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《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選文言文對(duì)比閱讀

時(shí)間:2022-12-14 15:31:12 詩(shī)婕 文言文名篇

《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選文言文對(duì)比閱讀

  在學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)文言文吧?文言文是與駢文相對(duì)的,奇句單行,不講對(duì)偶聲律的散體文。文言文的類型有哪些,你見(jiàn)過(guò)的文言文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選文言文對(duì)比閱讀,歡迎大家分享。

《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選文言文對(duì)比閱讀

  《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選文言文對(duì)比閱讀1

  (甲)至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

  (乙)季文子相①宣、成,無(wú)衣帛之妾,無(wú)食粟之馬。仲孫它諫曰:“子為魯上卿②,相二君矣, 妾不衣帛,馬不食粟,人其③以子為愛(ài)④,且不華國(guó)⑤乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾觀國(guó)人,其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬,無(wú)乃非相人者乎!且吾聞以德榮為國(guó)華,不聞以妾與馬!保ü(jié)選自《國(guó)語(yǔ)?季文子以德為榮》)

  注釋:①相:輔佐。②上卿:古代最高的官銜。③其:表推測(cè),“也許,大概”的意思。④愛(ài):吝嗇。⑤華國(guó):使國(guó)家有光彩。

  1、用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(只畫(huà)一處)

  其 父 兄 之 食 粗 而 衣 惡 者 猶 多 矣

  2、解釋句中劃線字的意義,并寫(xiě)出一個(gè)含“臨” 字且義項(xiàng)相同的成語(yǔ)。

  把酒臨風(fēng) 臨: _______________ 成語(yǔ):________________

  3、下面各項(xiàng)句子中劃線字意義相同的一項(xiàng)是

  [ ]

  A、①先天下之憂而憂 ②人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬

  B、①則有心曠神怡 ②入則無(wú)法家拂士

  C、①或異二者之為 ②無(wú)衣帛之妾

  D、①處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 ②安陵君其許寡人

  4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

  浮光躍金,靜影沉璧。

  ________________________________________________________________________________________

  5、甲文表達(dá)了作者怎樣的.政治抱負(fù)?(用原文中的語(yǔ)句回答)

  ________________________________________________________________________________________

  6、季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。

  ________________________________________________________________________________________

  參考答案:

  1、其父兄之食粗而衣惡者/猶多矣

  2、面對(duì);成語(yǔ)示例:如臨大敵 臨危不懼 臨危制變 臨危授(受)命 居高臨下(答案不唯一)

  3、 C

  4、波動(dòng)的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧。(重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞譯正確,語(yǔ)句通順即可。)

  5、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(描抄無(wú)誤且沒(méi)有錯(cuò)別字方可)

  6、示例:季文子與范仲淹都有憂國(guó)憂民的思想。季文子身為國(guó)相,心系百姓,體恤民生疾苦。因?yàn)椤叭酥感帧薄笆炒侄聬赫擢q多”,自己就“妾不衣帛,馬不食粟”。這是季文子憂國(guó)憂民思想的具體體現(xiàn)。(意思對(duì)即可)

  《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選文言文對(duì)比閱讀2

  慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

  予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?

  若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

  至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

  時(shí)六年九月十五日。

  12.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(2分)

  A.岳陽(yáng)樓之大觀可遠(yuǎn)觀而不可褻玩嘆為觀止天下奇觀

  B.得無(wú)異乎陟罰臧否不宜異同異曲同工求同存異

  C.不以物喜以中有足樂(lè)者以德報(bào)怨拭目以待

  D.薄暮冥冥妄自菲薄厚此薄彼薄利多銷

  13.對(duì)以下語(yǔ)句的翻譯和理解全都正確的`一項(xiàng)是(2分)

  A.越明年,政通人和,百?gòu)U具興。

  翻譯:到了第二年,政事順利,百姓和樂(lè),各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。

  理解:這句話寫(xiě)出滕子京被貶之后的政績(jī),引出重修岳陽(yáng)樓和作記一事。

  B.登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

  翻譯:登上這座樓,就會(huì)感到心胸開(kāi)闊,精神愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風(fēng),那是喜洋洋的快樂(lè)啊。

  理解:這句話寫(xiě)遷客騷人在陰雨和晴朗之日登上岳陽(yáng)樓,都會(huì)有超脫和欣喜之情。

  C.予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?

  翻譯:我嘗試探求古時(shí)品德高尚的人的心思,或許不同于以上這兩種表現(xiàn),為什么呢?

  理解:這句話表明古仁人的思想感情與平常人不同,引出下文對(duì)古仁人思想境界的論述。

  14.《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了作者怎樣的政治理想?結(jié)合下面兩則【鏈接材料】,簡(jiǎn)要說(shuō)明范仲淹的政治理想在姚崇和曾鞏身上是如何體現(xiàn)的。(3分)

  【鏈接材料一】

  姚崇,字元之。開(kāi)元四年,山東大蝗,民祭且拜,坐視食苗不敢捕。崇奏捕蝗。黃門監(jiān)①盧懷慎曰:“凡天災(zāi),安可以人力制也!且殺蟲(chóng)多,必戾和氣。愿公思之!背缭唬骸敖窕刃铱沈(qū),若縱之,谷且盡,如百姓何?殺蟲(chóng)救人,禍歸于崇,不以諉②公也!”蝗害訖息。

  (節(jié)選自《新唐書(shū)·姚崇傳》)

  【鏈接材料二】

  曾鞏徙洪州。會(huì)江西歲大疫,鞏命縣鎮(zhèn)亭傳③,悉儲(chǔ)藥待求,軍民不能自養(yǎng)者,來(lái)食息官舍,資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。民安。

  (節(jié)選自《宋史·曾鞏傳》)

  【注】①黃門監(jiān):唐官名。②諉:推脫。③亭傳:古代供旅客和傳遞公文的人途中歇宿的處所。

  答:

  閱讀答案:

  12.B(2分)

  13. A(2分)

  14.(3分)

  示例:①先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)(憂國(guó)憂民;先憂后樂(lè))

  ②姚崇因不愿百姓因蝗災(zāi)而民不聊生,甘愿自己受罰,為百姓請(qǐng)命殺蟲(chóng)。

 、墼枮闉(zāi)民提供官舍,供應(yīng)飲食衣被等用品,分派醫(yī)生給他們治病。

 。3分,政治理想1分,表現(xiàn)各1分)

  《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選文言文對(duì)比閱讀3

  閱讀文言文《岳陽(yáng)樓記》,完成1-5題。

  岳陽(yáng)樓記

  慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

  予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?

