趙普文言文閱讀答案

時(shí)間：2023-07-17 11:03:30 文言文名篇

趙普文言文閱讀答案

　　上學(xué)期間，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？現(xiàn)在我們一般將古文稱(chēng)為文言文。還記得以前背過(guò)的文言文都有哪些嗎？以下是小編整理的趙普文言文閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

趙普文言文閱讀答案

趙普文言文閱讀答案1

　　閱讀《趙普》，完成問(wèn)題。

　　普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　1、解釋下列加粗詞在句中的意思。

　�、倨丈倭�(xí)吏事（） ②讀之竟日（）

　�、燮疹伾蛔� （） ④他日補(bǔ)綴舊紙（）

　　2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

　　_____________________________________________

　　3、說(shuō)出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是（）

　　A、閉門(mén)讀書(shū)

　　B、半部《論語(yǔ)》治天下

　　C、鑿壁借光

　　D、聞雞起舞

　　4、.用文中原句回答：

　�。�1）宋太祖勸趙普要多讀書(shū)的原因是：_________________________

　�。�2）讀書(shū)給趙普帶來(lái)了什么好處：_____________________________

　　5、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)了趙普那兩件事？

　　____________________________________________

　　6、閱讀文章后，你認(rèn)為趙普是怎樣的'一個(gè)人？

　　____________________________________________

　　參考答案：

　　1、熟悉整日臉色，神色修補(bǔ)

　　2、趙普性格深沉而嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人多忌妒刻薄，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。

　　3、B

　　4、（1）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)

　�。�2）次日臨政，處決如流

　　5、刻苦讀書(shū)、為國(guó)薦才

　　6、“略”。

趙普文言文閱讀答案2

　　普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　20、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

　�、倨丈倭�(xí)吏事（） ②讀之竟日（）

　　③普顏色不變（） ④他日補(bǔ)綴舊紙（）

　　21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。（２分）

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

　　22、說(shuō)出下面典故與趙普有關(guān)的.一項(xiàng)是（）(2 分)

　　A、閉門(mén)讀書(shū)B(niǎo)、半部《論語(yǔ)》治天下 C、鑿壁借光D、聞雞起舞

　　23、.用文中原句回答：（2分）

　�。�1）宋太祖勸趙普要多讀書(shū)的原因是：。

　�。�2）讀書(shū)給趙普帶來(lái)了什么好處：。

　�。玻�、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)了趙普那兩件事？（２分）

　�。玻�. 閱讀文章后，你認(rèn)為趙普是怎樣的一個(gè)人？（2分）

　　參考答案：

　�。玻埃煜ぁ⒄�、臉色神色修補(bǔ)

　�。玻�、略２２、Ｂ２３（１）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)（２）次日臨政，處決如流

　�。玻�、刻苦讀書(shū)、為國(guó)薦才

　�。玻�、略

趙普文言文閱讀答案3

　　閱讀下面的文言文，完成9—12 題。

　　趙韓王普①為相。太祖即位之初，數(shù)出微行，或過(guò)功臣之家，不可測(cè)。一日大雪，向夜，叩趙普門(mén)。普亟出，惶懼迎拜，問(wèn)曰：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝曰：“吾睡不能著，一榻之外，皆他人家也，故來(lái)見(jiàn)卿�！逼赵唬骸氨菹滦√煜乱�?南征北伐，今其時(shí)也。愿聞成算所向②�！钡墼唬骸拔嵊绿��！逼漳痪弥�，曰：“非臣所知也�！钡蹎�(wèn)其故，普曰：“太原當(dāng)西北二邊，使一舉而下，則二邊之患，我獨(dú)當(dāng)之。何不姑留，以俟削平諸國(guó)。”帝笑曰：“吾意正如此，特試卿爾�！彼於ㄏ陆现h。

　　太祖既得天下，召普問(wèn)曰：“自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，為國(guó)家建長(zhǎng)久計(jì)，其道如何?”普曰：“鎮(zhèn)節(jié)太重，君弱臣強(qiáng)而已。惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣�！闭Z(yǔ)未畢，上曰：“卿勿復(fù)言，吾已諭矣�！鄙弦蛲沓c故人石守信、王審琦等飲，酒酣，上曰：“人生如白駒之過(guò)隙，所為富貴，不過(guò)多積金帛，厚自?shī)蕵?lè)，使子孫無(wú)貧乏爾。汝曹何不釋去兵權(quán)，擇好田宅，重為子孫久遠(yuǎn)之業(yè)，多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。君臣之間，兩無(wú)猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也�！泵魅战苑Q(chēng)疾，請(qǐng)解兵權(quán)。上許之，皆以散官就第，賜賚甚厚，諸功臣皆以善終。

