文言文《曹劌論戰(zhàn)》《史記》對(duì)比閱讀答案

　　閱讀甲、乙兩則文言文，完成小題。（15分）

　　【甲】公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。

　　既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　�。ü�(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

　　【乙】趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父(趙奢)言兵事，奢不能難(駁倒)，然不謂善。括母問(wèn)其故，奢曰：“兵，死地也(危險(xiǎn)的場(chǎng)合)，而括易言之。使趙(趙國(guó))不將括即已，若比將之，破趙軍者必括也�！�

　　趙括既代廉頗(趙國(guó)大將)，悉更約束(規(guī)定)，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎�，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出(帶領(lǐng))銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦，秦悉坑之。 (節(jié)選自《史記》)

　　小題1:解釋下列句中的劃線詞語(yǔ)。（4分）

　�。�1）公將鼓之。 （2）既克，公問(wèn)其故。

　�。�3）以天下莫能當(dāng)。 （4）秦悉坑之。

　　小題2:根據(jù)語(yǔ)句意思，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A．吾／視其轍亂，望其旗靡B．趙括自／少時(shí)學(xué)兵法

　　C．嘗與／其父言兵事D．?dāng)?shù)十萬(wàn)之眾遂／降秦

　　小題3:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）

　�。�1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　（2）嘗與其父言兵事，奢不能難，然不謂善。

　　小題4:讀懂文意，完成（1）—（2）小題。（（5分）

　�。�1）根據(jù)乙文內(nèi)容，用一個(gè)成語(yǔ)做乙文的標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。

　　（2）根據(jù)這兩段文字的內(nèi)容，你認(rèn)為曹劌的“論戰(zhàn)”與趙括的“談兵”有什么不同？說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　參考答案：

　　小題1:（1）擊鼓(進(jìn)軍)（2）已經(jīng)（3）認(rèn)為 （4）埋

　　小題1:A

　　小題1:（1）第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次（擊鼓，士兵們的勇氣）就減弱了，第三次（擊鼓，士兵們的勇氣）就消耗盡了。（2）趙括曾經(jīng)和他的父親談兵事，他的父親不能駁倒他，卻不說(shuō)（趙括）善于打仗。

　　小題1:（1）紙上談兵（1分）在文字上談?dòng)帽�策略，比喻不�?lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論。（1分）（沒(méi)有比喻義，不能給分）

　�。�2）示例：曹劌的“論戰(zhàn)”源自于他對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)情況、形勢(shì)的仔細(xì)觀察與準(zhǔn)確分析，源自于他豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；而趙括的“談兵” 只抱書本知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)夸夸其談，沒(méi)有實(shí)踐能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。（各1分，表達(dá)1分）

　　小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。

　　小題1:本題考查劃分句子的節(jié)奏。B. 趙括／自少時(shí)學(xué)兵法C．嘗／與其父言兵事 D. 數(shù)十萬(wàn)之眾／遂降秦。

　　小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。

　　小題1:（1）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)寫標(biāo)題以及談成語(yǔ)的意思即可。

　�。�2）本題是一道開放題。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)談即可。