既加冠益慕圣賢之道文言文閱讀
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家對文言文一定不陌生吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編為大家整理的既加冠益慕圣賢之道文言文閱讀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
[甲]既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]人之為學(xué)，不日進則日退。獨學(xué)無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟于天下。子曰：十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）
[注解]
�、賉孤陋]片面、淺陋。
�、赱資]盤纏。
�、踇審]詳細。
�、躘庶幾]差不多。
�、輀子羔、原憲]孔子的弟子。
�、轠勉]勤勉，努力。
1．以下4組語句中加粗的詞意思相同的一組是（ ）
A．既加冠 若既不出
B．故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢
C．俯身傾耳以請 夫以孔子之圣
D．益慕圣賢之道 曾益其所不能
2．解釋下列加粗的詞。
A．或遇其叱咄_______________
B．不幸而在窮僻之域_______________
C．又患無碩師名人與游_______________
D．若既不出戶_______________
3．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
__________________________________________________________
�。�2）人之為學(xué)，不日進則日退。
__________________________________________________________
4．甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？
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參考答案：
1．B
2．A．有時；B．地方區(qū)域等；C．交往；D．門
3．（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學(xué)識淵博的長者，拿著經(jīng)書向他討教。
（2）一個人做學(xué)問，如果不是每天（或一天天地）進步，那就會每天退步。
4．共同之處：①要勤勉好學(xué)，②做學(xué)問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）
不同之處：甲文從為學(xué)之難的角度說勤勉，也談了尊師之道；乙文談為學(xué)不進則退的道理，要認真鉆研獨立思考，要出門學(xué)習(xí)生活（或開闊眼界）。（意對即可）
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