shī)宋詞，我才恍然大悟，原來(lái)古代的佳人們哪有這樣的自由，她們?cè)谀凶鹋暗纳鐣?huì)里受著各種規(guī)矩的制約，往往深鎖閨房，足不出戶。
秋千應(yīng)該是古代佳人最愛(ài)的游戲了。在那幽居深閨的日子里，蕩秋千時(shí)偶爾地見(jiàn)一下墻外的景致，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，也許是像我們出國(guó)旅行一樣的期待吧�！皦锴锴ν獾馈ν庑腥�，墻里佳人笑�！边@是一幅多么美麗的畫(huà)面�。∪缁ㄋ朴竦募讶俗谇锴�，秋千蕩起來(lái)了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)，就像仙女下凡一樣。那歡快的笑聲是不是因?yàn)槭幤鹎锴r(shí)見(jiàn)到了墻外的廣闊世界呢。
寂寞惆悵是古代佳人的永恒主題�！皩ひ捯挕⒗淅淝迩�、凄凄慘慘戚戚。”李清照用14個(gè)字把她與愛(ài)人分別后內(nèi)心的`愁苦和孤獨(dú)寂寞表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)，這也是無(wú)數(shù)古代佳人的痛。不得以和親人們分別，沒(méi)有電話、沒(méi)有微信，有的只是一天天一日日無(wú)窮地期盼。真愿時(shí)空能穿越，讓這些佳人們“驀然回首”時(shí)就能在“燈火闌珊處”見(jiàn)到心愛(ài)之人。
真心英雄
讀唐詩(shī)宋詞，最令人熱血沸騰的是詩(shī)詞中有關(guān)英雄的描寫(xiě)民�！傲职挡蒹@風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中�！痹谝粋�(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，李廣將軍聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)中的一聲異響。他急忙拉弓射箭。第二天清晨，士兵們?nèi)ふ易蛞箤④娚涑龅募l(fā)現(xiàn)箭頭已深深地嵌入了石棱中。李廣將軍隨手一射就讓箭入石三分，這臂力太令人驚嘆了。有李廣將軍在，瑯琊榜上的高手們都得紛紛靠后了吧！
詩(shī)詞中有很多關(guān)于英雄的描寫(xiě)�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血。”這是抗金名將岳飛的壯志豪情； “談笑間強(qiáng)虜飛灰煙滅�！边@是三國(guó)周瑜的智謀與氣概；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們寧死不屈保家衛(wèi)國(guó)的英勇決心。
詩(shī)人們不但用詩(shī)詞來(lái)刻畫(huà)與贊譽(yù)英雄，大多詩(shī)人的心中也都有一個(gè)英雄夢(mèng)�！皯{誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”這是辛棄疾獻(xiàn)身國(guó)家恢復(fù)故土的雄心；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！边@是蘇軾的愛(ài)國(guó)情懷。就連瘦弱的李清照都有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！钡暮肋~。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！鼻昵暗臍v史已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，但我們?nèi)阅軓脑?shī)作中感受到古人的沖天豪氣。我的心中也有一個(gè)英雄夢(mèng)，我將以努力和堅(jiān)持為利劍成就我心中的夢(mèng)想。
宋詞讀后感6
歷史，化作點(diǎn)點(diǎn)微塵，飄散在風(fēng)里。不論是繁榮昌盛還是兵荒馬亂。糾結(jié)在一起，只余一抔凈土掩風(fēng)流，只余幾冊(cè)青史記往事，就如它展開(kāi)般猝不及防，也同樣無(wú)聲無(wú)息去了。然，灑落在白紙上的點(diǎn)點(diǎn)墨跡，始終未干，恍然間，仿佛還能看到晏殊在黃昏的亭下悵然吟道：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！狈路鹪聢A之夜，還能依稀聽(tīng)見(jiàn)有幾分醉意的歌聲響起：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！狈路鸬駲谏嫌忻廊四骸皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”仿佛看見(jiàn)了纖纖小雨中的：“戀樹(shù)濕花飛不起，愁無(wú)際�！狈路鹗且酪老e、難分難解的“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”仿佛看見(jiàn)文人墨客來(lái)往匆匆的背影，看見(jiàn)江南煙雨中的“扣舷而歌”。