　　趙韓王事太祖時(shí)，有臣立功，當(dāng)遷官。上素嫌其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，曰：“刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。且刑賞者，天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專(zhuān)之�！鄙吓酰�，普亦隨之。上入宮，普立于宮門(mén)，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人為某官，不合太祖意，不用。明日，普復(fù)奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏壞裂投地，普顏色自若，徐拾奏歸補(bǔ)綴，明日復(fù)進(jìn)之。上乃寤，用之，后果稱(chēng)職。

　　趙韓王為相，每朝廷遇一大事，定一大議，才歸第，則亟合戶，啟篋取一書(shū)而讀之，有終日者，雖家人不測(cè)也。及翌日出，則是事決矣。后普薨，家人始開(kāi)篋見(jiàn)之，則《論語(yǔ)》二十篇也。太宗③欲相普，或譖之曰：“普，山東學(xué)究，惟能讀《論語(yǔ)》耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣實(shí)不知書(shū)，但能讀《論語(yǔ)》，佐藝祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以輔陛下�！鄙弦忉屓�，卒相之。

　�。ㄟx自《言行龜鑒》，有改動(dòng)）

　　[注】①宋乾德二年（964年），趙普被任命為宰相，晉封為韓王。②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗趙光義，繼宋太祖趙匡胤后為帝。④藝祖：指一朝開(kāi)國(guó)的帝王。

　　9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

　　A．則二邊之患，我獨(dú)當(dāng)之當(dāng)：對(duì)，面對(duì)

　　B．為國(guó)家建長(zhǎng)久計(jì)，其道如何道：道義

　　C．卿勿復(fù)言，吾已諭矣諭：明白

　　D．上素嫌其人，不與與：贊成

　　10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）

　　A．使一舉而下置之地，拔劍撞而破之

　　B．上因晚朝肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如們謝罪

　　C．豈得以喜怒專(zhuān)之，為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡

　　D．則《論語(yǔ)》二十篇也位卑則足羞，官盛則近諛。

　　11．《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)》中評(píng)價(jià)趙普“以天下事為己任”，以下六句話分別編為四組，全部體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（）

　�、俸尾还昧簦再瓜髌街T國(guó) ②稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷

　�、劬贾g，兩無(wú)猜嫌 ④天下之刑賞，非陛下之刑賞

　�、菪焓白鄽w補(bǔ)綴，明日復(fù)進(jìn)之 ⑥及翌日出，則是事決矣

　　A．①④⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

　　12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．宋太祖剛剛即位之時(shí)經(jīng)常微服私訪，有時(shí)經(jīng)過(guò)功臣的家門(mén)但不進(jìn)去。不過(guò)有一次卻雪夜訪趙普，拿攻打太原的事情來(lái)試探他。

　　B．趙普指出將領(lǐng)的權(quán)力太大導(dǎo)致君弱臣強(qiáng)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”，很多功臣因此得以善終。

　　C．趙普向太祖推薦人選，并不受太祖好惡的影響。他認(rèn)為懲罪賞功是古今公理，事實(shí)證明他推薦的人選果然是合格的。

　　D．面對(duì)別人的誣陷，趙普承認(rèn)自己讀書(shū)不多，僅憑半部《論語(yǔ)》輔佐先帝，宋太宗明白這是他的`自謙，也是他的自信，所以最終繼續(xù)任他為相。

　　9．B 道，方法。

　　10．A 連詞，表承接（ B．因，介詞，趁機(jī)：介詞，經(jīng)由C．介詞，憑；連詞，表示目的關(guān)系，后一動(dòng)作行為往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果�？勺g”而”“以致”等。D．連詞，表結(jié)果，原來(lái)是；連詞，表并列，就。）

