樂不思蜀的文言文翻譯
學習文言文，就要會用現(xiàn)代漢語翻譯文言文。對于高考，文言文的翻譯既是重要的語言綜合訓練，又是考查學生是否真正掌握了文言文知識的重要標志。以下是小編整理的樂不思蜀的文言文翻譯，歡迎閱讀參考！
樂不思蜀
原文：
馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴司，而禪喜笑自若。王謂賈充曰："人之無情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久矣，而況姜維邪？"充曰："不如是殿下何由并之。"
他日，王問禪曰："頗思蜀否？"禪曰："此間樂，不思蜀。"郤正聞之，求見禪曰："王若后問，宜泣而答曰：先父墳墓遠在隴、蜀，乃心西悲，無日不思。"會王復問，對如前，王曰："何乃似郤正語邪！"禪驚視曰："誠如尊命。"左右皆笑。
譯文：
三國時代末期，蜀國被滅后，劉禪降魏，封安樂公，舉家東遷洛陽。有一天，司馬昭問他說：「是否會思念蜀地？」劉禪回答說：「不會，因為這里很快樂�！怪懒诉@事，隨侍劉禪的郤正就指點他說：「如果司馬昭再問起時，你應哭泣著回說：『先人的墳墓都葬在蜀地，我是天天都在惦念著�！弧沟鹊胶髞硭抉R昭再次問他時，劉禪便照著郤正教他的話回答，說完并閉上眼睛，想裝出要哭的樣子。司馬昭於是說：「為何你剛才所說的話，像是郤正的.語氣呢？」劉禪聽了大驚，睜眼望著司馬昭說：「您的話確實沒有錯。」
關(guān)于文言文的翻譯方法：
【增補法】
文言文言簡意賅，故省略成分現(xiàn)象較突出。文言文翻譯的增補法，就是要把語句中省略的重要成分補全，使句子意思完整。文言文中大量省略主語、謂語、賓語、兼語和介詞、中心詞等，如“永州之野產(chǎn)異蛇，（異蛇）黑質(zhì)而白章”（《捕蛇者說》）中就省略了主語“異蛇”，翻譯時如果不增補齊全，意義就不太明確。特別是一些句子成分省略較多的文言文句子，如“召入，使拜夫人”（《左忠毅公逸事》）一句就省略了主語和兼語，不增補全句子成分就譯成“叫進來，讓拜見夫人”，直接譯出來，讓人覺得莫名其妙，可是增補后的句子應該是“（左光斗）召（史可法）入（家），使（史可法）拜夫人”，翻譯成“左光斗叫史可法來自己家里，讓他拜見自己的夫人”，大家一看就明白。
【調(diào)換法】
文言文中許多句子結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代漢語語序不同，經(jīng)常出現(xiàn)賓語前置、定語后置、狀語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置等句式（在文言文中統(tǒng)稱倒裝句），如果原封不動地按照原句順序翻譯出來，意思就含糊不清。如“嘗學琵琶于穆、曹二善才”（《琵琶行并序》）譯成了“曾經(jīng)學習彈琵琶向穆、曹兩位樂師”，讓人不知所云，調(diào)換成正確的語序“嘗于穆、曹二善才學琵琶”后就譯為“曾經(jīng)向穆、曹兩位樂師學習彈琵琶”。
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