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《傳神記》文言文閱讀答案

時(shí)間:2022-08-26 01:17:24 文言文名篇

《傳神記》文言文閱讀答案

  傳神記

《傳神記》文言文閱讀答案

  [宋] 蘇軾

  傳神之難在目。顧虎頭①云:“傳形寫影,都在阿堵②中!逼浯卧陲E頰。吾嘗于燈下顧自見頰影,使人就壁模之,不作眉目,見者皆失笑,知其為吾也。目與顴頰似,余無不似者。眉與鼻口,可以增減取似也。傳神與相③一道,欲得其人之天④,法當(dāng)于眾中⑤陰察之。今乃使人具衣冠坐,注視一物,彼方斂容自持,豈復(fù)見其天乎!凡人意思,各有所在,或在眉目,或在鼻口。虎頭云:“頰上加三毛,覺精采殊勝!眲t此人意思,蓋在須頰間也。優(yōu)孟學(xué)孫叔敖抵掌談笑,至使人謂死者復(fù)生。此豈舉體皆似,亦得其意思所在而已。使畫者悟此理,則人人可以為顧、陸。吾嘗見僧惟真畫曾魯公,初不甚似。一日,往見公,歸而喜甚,曰:“吾得之矣!蹦擞诿己蠹尤y,隱約可見,作俯首仰視眉揚(yáng)而頞蹙者,遂大似。

  [注] ①顧虎頭:晉代畫家顧愷之。②阿堵:晉代俗語,意為“這個(gè)”。③相:相面,看相。④天:指人的天然神情、氣概。⑤眾中:平常生活中。

  1.“優(yōu)孟學(xué)孫叔敖”說的是楚相孫叔敖死后,伶人優(yōu)孟穿戴了他的衣冠去見楚莊王,神態(tài)和孫叔敖一模一樣。蘇軾引用這個(gè)例子是為了說明什么?試另舉文中一例加以分析。(5分)

  2.蘇軾認(rèn)為如何才能達(dá)到繪畫的神似?請(qǐng)舉文中一例簡(jiǎn)要分析。(5分)

  參考答案:

  1.蘇軾為了說明繪畫傳神不必“舉體相似”,只要抓住并畫出最能表現(xiàn)物象精神所在的個(gè)性特點(diǎn)就行。如蘇軾讓人把他投影在墻上的臉頰描摹下來,“不作眉目,見者皆失笑,知其為吾也”,由此可知,只要繪畫抓住物象的主要特征,自然之氣就油然而生了。

  2.蘇軾認(rèn)為“法當(dāng)于眾中陰察之”,就是繪畫者要對(duì)客觀事物進(jìn)行深入細(xì)致的觀察,力求準(zhǔn)確地捕捉住最能表現(xiàn)客觀事物精神和生命的特點(diǎn)。他舉“僧惟真畫曾魯公”的例子就是為了說明畫家細(xì)致入微的觀察是何等的重要。

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