輕風(fēng)微拂，水波不興。煙波江上的一葉扁舟，承載著游子深深的思鄉(xiāng)之情；宮燈十里，歌舞升平。商女悠揚(yáng)的歌聲，沖蕩著詩(shī)人沉沉的愛(ài)國(guó)之心。走過(guò)洛陽(yáng)，走過(guò)長(zhǎng)安，路過(guò)江南，看到書(shū)生睡在楊柳岸。
詩(shī)集才是真正的歷史，任何史書(shū)都不比詩(shī)更有價(jià)值，它是每個(gè)時(shí)代最璀璨的`結(jié)晶，光芒四射，霞光萬(wàn)丈。悲傷，無(wú)奈，愁思，欣喜，快樂(lè)，憤怒，惆悵，正義亦或者是諂媚，深情亦怨恨，歡笑亦淚痕，卑劣殘忍亦善良自尊，都轉(zhuǎn)眼化為塵土；它們的影子，卻刻在詩(shī)上，深深的，刻骨銘心。
夢(mèng)回千年，我化作一位書(shū)生；我路過(guò)小鎮(zhèn)，夜涼如水，天邊月正彎；路過(guò)長(zhǎng)街，熙熙攘攘，叫賣都宛轉(zhuǎn)；路過(guò)了洛陽(yáng)，看到小姐，花樓繡牡丹。我漸漸開(kāi)始每晚夢(mèng)到，故事里的長(zhǎng)安；長(zhǎng)安城有人歌詩(shī)三百，歌盡了悲歡；長(zhǎng)安城忽然開(kāi)始下雨，重重樓閣，浩浩殿堂，濕了繁華滄桑；千萬(wàn)里外，我悵然回看……
宋詞讀后感7
也許是受了媽媽的影響，我從小就十分喜歡讀宋詞、背宋詞。從小學(xué)二年級(jí)到現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了好幾本宋詞書(shū)了呢！并且讓我把喜歡的背下來(lái)了。為了讓我能更好地理解宋詞，媽媽就耐心地給我講解每一篇的歷史背景，理解詞中深刻的含義。剛開(kāi)始，我以為唐詩(shī)和宋詞沒(méi)有什么大的區(qū)別，上網(wǎng)一查才知道，它們有許多的不同之處：唐詩(shī)要有工整的詩(shī)體，絕句四句，律詩(shī)八句，要平仄押韻。而宋詞的產(chǎn)生可以追溯到隋唐。詞，作為一種用來(lái)歌唱的配樂(lè)詩(shī)體，它要按照音韻填詞，而音樂(lè)成了他的第一要素，從五代到晚唐，到了宋代，宋詞到了最輝煌最優(yōu)秀的時(shí)代。所以人們現(xiàn)在把詞統(tǒng)稱為宋詞。唐詩(shī)和宋詞作為我國(guó)古代文化中的兩朵奇葩，千百年來(lái)一直為我國(guó)人民世代傳誦。在這些偉大的宋詞家中，我最喜歡的要數(shù)蘇軾、辛棄疾、陸游、李清照……他們也被后人分為婉約派和豪放派。蘇軾的出現(xiàn)，改變了晚唐婉約的詞風(fēng)，突破了五代來(lái)專寫(xiě)男女戀情的舊框子，擴(kuò)大了題材，提高了意境。他的詞有寫(xiě)自然風(fēng)光的，借寫(xiě)人寫(xiě)物抒情的，詞風(fēng)千變?nèi)f化�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
這首描寫(xiě)中秋月的'詞，朗朗上口，流傳至今，成了千古名篇。有人評(píng)此詞為“天仙化人之筆”。我最欣賞蘇軾豪放的詞風(fēng)，在“念奴嬌”《赤壁懷古》中寫(xiě)到：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁……”氣勢(shì)磅礴，雄渾有力，仿佛讓我們看到了三國(guó)時(shí)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。當(dāng)然，他也有十分溫柔的一面，如《江城子》悼念自己亡妻中寫(xiě)道：“十年生死兩茫茫，不思量自難忘，千里孤墳無(wú)處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”使人聽(tīng)起來(lái)又心酸又心動(dòng)。還有表現(xiàn)壯志凌云保衛(wèi)國(guó)家的：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……”他的好詞數(shù)不勝數(shù)。還有一位南宋詩(shī)人辛棄疾，他繼承了蘇軾豪放的詞風(fēng)和愛(ài)國(guó)情懷�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。如今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！边@首詞揭示了深刻的人生哲理，寫(xiě)了少年和晚年時(shí)的不同人生體驗(yàn)，很是貼切。“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流！“表達(dá)了作者渴望國(guó)家統(tǒng)一，收復(fù)失地的決心。