　　11．A ⑨是宋太祖勸解兵權(quán)的委婉之詞⑥是說(shuō)趙普善用《論語(yǔ)》治政

　　12．A 錯(cuò)在“經(jīng)過(guò)功臣的家門(mén)但不進(jìn)去”，應(yīng)為“探訪功臣的家，不可預(yù)測(cè)”。

趙普文言文閱讀答案4

　　閱讀《趙普》一文，完成問(wèn)題。

　　1.解釋下列句中加粗的詞在文中的意思。

　　(1)普少習(xí)吏事( )

　　(2)嘗奏薦某人為某官( )

　　(3)讀之竟日( )

　　(4)普明日復(fù)奏其人( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

　�、倨丈倭�(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。

　　_____________________________________

　　②及次日臨政，處決如流。

　　_____________________________________

　　3.本文主要寫(xiě)了關(guān)于趙普的兩件事，請(qǐng)各用一句話概括出來(lái)。

　　_____________________________________

　　4.趙普既薨，后人為他立一墓碑，請(qǐng)你寫(xiě)一段碑文，以頌揚(yáng)其人物形象和精神品質(zhì)(不超過(guò)30字)。

　　_____________________________________

　　參考答案：

　　1.①熟悉;②曾經(jīng);③整天;④第二天。

　　2.①趙普年輕時(shí)熟悉官吏的事務(wù)，他學(xué)問(wèn)不多。

　　②到了第二天，辦理政務(wù)時(shí)，處理決斷很快。

　　3.趙普刻苦讀書(shū);趙普奏薦人才。

　　4.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，能表現(xiàn)他勤奮刻苦、有耐心決心、以天下事為己任、超人的`毅力驚人的意志，語(yǔ)言精練即可。

趙普文言文閱讀答案5

　　普①性深沈有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪②循默，普剛毅果斷，未有其比。有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，太祖怒曰：朕固不為遷官，卿若之何？普曰：刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專(zhuān)之。太祖怒甚，起，普亦隨之，久之不去，竟得俞允。（選自《宋史.趙普傳》）

　　【注釋】①普：趙普，字則平，北宋政治家，922年于幽州薊州（今北京城西南）。②齷齪（wò chuò）：氣量狹隘，拘于小節(jié)。

　　1、用／給文中畫(huà)線句子劃分朗讀節(jié)奏。

　　而能以天下事為己任

　　2、解釋文中加粗詞語(yǔ)。

　�。�1）太祖素惡其人（）

　　（2）刑以懲惡（）

　　3、趙晉為什么要力勸太祖升當(dāng)遷官者？（用自己的話回答）

　　________________________________________________________

　　4、這篇短文用了哪些方法凸顯趙普性格特點(diǎn)的？

　　________________________________________________________

　　5、讀罷全文，你覺(jué)得趙普是一個(gè)怎樣的人？

　　________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、而／能以天下事／為己任

　　2、（1）平時(shí)，一向

　　（2）用來(lái)

　　3、因?yàn)樾塘P是用來(lái)懲治罪惡的，賞賜是用來(lái)酬謝有功之人的；刑賞是天下的刑賞，不是陛下個(gè)人的刑賞，陛下是不能憑己之喜怒而獨(dú)斷專(zhuān)行的'，所以力勸太祖升當(dāng)遷官者。（意對(duì)即可）

　　4、用了點(diǎn)面結(jié)合、正面敘述與反面烘托結(jié)合、事件敘述與點(diǎn)睛議論相結(jié)合，人物對(duì)話等方法來(lái)凸顯趙普性格特點(diǎn)的。（意對(duì)即可）

　　5、晏子是一個(gè)性格沉穩(wěn)有城府、以天下為己任、做事剛毅果斷、為人正直、心胸寬廣之人。（意近即可）

趙普文言文閱讀答案6

　　【基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】

　　一、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)解釋文中加點(diǎn)詞。

　　普少習(xí)（熟悉）吏事，寡（少）學(xué)術(shù)（學(xué)問(wèn) ），及（等到）為相，太祖常勸以（用，拿）讀書(shū)。①晚年手不釋卷，每歸私（自己的）第（府第，大的住宅），闔戶啟篋（關(guān)上門(mén)，打開(kāi)書(shū)箱）取書(shū)，讀之竟日（整天）。及次日臨政（處理政務(wù) ），處決（處理決斷）如流。既（已經(jīng)）薨，家人發(fā)（打開(kāi)）篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