  若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱唯,山岳潛形;商旅不行,墻傾揖摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

  至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)項(xiàng);沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)那?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

  時(shí)六年九月十五日。

  1.范仲淹是________(朝代)政治家、文學(xué)家,我們學(xué)過(guò)他的一首詞是:《____________________》。

  2.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞在文中的含義。

  (1)增其舊制 制:( ) (2)屬予作文以記之 屬:( )

  (3)前人之述備矣 備:( )(4)去國(guó)懷鄉(xiāng) 去:( )

  3.第3、4段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi)容,分別以“悲”和“喜”為首字,寫(xiě)一組不少于五言的對(duì)偶句。

  ________________________________________________

  4.范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對(duì)友人滕子京的.勸勉,結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人,吾誰(shuí)與歸”的感嘆。就全文來(lái)看,這句話有什么言外之意?

  _______________________________________________________________________________

  5.“政通人和,百?gòu)U具興”“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而優(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口,請(qǐng)選擇你感受最深的一句,結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》和自己的生活談一談你的體會(huì)。

  _______________________________________________________________________________

  【參考答案】

  1.北宋(或宋朝)《漁家傲》

  2.(1)規(guī)模 (2)同“囑”(囑托) (3)詳盡 (4)離開(kāi)

  3.意思對(duì)即可。示例(1):悲陰風(fēng)怒號(hào),喜漁歌互答。 示例(2):悲景色陰晦,喜天光晴明。

  4.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高遠(yuǎn);另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

  5.任選其一即可。談體會(huì)既要聯(lián)系原文,又要結(jié)合自己的生活。如選第一句可圍繞政治理想來(lái)談,選第二句可圍繞曠達(dá)胸襟來(lái)談,選第三句可圍繞遠(yuǎn)大抱負(fù)及民族責(zé)任感來(lái)談。言之成理即可。

  《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選文言文對(duì)比閱讀4

  閱讀文言文,回答問(wèn)題。

  岳陽(yáng)樓記

  范仲淹

 、賾c歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

 、谟栌^夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?

 、廴舴蛞牿,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

 、苤寥舸汉途懊,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

 、萼捣!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

 。1)解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。

 、賹儆枳魑囊杂浿甠_______

 、谌(guó)懷鄉(xiāng)________

 、蹖櫲栀赏黖_______

 。2)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  ①此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。

 、卩捣!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?

 。3)下列對(duì)文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是()

  A、“政通人和,百?gòu)U具興”一句,凝練地概括出膝子京的政績(jī),引出了重修岳陽(yáng)樓之事。

  B、“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”形象地寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢(shì)。

  C、第③④段采用對(duì)比手法描寫(xiě)洞庭景色,一陰一晴,表明了作者由悲到喜的情感變化。

  D、第⑤段抒情和議論交融,表達(dá)了作者“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想。

  答案:

  二、閱讀理解(46分)

  6、【答案】(1)同“囑”,囑托;離開(kāi);一起

 。2)①這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象,前人的記述很詳盡了。②我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思,或許不同于這兩種表現(xiàn),為什么呢?

 。3)C

  【解析】【分析】(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累并結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ),注意“屬”是通假字,“去”是古今異義詞。

  (2)翻譯文言文句子,首先要把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確,然后再看是否為特殊句式,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。①大觀:雄偉景象。備:詳盡,完備。矣,語(yǔ)氣詞“了”。故此句可以翻譯為:這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象,前人的記述很詳盡了。②嗟夫:唉。嘗:曾經(jīng)。求:探求;颍夯蛟S,表委婉口氣。為,這里指心理活動(dòng)。故此句可以翻譯為:我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思,或許不同于這兩種表現(xiàn),為什么呢?

 。3)第③④段采用對(duì)比手法描寫(xiě)洞庭湖陰晴兩種天氣的景色極其給人的感受,而不是表明作者情感的變化。

  故答案為:⑴同“囑”,囑托;離開(kāi);一起

 、脾龠@就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象,前人的記述很詳盡了。②我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思,或許不同于這兩種表現(xiàn),為什么呢?

  ⑶

  【點(diǎn)評(píng)】

 、疟绢}考查對(duì)文言詞語(yǔ)含義的.理解能力。解答此類題,要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累,結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。

  ⑵本題考查對(duì)文言句子的理解翻譯能力。翻譯文言句子要注意以直譯為主,意譯為輔,要落實(shí)重點(diǎn)字詞,不能遺漏,句意要通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ),注意判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。可運(yùn)用“留、刪、調(diào)、換、補(bǔ)”的方法,并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到語(yǔ)句暢達(dá)。

  ⑶本題是一道綜合考查題,答題時(shí),首先要反復(fù)閱讀文章,理解文章內(nèi)容,把握作者的感情,然后在此基礎(chǔ)上理解文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義,分析文章表達(dá)方式及寫(xiě)作手法,最后再把題目中各個(gè)選項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比,選出符合題目要求的答案。

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