讀來(lái)令人振奮。在女詞人中，不能不提李清照。早年她的生活幸福，夫妻恩愛(ài)，寫(xiě)得多是些游大自然，夫妻間的幸福生活的詞。讓人讀來(lái)心情不錯(cuò)。“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入蓮花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”描寫(xiě)的意境優(yōu)美，讓人過(guò)目不忘。但到了晚年，由于丈夫去世，國(guó)家淪陷，她的詞風(fēng)變的凄涼、悲愴�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息……風(fēng)住沉香花已盡，日晚倦梳頭，物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……”都反映他流利顛沛的生活和家愁國(guó)愁的無(wú)奈。宋詞中的名作也說(shuō)不完。媽媽說(shuō)：“學(xué)好宋詞，不是一朝一夕的事情，要平時(shí)慢慢積累，學(xué)會(huì)把宋詞運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，生活中……
真的是這樣，生活中也會(huì)有宋詞的影子。有許多人以為宋詞離我們很遙遠(yuǎn)，學(xué)了也沒(méi)用，要知道學(xué)無(wú)止境，在生活中，你要運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)。有一次，我和爺爺奶奶看電視，畫(huà)面中出現(xiàn)了一個(gè)古代女人，一看內(nèi)容才知道是《李清照》。片中出現(xiàn)了許多我學(xué)過(guò)的詩(shī)句，由于奶奶不了解歷史背景，聽(tīng)不懂宋詞中的意思，也就看不懂電視中的內(nèi)容了，于是我就給奶奶當(dāng)起了小老師，我耐心地把李清照的歷史背景和宋詞中的意思講給奶奶聽(tīng)。奶奶聽(tīng)后還夸我是一個(gè)“小博士”呢！現(xiàn)在，我又參加了語(yǔ)文課外知識(shí)小社團(tuán)，對(duì)宋詞更感興趣了，在小社團(tuán)里，老師教了我們好多方面的知識(shí)，使我更加深刻了宋詞的魅力！
同學(xué)們，你們也快快加入讀宋詞的隊(duì)伍中來(lái)吧！它不僅能讓我們了解中國(guó)悠久的歷史文化，提高自己的文化素養(yǎng)，說(shuō)不定還能和幾千年前的宋詞交上朋友呢！大家都成為愛(ài)讀書(shū)的人吧！
宋詞讀后感8
心之所向，古國(guó)之風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，紛紛灑灑照華夏。
——題記 窗外清風(fēng)拂面。用一輪明月下，蘇東坡題下那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句縈繞于心。我仰望星空，想唱吟一曲，卻頗有“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的感觸。試想，穿越千年的風(fēng)云逐月，同古人同吟詩(shī)詞曲賦，這是多么奇妙而愜意的事��！
我喜歡李清照婉約派的`委婉細(xì)膩。用心那孤單時(shí)的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見(jiàn)時(shí)的“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，誰(shuí)知現(xiàn)如今卻“一種相思，兩處閑愁”！當(dāng)真是“花自飄零水自流啊”。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢，錦心繡口；感嘆她經(jīng)歷的悲歡離合，坎坎坷坷；欽羨她詞作上的杰出成就······讀她的詞，依我看來(lái)是一種精神上的享受！
