小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿
清明節(jié)，我們緬懷烈士，我們?yōu)橄攘依收b一些詩歌吧。下面小編為大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿，希望大家喜歡！
小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿1
清明
輕盈，醉在這無助的塵世
點(diǎn)一燭清香
膜拜一生的寂然
閃爍間
回憶打開，排山倒海
層次分明的年輪
回應(yīng)著無情的.鐘聲
清明的淚眸，清明的心靈
在清明節(jié)里，靜默，安心、
小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿2
四月
四月是一個(gè)沉思的季節(jié)
四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)
四月的陽光是溫暖迷人的
它似乎告訴我們
我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福
它更勉勵(lì)我們：
勿忘歷史，珍惜今朝
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時(shí)此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡？！
我們能否把紅旗扛起？
一種激昂，一個(gè)振奮，
一種思索，一個(gè)問題。
上幼兒園的時(shí)候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識了“小蘿卜頭”，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的`明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么？
難道他感到自己幼稚？
我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲人利益及生命的時(shí)候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨？
現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們怎么樣實(shí)現(xiàn)先烈的遺志？
面對先烈，我感到，
作為一個(gè)普通黨員，
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗！
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉！
櫛風(fēng)沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲！
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己！
小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿3
清明
時(shí)間輕輕的劃過指尖
一年又一年，那一份
肅穆，敬意，緬懷，銘刻在
歲月的轉(zhuǎn)軸里，靈魂的深處
走進(jìn)清明的節(jié)日
天空便彌漫著哀思的意味
而，我們的心海
思念的浪潮又撞開了幽閉的大門
曾今的日出日落，花紅柳綠
曾今的軟噥細(xì)語，滄海桑田
以及，溫暖的笑容，慈愛的目光
在我們眼前浮起，又在心里回蕩
思念如柳絮在空中飛揚(yáng)
追憶又隨著風(fēng)在陌上旋轉(zhuǎn)
沉痛，哀思，嘆息交織在一起
寫下一頁頁帶淚的詩行
清明，是對逝者的哀思
是與逝者一次心靈的傾訴
是血脈相連的體現(xiàn)
是一種精神，文化，感情的延續(xù)
清明，是緬懷親人的節(jié)日
在墓前虔誠的.祭奠，跪拜
隔著厚厚的黃土，深情地呼喚
在墓前永恒的思念化著翩飛的紙錢
清明，是緬懷親人的節(jié)日
于是，一座座墳?zāi)贡阌辛?/p>
淚花點(diǎn)點(diǎn)，哀思幽幽
還有祝福親人安息的心愿
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