　�、谄招陨畛劣邪豆�，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪（這里形容人過(guò)分謹(jǐn)慎，拘于小節(jié) ）循默（按常規(guī)辦事，不多言語(yǔ) ），普剛毅果斷，未有其比（相比，比得上）。嘗（曾經(jīng)）奏薦某人為某官，太祖不用。普明日（第二天）復(fù)奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，③太祖怒，碎裂（把……撕碎）案牘擲地，普顏色（臉色）不變，跪而拾之以（相當(dāng)于連詞“而”）歸。他日補(bǔ)綴（補(bǔ)綴連結(jié)）舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃（才）悟，卒（終于）用其人。

　　二、請(qǐng)依次用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線語(yǔ)句。

　　①他晚年讀書(shū)勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)書(shū)箱，拿出書(shū)，整天在讀。

　�、谮w普性格深沉而嚴(yán)肅剛正有原則，雖然多嫉妒而好勝，但能以天下大事作為自己的責(zé)任。

　　③太祖生氣了，撕碎了趙普的奏章扔在了地上。趙普臉色不變。跪在地上把碎奏章拾起來(lái)帶回家。

　　【課文要點(diǎn)】

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容主旨：課文共兩段，分別寫(xiě)了趙普“刻苦讀書(shū)”和“奏薦人才”兩件事，表現(xiàn)出他“以天下事為己任”品質(zhì)。

　�。ǘ⿲�(xiě)作特點(diǎn)：

　　文章善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，使人物性格突出，栩栩如生。這些生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě),分別寫(xiě)出了趙普的勤奮好學(xué)、刻苦鉆研；寫(xiě)出了趙普超人的毅力、耐心和堅(jiān)定的意志；寫(xiě)出了趙普的沉著鎮(zhèn)定，為國(guó)薦才的精神。

　�。ㄈ┏烧Z(yǔ)：手不釋卷。

　　古代勤奮學(xué)習(xí)的讀書(shū)人的故事有：車(chē)胤囊螢、孫康映雪、孫敬懸梁、蘇秦刺股、孔子韋編三絕、李密牛角掛書(shū)。

　�。ㄋ模�

　　1. 課文寫(xiě)了趙普的哪兩件事？用簡(jiǎn)潔的`語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。

　　為國(guó)刻苦讀書(shū)，為國(guó)奏薦人才。

　　2. 你認(rèn)為趙普是一個(gè)什么樣的人？你的根據(jù)是什么？

　　趙普是一個(gè)剛正不阿、堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦，具有超強(qiáng)毅力和堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

　　3. 從課文中所寫(xiě)趙普的事跡中，你得到了哪些啟示？

　　參考思路：

　　(1)正面：讀書(shū)要刻苦；珍惜時(shí)間，刻苦攻讀；讀書(shū)要精；學(xué)以致用；要一心為公，不計(jì)個(gè)人得失；活到老，學(xué)到老；敢于堅(jiān)持真理，等等。

　　(2)反面：少時(shí)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲；說(shuō)話辦事要講策略，等等。

　　(3)評(píng)價(jià)人物的方法：一分為二，客觀全面地評(píng)價(jià)一個(gè)人物。

　　重點(diǎn)字詞：

　　以：

　　太祖常勸以讀書(shū) （用）

　　而能以天下事為己任（把）

　　普又以其人奏（將）

　　跪而拾之以歸（連詞，然后）

　　為：

　　及為相（擔(dān)任）

　　而能以天下事為己任（當(dāng)做）

　　嘗奏薦某人為某官（擔(dān)任）

　　1．齷齪：

　　在相位者多齷齪循默（形容人過(guò)分謹(jǐn)慎，拘于小節(jié)）

　　這乞丐衣衫襤褸，很齷齪。（形容不干凈、骯臟）

　　2．顏色：

　　普顏色不變，跪而拾之以歸（臉色）

　　這幅畫(huà)的顏色很鮮。（色彩）

　　3．處決：

　　及次日臨政，處決如流。（處理決斷）

　　這個(gè)罪大惡極的殺人犯今天被處決了。（執(zhí)行死刑）

　　4．明日：

　　普明日復(fù)奏其人（第二天）

　　明日，普又以其人奏（第三天）

　　我明日去。（明天）

　　【參考譯文】

　　趙普年輕時(shí)熟悉官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，學(xué)問(wèn)不多，等到做了宰相，太祖常勸說(shuō)他要讀書(shū)。趙普晚年讀書(shū)勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門(mén)打開(kāi)書(shū)箱拿出書(shū)，整天讀書(shū)。等到第二天處理政務(wù)，處理決斷很快。他死后，家里的人打開(kāi)書(shū)箱看到里面的書(shū)籍，原來(lái)是一部《論語(yǔ)》。