我欣賞豪放派慷慨曠達(dá)的豪情，佇倚江邊，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；感嘆“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”！站守沙場(chǎng)，看那“媽做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”！何等大氣與徹悟！反復(fù)誦詠，仿佛親臨其境，心潮跌宕，道不盡“浪花淘盡英雄”般宏闊，豁達(dá)。我為之敬佩，也為之折服。
我寡歡于李煜“恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的訴說(shuō)；感慨岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的忠誠(chéng)；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨(dú)········
我們所生活的國(guó)度，有多少綺麗的回憶？暢游詞海，恍若點(diǎn)亮心燈，滌蕩精神心智，品味古國(guó)之風(fēng)，是一種精神的享受��！
宋詞讀后感9
直到上了高中，學(xué)了《唐詩(shī)宋詞選讀》，我才感受到那韻味。
如果說(shuō)現(xiàn)代詩(shī)是揭示了現(xiàn)實(shí)的黑暗，諷刺社會(huì)丑惡嘴臉，是一把尖銳的匕首；那么唐詩(shī)是一杯茶。只有淡淡的品茶，寧?kù)o的看著茶水的霧氣，才能知曉它的韻味，了解美麗與恬靜背后詩(shī)人的思想與情緒。唐詩(shī)縱使帶了太多的憤懣，傷感，豪邁不羈，離愁別緒…但在我眼中，它終究是一杯茶，一杯蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)情緒的茶。
這杯茶里，曾有一位詩(shī)人的豪情壯志：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@杯茶里也曾融入了一個(gè)詩(shī)人的豪邁不羈“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；這杯茶里暗含著一位忠臣的血淚“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年�！�
�。贿@杯茶里也曾因邊關(guān)的緊急戰(zhàn)事而泛過(guò)一絲漣漪“校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼”
��；這杯茶里也曾包含了太多的.嘆息“國(guó)破山河在，城春草木深”。詩(shī)人已盈滿熱淚，只有重重的嘆息…這杯茶里已融合了太多的嘆息，它記錄著唐朝的歷史，它為唐朝而生，它是唐朝的傾聽(tīng)著，記錄者。它讓我們懂得了去品詩(shī)，感受唐詩(shī)的魅力。這杯茶是一位智者，它將那么多的情緒埋藏在心底，只為讓我們?nèi)チ私馑鼉?nèi)心深處的喜悅，嘆息，痛苦，悲傷，秘密…我眼中的唐詩(shī)是充滿韻味的，它是一位穿著古樸，舉手投足之間有著一股風(fēng)流的文人雅士；它亦或是一位出生在江南古鎮(zhèn)的婷婷少女，一顰一笑間有一股難以描述的韻致…這就是唐詩(shī)，它可化作千萬(wàn)種景象，千萬(wàn)種情緒，千萬(wàn)種風(fēng)情。惟一不變的是唐詩(shī)骨子里的韻味，讓人思索，讓人感慨萬(wàn)分。
宋詞讀后感10
讀了宋詞三百首，我知道了許多著名的宋詞家，他們是蘇軾、辛棄疾、陸游、李清照……他們被后人分為婉約派和豪放派。蘇軾的詞有寫(xiě)自然風(fēng)光的，借寫(xiě)人寫(xiě)物抒情的，詞風(fēng)千變?nèi)f化�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這首描寫(xiě)中秋月的'詞，朗朗上口，流傳至今，成了千古名篇。
有人評(píng)此詞為“天仙化人之筆”。我最欣賞蘇軾豪放的詞風(fēng)，在“念奴嬌”《赤壁懷古》中寫(xiě)到：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁……”氣勢(shì)磅礴，雄渾有力，仿佛讓我們看到了三國(guó)時(shí)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
