自己創(chuàng)作的現(xiàn)代詩四年級優(yōu)秀
自己創(chuàng)作的現(xiàn)代詩四年級優(yōu)秀1
水面
[現(xiàn)]王麗童
它好似一位畫家，
繪畫著周圍的一切。
風(fēng)在水面寫詩，
它會回答，
似乎很滿意。
即便人們有時忘記，
但還會常來，
因為它給魚兒一個家。
水變黑了，
它無能為力。
當(dāng)人們讓它回來時，
它不再吟詩繪畫，
許是累了。
自己創(chuàng)作的現(xiàn)代詩四年級優(yōu)秀2
青春
學(xué)校里的走廊，
永遠(yuǎn)是我們吹著晚風(fēng)，
談?wù)撐磥淼男〗锹洹?/p>
長長的走廊，
目睹了多少人的.青春。
我趴在桌上，
刷著枯燥的習(xí)題。
一遍又一遍，
一天又一天，
一年又一年。
夢想就像熱氣球，
保持熱情才不會跌落。
繼續(xù)向前吧！
青春不需要定義，
我們都是青春里的主角。
要始終相信，
彼岸尚有榮光在。
自己創(chuàng)作的現(xiàn)代詩四年級優(yōu)秀3
怎么停下了，
走的太快，有些喘急，
并不是消化不好，
只是改了道。
也不是堅持不了，
是想有點溫馨的味道。
暖你心口也溫我腳步，
好招來燕子筑巢。
因為春天快到了，
其實春花早謝了，
看那一樹石榴便知道，
燕子筑巢，
銜泥磊窩，
新的`生命誕生了，
就在那個不經(jīng)意還有點熱的早晨！
自己創(chuàng)作的現(xiàn)代詩四年級優(yōu)秀4
活著，
好好的活著。
曾經(jīng)的我連自己都不愛，
如何學(xué)會去承擔(dān)一個人的夢。
別說我沒有人性，我有的是滿腔的血性；
別說我沒有理想，我有的是片刻的沉默。
我沒有殺遍全場的能力，
但我有獨擋一面的勇氣。
失敗是一場夢，理想是骨感的現(xiàn)實，
沉默過，
卻也遺棄了曾經(jīng)；
沖刺過，
沒能拴住了理想。
一個人坎坷著，
有理想，我學(xué)會了愛自己，
有失措，我懂得了不放棄。
我想高傲的活著，
即使活的很狼狽。
我愿奮斗在理想的蹣跚里，
不管前方有多艱難，
我都要去努力，努力的拼。
我只是一個凡人，
沒有英雄的氣概，
沒有烈士的'大愛。
我只是這么普通。
一個艱艱難難幸幸苦苦坎坎坷坷活著的人，
就這么簡單，我只有我的夢，
我的理想，我的簡簡簡單單的夢，
平凡的理想而已。
我沒能學(xué)會堅強(qiáng)，
那也許只屬于曾經(jīng)；
我沒能學(xué)會失敗，
那或許是我不敢嘗試努力。
我是個懦夫，
一個甘心示弱的凡人，
一個爛在骨子里的庸才。
這就是我，
但我有一顆心，
一顆熾熱的心，
它揣著我的理想。
聽，全場的喘息；
我在等待成功的那一刻，
我的夢，我的理想。
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