　　趙普性情沉著且為人嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人嫉妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責(zé)任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過(guò)分謹(jǐn)慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語(yǔ)，趙普卻剛毅果斷，沒(méi)有誰(shuí)能和他比的。他曾經(jīng)上奏推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職，太祖不用這個(gè)人。趙普第二天又上奏請(qǐng)這個(gè)人（擔(dān)任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個(gè)人（擔(dān)任某官的事）上奏太祖，太祖發(fā)怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來(lái)回到家。趙普把撕碎的舊紙片修補(bǔ)連接起來(lái)，又像當(dāng)初一樣上奏。太祖這才明白，終于任用了那個(gè)人。

趙普文言文閱讀答案7

　　廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井.高柳夾堤,土膏)微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠.于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也.山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也.柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許.游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時(shí)時(shí)有.風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背.凡曝沙之鳥(niǎo),呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣.始知郊田之外未始無(wú)春,而城居者未之知也

　　B 文段

　　普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書(shū),讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之,則《論語(yǔ)》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

　　（《宋史·趙普傳》）

　　6.選出下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)。（）（2分）

　　A. 波色乍明（初、始） B.普少習(xí)吏事（熟悉、精通）

　　C.嘗奏薦某人為某官（嘗試） D.普顏色不變（臉色）

　　7.選出對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)。（）（2分）

　　A.若脫籠之鵠（助詞，的.） B.而能以天下事為己任（動(dòng)詞，可以）

　　C.跪而拾之以歸（表順接） D.冷光之乍出于匣也（介詞，從）

　　8.選出下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)。（）3分）

　　A. 及次日臨政，處決如流（等到第二天處理政務(wù)，處理決斷很快）

　　B. 在相位者多齷齪循默（在宰相職位的人大多拘謹(jǐn)且遇事沉默不語(yǔ)）

　　C. 普又以其人奏（趙普還是上奏啟用這個(gè)人）

　　D. 太祖乃悟，卒用其人（宋太祖才醒悟，死后才作用了這個(gè)人）

　　9.選出對(duì)“風(fēng)力雖尚，然徒步則汗出浹背”翻譯正確的一項(xiàng)。（）（3分）

　　A.風(fēng)力雖然還很強(qiáng)勁，但走路就汗流浹背。

　　B.風(fēng)力雖然還很強(qiáng)勁，然后走路時(shí)就汗流浹背了。

　　C.風(fēng)力雖然尚來(lái)很強(qiáng)勁，但走路還是汗流浹背。

　　D.風(fēng)力雖然尚來(lái)很強(qiáng)勁，然后走路時(shí)還是汗流浹背了。

　　10.選出下列對(duì)B文段理解不正確的一項(xiàng)。（）（3分）

　　A.選文主要寫(xiě)了趙普的兩件事，一是為國(guó)刻苦讀書(shū)，二是為國(guó)奏薦人才。

　　B.趙普是一個(gè)剛正不阿、堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦，具有超強(qiáng)毅力和堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

　　C.選文善用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“闔戶啟篋取書(shū)”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了趙普為了治國(guó)而努力讀書(shū)的品質(zhì)。

　　D.選文中，宋江太祖一直不理解趙普的做法，最后也不采用他的啟用人才的建議。

　　參考答案

　　6.C 7.B 8.D 9.A 10.D

趙普文言文閱讀答案8

　　趙普

　　普少[年青時(shí)]習(xí)[熟悉]吏事，寡[缺少]學(xué)術(shù)[學(xué)問(wèn)，道術(shù)]，及[等到]為相，太祖常勸以[介詞，用]讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

　　文言文《趙普》閱讀答案由小編整理，僅供參考：

　　1、下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是(C)