當(dāng)然，他也有十分溫柔的一面，如《江城子》悼念自己亡妻中寫(xiě)道：“十年生死兩茫茫，不思量自難忘，千里孤墳無(wú)處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”使人聽(tīng)起來(lái)又心酸又心動(dòng)。還有表現(xiàn)壯志凌云保衛(wèi)國(guó)家的：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……”他的好詞數(shù)不勝數(shù)。在女詞人中，不能不提李清照。“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入蓮花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”描寫(xiě)的意境優(yōu)美，讓人過(guò)目不忘……“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息……風(fēng)住沉香花已盡，日晚倦梳頭，物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……”都反映他流利顛沛的生活和家愁國(guó)愁的無(wú)奈。
宋詞中的名作說(shuō)也說(shuō)不完。想學(xué)好宋詞，不是一朝一夕的事情，我們平時(shí)要慢慢積累，學(xué)會(huì)把宋詞運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，生活中，才能真正領(lǐng)悟宋詞的魅力。
宋詞讀后感11
這本書(shū)算是捆綁銷售，哈哈哈，我為了買(mǎi)心心念念的《宋詞三百首》，發(fā)現(xiàn)打折扣，就一起買(mǎi)了。
因?yàn)橹霸谖⑿抛x書(shū)上看了電子版的《宋詞三百首》很喜歡，就一直想買(mǎi)來(lái)收藏，終于降價(jià)到我能接受的范圍了，開(kāi)心。
楨裝和排版真的很不錯(cuò)，彩印，還有響應(yīng)的配圖，詩(shī)，注釋，賞析都一條龍配套，還有一些唐詩(shī)基礎(chǔ)知識(shí)小貼士，很不錯(cuò)。
課本里出現(xiàn)過(guò)的經(jīng)典詩(shī)句都在這里有，如今重c新去讀，去認(rèn)識(shí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)又有些不一樣的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，成年之后，更加地對(duì)作者們的一些經(jīng)歷感同身受，所以才更加佩服他們這種在磨難中創(chuàng)造不朽的精神和才氣。
詩(shī)詞是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中最閃耀的明珠。在人生的.不同階段品讀同一首詩(shī)也會(huì)有不同的感悟和收獲，詩(shī)詞的魅力真的是閃古耀今。
也作了好多詩(shī)詞摘抄，真的太美了，感覺(jué)每一首都很美，讀這種經(jīng)典文學(xué)真的是很大的享受。
好喜歡這版詩(shī)詞三百首，真的很不錯(cuò)，任何人都可以看，有彩圖有注釋有賞析，增加閱讀趣味，熏陶文學(xué)素養(yǎng)，很不錯(cuò)。
宋詞讀后感12
寒山古寺，輕撫瑤琴，落雨瀟瀟，茶香清幽。撥指一曲，顫動(dòng)了整個(gè)山谷；舞袖花間，揮走了縈月輕云；手舉青樽，便邀來(lái)明月暢飲。古典路上有誰(shuí)走？卻將心事付千鍾，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？
離殤
夜來(lái)臨，倚窗仰望，誰(shuí)想我心底幽靜的潭水中擲了一枚石子，漣漪微漾……
千里孤墳，沉沉的死寂帶著巨大的恐慌向我襲來(lái)，對(duì)死亡的恐懼那樣龐大，然而，又怎能敵得過(guò)這離別的傷痛啊。想要減少一點(diǎn)痛苦嗎？但你可知道，即使不去想念，也終究難以忘懷��！“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”，那是她寄來(lái)的一封家書(shū)，她寫(xiě)下了小軒窗下的梳妝，知道嗎？她多么想讓你看看她美麗的樣子啊。不過(guò)你已不再風(fēng)華正茂，有的只是“塵滿面，鬢如霜”。怎么了？為什么要“相顧無(wú)言，惟有淚千行”呢？別傷心了，久別重逢是好事呀！她從未離開(kāi)，雖然，她在冥界，在陰間，但她不也同樣在你的心中么？
淚水，奪眶而出，就像那個(gè)明月短松下的斷腸人一般。
幽怨
秋漸近，林中漫步，誰(shuí)撥動(dòng)我回憶里的瑤琴，弦動(dòng)幽幽……