　　A.普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù) B.普性深沉有岸谷

　　C.普顏色不變，跪而拾之以歸 D.臣竊以為不可

　　2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

　　①(普)雖多忌克，而能以天下事為己任

　　答：(趙普)雖然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作為自己的責(zé)任。

　�、谒昭a(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。

　　答：過(guò)了些日子(趙普)把這些舊紙片補(bǔ)綴起來(lái)，重新像當(dāng)初一樣拿去上奏。

　　3、描寫(xiě)人物，表現(xiàn)人物性格有多種多樣的方法，上面兩段文字中，描寫(xiě)趙普，主要運(yùn)用了細(xì)節(jié)或“動(dòng)作”描寫(xiě)的方法;描寫(xiě)王珪，主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的方法;都突出地表現(xiàn)了他們作為忠臣忠直剛毅，不怕得罪皇帝，敢于犯顏直諫的共同特征。

　　4、文中主要寫(xiě)了兩件事：刻苦讀書(shū)和推薦人才;表現(xiàn)了一個(gè)中心：趙普能以天下事為已任。

　　5、刻畫(huà)人物善用細(xì)節(jié)。寫(xiě)專(zhuān)心致志地讀書(shū)，描寫(xiě)了“闔戶啟篋取書(shū)”的細(xì)節(jié)。一個(gè)“闔”字，指閉門(mén)謝客，排除一切干擾。寫(xiě)太祖之怒，描寫(xiě)了“碎裂奏牘擲地”的細(xì)節(jié)�！八榱选弊阋员砻髋�.程度，再加一個(gè)“擲”字，怒不可遏的樣子可想而知。寫(xiě)沉著鎮(zhèn)定，描寫(xiě)了“普顏色不變”、“跪而拾之”的細(xì)節(jié)。一個(gè)“拾”字表明：趙普此舉非常冒險(xiǎn)，很可能再次觸犯龍威。然而，趙普豈止“拾之”，他居然在日后“補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初”�！把a(bǔ)綴舊紙”這一細(xì)節(jié)生動(dòng)感人，那被撕碎的奏牘，要恢復(fù)原樣，需多么大的決心和耐心啊!

趙普文言文閱讀答案9

　　《趙普》文言文閱讀原文

　　《趙普》文言文閱讀題目

　　小題1:解釋下列句子中劃線字詞或短語(yǔ)。(2分)

　　闔戶啟篋取書(shū)()普明日復(fù)奏其人()

　　普性深沉有岸谷()在相位者多齷齪循默()

　　小題2:翻譯下列語(yǔ)句。(4分)

　　(1)宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。。

　　(2)及為相，太祖常勸以讀書(shū)。

　　小題3:根據(jù)文意發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)“太祖乃悟”悟出了什么?(4分)

　　《趙普》文言文閱讀答案

　　小題1:關(guān)第二天嚴(yán)肅剛正按常規(guī)辦事，不多言語(yǔ)

　　小題2:(1)宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過(guò)分謹(jǐn)慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語(yǔ)，趙普卻剛毅果斷，沒(méi)有誰(shuí)能和他比的。(2)等到作了相，太祖常常勸他讀書(shū)。

　　小題3:悟出內(nèi)容：趙普對(duì)朕，對(duì)國(guó)家忠心耿耿;他舉薦的'那個(gè)人必定是有才能的;

　　解析

　　小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用。

　　小題2:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。

　　小題3:只要內(nèi)容合理，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

趙普文言文閱讀答案10

　　趙普

　　《趙普》閱讀練習(xí)

　　1、解釋下列加粗詞在句中的意思。

　�、倨丈倭�(xí)吏事（）

　�、谧x之竟日（）

　�、燮疹伾蛔儯� ）

　�、芩昭a(bǔ)綴舊紙（）

　　2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

　　___________________________________

　　3、閱讀下面材料，結(jié)合選文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

　　材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“普事先帝，與朕故舊，能斷大事，向與朕嘗有不足，眾所知也。朕君臨以來(lái)，每?jī)?yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國(guó)家，真社稷臣也，朕甚惜之！”因出涕，左右感動(dòng)。（選自《宋史.趙普傳》）

　�。�1）根據(jù)上下文的意思，比較“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思。

　　___________________________________

　�。�2）《趙普》一文表現(xiàn)的中心是。材料中體現(xiàn)這一中心的句子是：________________________。

　　4、閱讀選文和材料后，你得到了哪些啟發(fā)？

　　___________________________________

　　參考答案：

　　1、①熟悉；②整日；③臉色、神色；④修補(bǔ)。

　　2、趙普性情深沉，為人嚴(yán)肅剛正，雖忍對(duì)嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。

　　3、（1）終于、死（去世）

　�。�2）能以天下事為己任普亦傾竭自效，盡忠國(guó)家，真社稷臣也。

　　4、要刻苦讀書(shū)；要能以天下事為己任；做任何事都要有超人毅力和堅(jiān)定意志；全心為國(guó)、全力做事的.人，人們是不會(huì)忘記他的等。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

　　全文翻譯：

　　趙普性情沉著且為人嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責(zé)任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過(guò)分謹(jǐn)慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語(yǔ)，趙普卻剛毅果斷，沒(méi)有誰(shuí)能和他比的。他曾經(jīng)上奏推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職，太祖不用這個(gè)人。趙普第二天又上奏請(qǐng)這個(gè)人（擔(dān)任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個(gè)人（擔(dān)任某官的事）上奏太祖，太祖發(fā)怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來(lái)回到家。過(guò)了些日子趙普把撕碎的舊紙片修補(bǔ)連接起來(lái)，又像當(dāng)初一樣上奏。太祖這才清醒過(guò)來(lái)，終于任用了那個(gè)人。

趙普文言文閱讀答案11

　　《宋太祖善待趙普》閱讀原文

　　司馬光

　　太祖時(shí)，趙韓王普①為宰相，車(chē)駕因出，忽幸其第。時(shí)兩浙王錢(qián)俶②方遣使致書(shū)及海物十瓶于韓王，置在左廡③下。會(huì)車(chē)駕至，倉(cāng)卒出迎，不及屏④也。上顧見(jiàn)，問(wèn)何物，韓王以實(shí)對(duì)。上曰：“此海物必佳�！奔疵鼏⒅�，皆滿貯瓜子金也。韓王皇恐，頓首謝曰：“臣未發(fā)書(shū)，實(shí)不知，若知之，當(dāng)奏聞而卻之�！鄙闲υ唬骸暗≈�，無(wú)慮。彼謂國(guó)家事皆由汝書(shū)生耳�！币蛎n王謝而受之。韓王東京宅皆用此金所修也。

　　【注釋】①趙韓王普，趙普死后曾被追封為韓王。② 錢(qián)俶，吳越王，北宋太平興國(guó)三年時(shí)納土歸宋，治理兩浙。③廡，堂下周?chē)淖呃取＂芷�，退避�?/p>

　　《宋太祖善待趙普》閱讀題

　　小題1:根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6 分)

　�、沤忉屜铝芯渲屑狱c(diǎn)詞的意思。(4 分)

　�、俸鲂移涞�( ) ②方遣使致書(shū)( )

　　③臣未發(fā)書(shū)( ) ④但取之( )

　�、葡铝懈骶渑c例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是(2 分)( )

　　例句：當(dāng)奏聞而卻之 A.跡存《述異》之志(《短文兩篇》)B.亦荊吳形勝之最也(《短文兩篇》)

　　C.至之市(《鄭人買(mǎi)履》)D.跪而拾之以歸(《趙普》)

　　小題2:用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。(停兩處)(2分)

　　因命韓王謝而受之

　　小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

　　(1)若知之，當(dāng)奏聞而卻之。

　　(2)非顯者刺，則門(mén)鑰不得出。(《短文兩篇》)

　　小題4:讀完文章，你覺(jué)得宋太祖是一位什么樣的.君主?(2分)

　　《宋太祖善待趙普》閱讀答案

　　小題1:(1)①府第，住宅; ②正;③打開(kāi);④盡管。(4分)

　　(2)D(2分)

　　小題2:因 ∕命韓王∕ 謝而受之(2分)

　　小題3:(1)如果知道是這樣，應(yīng)當(dāng)上奏皇上并且退掉它們。(2分，“若”“卻”“之”譯句時(shí)須落實(shí))

　　(2)略。(2分)