一間蕭然的閣樓臨近眼前。下意識(shí)地便去尋覓，總想抓住一點(diǎn)什么，結(jié)果還是兩手空空。這才如夢(mèng)初醒嗎？精神恍惚地倚欄眺望，只感到周圍“冷冷清清”，于是內(nèi)心里“凄凄慘慘戚戚”的悲苦意緒便洶涌而來(lái)。飽受了多年來(lái)悲傷的折磨，體力日衰，這“乍暖還寒時(shí)候”已是“最難將息”了。想用“三杯兩盞淡酒”來(lái)抵寒嗎？我亦知，不過(guò)是借酒澆愁罷了。無(wú)奈酒淡，怎敵蕭蕭秋風(fēng)般的凄苦。抬頭又見(jiàn)北雁南飛，想著自己原也在北方的，這大雁或許還是舊時(shí)相識(shí)。睹物生鄉(xiāng)思，此愁未消，彼愁又起。“滿地黃花堆積”，而自己卻“憔悴損”，哪里還有賞花的情趣呢？梧桐細(xì)雨，瑟瑟其葉，更添幾筆憂愁，久坐窗前，不禁輕嘆“獨(dú)自怎生得黑”！易安，易安，何時(shí)才能換得一縷安慰呢？看著滿紙嗚咽，愁情復(fù)疊，不勝其哀，“怎一個(gè)愁字了得”！
折菊一朵，希望可以寄到你身旁。
悲憤
沙又起，仰望城墻，誰(shuí)擊起了耳畔那振奮人心的軍鼓，響徹云霄……
夜已深了，酒也醉了，但還是忘不了，忘不了挑起孤燈，用手觸摸著心愛(ài)的寶劍的青鋒。還在念念不忘要恢復(fù)中原嗎？一夢(mèng)醒來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)雄壯的號(hào)角聲回蕩在各個(gè)軍營(yíng)之中。軍營(yíng)里的兵士們一起分吃烤熟的`牛肉，各種樂(lè)器也合奏起了雄壯悲涼的軍樂(lè)。這塞外之音鼓舞了將士們昂揚(yáng)的斗志。風(fēng)吹沙起，我看見(jiàn)那肅殺的深秋里，你依然在疆場(chǎng)上大閱兵�？窗�，這雄壯威武的閱兵場(chǎng)面，激戰(zhàn)即將開(kāi)始了么？戰(zhàn)馬像的盧那樣飛躍馳騁，弓箭聲響驚雷那般令人心驚。你卻意氣風(fēng)發(fā)，英勇無(wú)畏地投身到沙場(chǎng)那驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗中！戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝�！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”。將軍意氣昂揚(yáng)！但，你，壯志未酬而人已老，抑郁，悲憤之情涌上心頭，只化作一句“可憐白發(fā)生！”是啊，多少將士恨，多少英雄魂，已成無(wú)數(shù)枯骨破東風(fēng)。
袖起琵琶彈，一曲豪情寄予你心頭！
沿著落花堆積的小路，我走向這幽山深處。
——后記
宋詞讀后感13
晚風(fēng)中，月光下，抬頭仰望漫天繁星，一時(shí)之間，浪漫的氛圍在心頭繚繞。我徜徉在《宋詞》的世界中，采擷著獨(dú)屬于它的芳華�！端卧~》中的浪漫如點(diǎn)點(diǎn)星子，數(shù)不盡卻又熠熠生光，令我神往。
品讀《宋詞》，感受愛(ài)情的溫婉含蓄�！霸肝胰缧蔷缭�，夜夜流光相皎潔”的浪漫愛(ài)情，以星光明月為心，表達(dá)了濃濃的相思之意�！皯衅甬�(huà)蛾眉，弄妝梳洗遲”的女子被“雙雙金鷓鴣”所觸動(dòng)時(shí)的閨怨，雖未明確表明感情，但一對(duì)金鷓鴣?zhàn)阋宰屛腋惺艿介|中女子的孤獨(dú)寂寞以及對(duì)美好愛(ài)情的向往。“美人如玉，共醉一場(chǎng)幽夢(mèng)。春風(fēng)十里，不如有你”的浪漫情詩(shī)，縱使“春風(fēng)十里”仍不如你在我的身邊�！端卧~》總讓人感到言有盡而意無(wú)窮，其中描寫(xiě)的浪漫愛(ài)情從來(lái)不直接點(diǎn)明，而是通過(guò)景或物婉轉(zhuǎn)表達(dá)。這種含蓄委婉的欲說(shuō)還休正是它的魅力所在。從兒女情長(zhǎng)中，我尋到了《宋詞》的浪漫星光。
品讀《宋詞》，感受愁情的意見(jiàn)言外�！斑^(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”時(shí)的無(wú)奈與愁緒，虛實(shí)結(jié)合的手法，用對(duì)春風(fēng)與薺麥的描寫(xiě)，將姜夔的愁情展現(xiàn)得淋漓盡致。“直須看盡洛城花，始共東風(fēng)容易別”。不直言人生的無(wú)奈，而是通過(guò)“洛城花”與“東風(fēng)”委婉呈現(xiàn)�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！蓖买嚾粊�(lái)到心頭，仿佛夢(mèng)見(jiàn)她“小軒窗，正梳妝”，心里有無(wú)數(shù)話語(yǔ)想要傾訴，可萬(wàn)千句話最終匯成“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，實(shí)在難忘�！端卧~》中將愁情也描寫(xiě)得如此含蓄，深沉而又雋永，我采擷著《宋詞》的獨(dú)有芳華。
品讀《宋詞》，感受它那壯志未酬的豪情。浪漫不僅停留于兒女情長(zhǎng)，家國(guó)情懷中的浪漫也別有一番風(fēng)味�！跋氘�(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的'辛棄疾，將自己立志報(bào)國(guó)的情懷在意境美中展現(xiàn)�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概，使我感受到蘇軾的英風(fēng)與豪氣。年事雖高，鬢發(fā)雖白，但報(bào)國(guó)之心仍然熱烈。感受《宋詞》中的豪情，我仿佛來(lái)到了充滿豪情壯志的詞人身邊，與他們一同許下報(bào)國(guó)之愿。不得不說(shuō)，家國(guó)情懷中的浪漫也令人動(dòng)容。
《宋詞》中如飛花般輕柔的愛(ài)情，如流水般綿延的愁情，如怒濤般壯闊的豪情，都深刻展現(xiàn)了中國(guó)人所獨(dú)有的浪漫�；虼髿獍蹴纾蛏钋殡h永。中國(guó)人將浪漫刻在骨子里，藏在璀璨星河間隨日月流轉(zhuǎn)，藏在歷史長(zhǎng)河里讓古今之人同望。
宋詞讀后感14
提起宋朝，我們會(huì)想到宋詞。宋詞是我國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，歷來(lái)與唐詩(shī)并稱“雙絕”，各有千秋，各領(lǐng)風(fēng)騷。如果說(shuō)唐詩(shī)是氣宇軒昂的男子，那么宋詞就是秀外慧中的女子。即使是蘇軾、辛棄疾這樣的豪放派詞人，在狂中依然存在著柔情。兒女情長(zhǎng)、雄心壯志、自然風(fēng)光……詞中的一切在千年后的今天為我們呈現(xiàn)了一個(gè)千年前的宋朝。
宋詞的魅力不僅僅在于它的韻律美和它蘊(yùn)含的豐富情感，更多時(shí)候我會(huì)被詩(shī)人們對(duì)人生的哲理的追尋所吸引。最典型的詞就是《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。蘇軾與胞弟分隔七年，中秋節(jié)無(wú)法與家人團(tuán)聚，心中應(yīng)是無(wú)比悲傷，但他沒(méi)有這樣想，他覺(jué)得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，悲歡離合是人間常情，但是月亮?xí)凶儓A的時(shí)候，人也會(huì)有相聚之時(shí)，在重逢之前，希望家人能健康平安地生活吧。作者沒(méi)有局限于悲傷情感，而是以曠達(dá)的態(tài)度把人世間的悲歡離合之情融入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，也更傳達(dá)了一種正能量。很多人說(shuō)讀宋詞感覺(jué)是悲傷的，其實(shí)大多數(shù)宋詞是借助自己身邊的事物來(lái)表達(dá)另一種感悟和情感，因此我們往往第一次看宋詞時(shí)會(huì)感覺(jué)到悲，但是多讀幾遍你就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的渴望和志向。在文學(xué)作品中，最重要、最動(dòng)人的東西就是真實(shí)。因?yàn)檎鎸?shí)，才會(huì)觸碰人心，才會(huì)更容易將情感傳達(dá)到人們心底。所以恰恰是這種真情實(shí)感，成全了宋詞的繁榮。
我們的詩(shī)詞要跨越千年百年，經(jīng)歷戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)朝代更迭保存到現(xiàn)在，是一件非常難的事情，如今呈現(xiàn)在我們眼前的不過(guò)是在五千年歷史涌現(xiàn)出的浩瀚詩(shī)詞中的`冰山一角。其實(shí)學(xué)詩(shī)詞的理由很簡(jiǎn)單，為了不讓這些辛苦流傳的文化在日益浮躁的當(dāng)下被人們遺忘，使閃耀的明珠只存在書(shū)面上，漸漸蒙上塵埃；于自身而言，可以提升我們的審美，修煉我們的氣質(zhì)，還可以放下喧囂，擁有一個(gè)寧?kù)o、平和、安謐的內(nèi)心世界。而且可能某一天，你遇到了某個(gè)場(chǎng)景、某處風(fēng)景，就忽然明白那首詩(shī)，那句詞，那幅畫(huà)，“年少不知詩(shī)中意，再讀已成詩(shī)中人”，那個(gè)瞬間，仿佛穿越了千年時(shí)間與古人心意相通，這樣的感覺(jué)不是很美好嗎？
宋詞之韻，余音千年。主持人董卿說(shuō)：“就像有人問(wèn)世界著名登山家喬治·馬洛里，為什么要攀登，馬洛里回答，因?yàn)樯骄驮谀抢�。�?shī)詞也是如此，為什么要學(xué)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)詞就在那里，生生不息千年。”千年后的今天，我們依然學(xué)習(xí)宋詞中的哲理，體會(huì)宋詞的情感，感受屬于那個(gè)時(shí)代的風(fēng)采。