　　小題4:宋太祖心胸寬廣，(1分)能善待賢能之人，(1分)是一位賢君。

　　小題1:試題分析：①名詞，府第，住宅; ②副詞，正;③動(dòng)詞，打開(kāi);④副詞，盡管。

　　小題2:試題分析：“因命韓王謝而受之”的含義是“因此讓韓王感謝自己并且收受它們”，根據(jù)句子含義，可以把這句話分解為“因此、命令韓王、感謝自己并且收下它們”，即“因 ∕命韓王∕ 謝而受之”。

　　小題3:試題分析：翻譯(1)時(shí)，要注意把“若”(如果)、“卻”(退掉)這些字詞翻譯準(zhǔn)確。翻譯(2)時(shí)，要注意把“刺”(投下名帖)、 “顯者”(有地位的人)這些字詞翻譯準(zhǔn)確

　　小題4:試題分析：當(dāng)太祖知道別人給韓王行賄，他并沒(méi)有發(fā)火，而是讓韓王手下了那些東西，并表示感謝，這就說(shuō)明他是一個(gè)心胸寬廣，善待賢能之人的賢君。

趙普文言文閱讀答案12

　　《趙普》，完成小題。

　　(1)普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既莞，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

　　(2)普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　�。ㄟx自《宋史》)

　　【小題1】解釋文中劃線詞語(yǔ)。（4 分）

　�、� 習(xí)： ② 發(fā)：

　�、� 為： ④ 明日：

　　【小題2】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6 分）

　�、� 太祖常勸以讀書(shū)。

　�、� 閨戶啟筐取書(shū)，讀之竟日。

　　③ 普顏色不變，跪而拾之以歸。

　　【小題3】趙普“能以天下事為己任”，從文中看主要表現(xiàn)在哪兩件事上？( 4 分）

　　【小題4】對(duì)趙普的舉薦，太祖的態(tài)度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你從太祖的這種變化中讀出了什么？( 4 分）

　　答案

　　【小題1】①習(xí)：學(xué)習(xí)，研究，熟悉 ②發(fā)：打開(kāi)

　�、蹫椋簱�(dān)任 ④明日：第二天

　　【小題1】①太祖皇帝常常勸他好好讀書(shū)。②關(guān)上門(mén)，打開(kāi)書(shū)箱，拿出書(shū)，一讀就是一天。

　�、圳w普的臉色沒(méi)有絲毫改變，鎮(zhèn)定的跪著撿起來(lái)退下。

　　【小題1】①年輕的時(shí)候熟讀官員官吏制度治理國(guó)家方面的書(shū)籍，精通選賢任能治理國(guó)家。②深入研讀《論語(yǔ)》以其理論來(lái)治理國(guó)家。

　　【小題1】寫(xiě)太祖的態(tài)度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，主要是來(lái)烘托趙普的“忠心盡職”。

　　解析【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)文言字詞的理解能力。理解文言字詞時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字詞的特殊用法。比如：習(xí)：古義，熟悉；今義，練習(xí)。明日：第二天。發(fā)：古義，打開(kāi)；今義，頭發(fā)。其余的根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)理解意思即可。

　　【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯（1）句時(shí)，注意“以是拿的意思”；翻譯（2）句時(shí)，注意“闔是關(guān)的意思，竟日是一整天的意思”；翻譯（3)句時(shí)，注意“顏色是臉色的意思,以相當(dāng)于而、表順承的意思”。所以翻譯文言語(yǔ)句時(shí)，除了要注意一些重點(diǎn)字的.意思，同時(shí)還要補(bǔ)充出省略的成分。

　　【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人”這一部分的文字分析出趙普“能以天下事為己任”，從文中看主要表現(xiàn)在“精通選賢任能治理國(guó)家”“研讀《論語(yǔ)》以其理論來(lái)治理國(guó)家”這兩件事上。

　　【小題1】本題考查學(xué)生分析文章寫(xiě)法的能力。太祖皇帝剛開(kāi)始對(duì)趙普舉薦的人不了解所以“不用”，后來(lái)趙普再次舉薦，太祖仍不了解還是“不用”并對(duì)趙普有些煩了，最后趙普?qǐng)?jiān)持舉薦，太祖由此看出趙普的忠心盡職，且體會(huì)到被舉薦人的不一般，所以“重用”。