宋詞讀后感15
高二下學(xué)期，語(yǔ)文教學(xué)以《唐詩(shī)宋詞選讀》和《唐宋八大家散文選讀》為主，根據(jù)備課組的計(jì)劃，上半學(xué)期主要是教學(xué)《唐詩(shī)宋詞選讀》。雖然說(shuō)是選修課的教學(xué)，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中每個(gè)老師都希望學(xué)生能盡可能多的掌握詩(shī)歌的知識(shí)，培養(yǎng)他們閱讀古典詩(shī)歌的能力，提高他們解答詩(shī)歌類問(wèn)題的能力。但現(xiàn)實(shí)是：
一是由于小高考的沖擊，語(yǔ)文停課一個(gè)月，課時(shí)減少了很多，而《唐詩(shī)宋詞選讀》精選了31首唐詩(shī)，32首宋詞，分12個(gè)專題，因此不可能對(duì)每首詩(shī)、詞都作詳細(xì)講解。
二是因?yàn)樵?shī)歌不像小說(shuō)那樣有精彩的情節(jié)，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌教學(xué)往往不感興趣，在課堂上，往往呈現(xiàn)出一種無(wú)精打采的狀態(tài)。
三是學(xué)生認(rèn)為高考不考課本上的詩(shī)、詞，甚至連名句默寫(xiě)都不涉及選修教材，因此這本《唐詩(shī)宋詞選讀》上不上無(wú)所謂，反正高考考不到。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，在教學(xué)這門(mén)選修課之前，結(jié)合平時(shí)考試成績(jī)，我首先讓學(xué)生知道近幾年高考詩(shī)歌鑒賞題的平均得分，讓學(xué)生知道做好詩(shī)歌鑒賞可以拉開(kāi)與他人在語(yǔ)文成績(jī)方面的差距，多得一分就多了一份勝算。而高中能集中學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞，一是現(xiàn)在，另一就是高三的.一輪復(fù)習(xí)，而“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。這樣即使不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的興趣，但最起碼能加深學(xué)生對(duì)這門(mén)選修課的認(rèn)識(shí)。
其次，針對(duì)學(xué)生詩(shī)歌知識(shí)薄弱的情況，我初步從題材的角度介紹了詩(shī)詞的分類，了解各類詩(shī)歌常用的意象、常見(jiàn)的思想情感等。之后，我和學(xué)生一起給專題一和專題二的詩(shī)歌進(jìn)行分類。在停課之前，教學(xué)類容主要涉及到“思鄉(xiāng)懷人詩(shī)&rd
“送別詩(shī)”以及“懷古詩(shī)”。如《送魏萬(wàn)至京》、《春夜別友人》兩首送別詩(shī)，在教學(xué)時(shí)，從讀懂詩(shī)歌入手，引導(dǎo)學(xué)生積累這類詩(shī)歌中經(jīng)常出現(xiàn)的意象：物象（月、浮云、鴻雁、柳、酒、淚）、時(shí)間（傍晚、拂曉）、告別地點(diǎn)（灞橋、長(zhǎng)亭）、交通工具（帆、車馬）、行為（目送、眺望、牽手、泣下、想象）；然后從送別的原因入手，結(jié)合具體的詩(shī)句，深入分析詩(shī)歌中傳達(dá)的細(xì)膩情感，如同樣是送別詩(shī)，這兩首詩(shī)雖然都表達(dá)了依依不舍之情，口吻不一樣，李白的《春夜別友人》是朋友之間的，而《送魏萬(wàn)之京》這是長(zhǎng)輩與晚輩之間，除了不舍之情，還有一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的誡勉和殷切期盼之情。
第三，在教學(xué)中，不面面俱到，(.)對(duì)于設(shè)計(jì)到的手法，往往只分析最主要的或是最典型的，讓學(xué)生以書(shū)面的形式做一道詩(shī)歌鑒賞題。
曾經(jīng)有人在新課程改革不久說(shuō)：“新課程改革新在選修，難在選修，突破點(diǎn)也在選選修。”用好《唐詩(shī)宋詞》，就能讓學(xué)生詩(shī)歌閱讀方面有所突破。
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