教育,我的最愛現(xiàn)代詩(shī)
因?yàn)閻勰阄易呷肽銘眩?/p>
因?yàn)閻勰阄毅y鬢早來(lái)，
因?yàn)閻勰阄覝I盡情猶，
因?yàn)閻勰阄业窝戆住?/p>
多少天真活潑進(jìn)到你懷抱，
來(lái)不及欣享生命的稚幼，
變成了沉默的羊羔，
無(wú)處鳴哀。
你用分?jǐn)?shù)的大手擎起傾天的巨柱，
再有能耐的孫猴也得變乖；
你用空洞的說教一相情愿把花朵剪裁；
你用“家長(zhǎng)”制的方式管理著祖國(guó)的未來(lái)……
為什么改革的春風(fēng)遲遲吹不動(dòng)你心中的陰霾；
為什么涌動(dòng)的新思潮對(duì)你的根深蒂固無(wú)奈；
為什么沒有開天辟地的神斧把你的血肉劈開，
流出千年積蓄的污血……
教育，我的最愛，
我的全部，
我生命中的企盼！
你還在一步步走向深淵，
行政化命令如同緊箍咒語(yǔ)；
利益的驅(qū)動(dòng)使你急功近利；
一成不變的灌輸硬塞著未來(lái)的腦袋；
浮燥、盲目與武斷已占有你的軀體……
安于現(xiàn)狀的沉默還要到何時(shí)？
墨守成規(guī)的舊套還要再用幾許？
萬(wàn)馬齊喑還要經(jīng)歷多少時(shí)代？
教育，我的最愛，
我的全部，
我生命的隱痛。
你不止一次把我傷害——
當(dāng)我登上你航程，
那時(shí)刮起的素質(zhì)教育春風(fēng)讓我開懷，
可是我等的愛沒有來(lái)。
為中小學(xué)生減負(fù)的喜訊隨后空歡，
因?yàn)�，因�(yàn)楝F(xiàn)在——
最苦的依舊是那些上學(xué)的小孩。
接著課程被成功更改，
可穿新鞋走老路的課堂猶在，
接著有幾個(gè)專家、幾所學(xué)校喊起來(lái)，
但最終又被舊勢(shì)力掩埋。
部長(zhǎng)換了，
均衡教育資源的綱要雄心勃勃，
而今也不見走下來(lái)。
在祼露的“器”的層面上都這么難改，
更不要說意識(shí)上“質(zhì)”的深層變革。
我們不是缺少好的政策出臺(tái)，
而是缺少有人能揮劍斬魔的氣概。
權(quán)和利在教育中越扎越深越難改……
教育，我的最愛，
我的全部，
我生命的站臺(tái)。
我為你迷戀，
我為你彷徨，
我為你躊躇滿懷。
我在你的懷胸努力，
沒有一絲關(guān)愛，
凜烈的勁風(fēng)把我磨平，
剩下“大一統(tǒng)”的溫順與哈腰曲蓋，
愛在心碎中血滴，愛在心碎中期待。
今生今世就此頭白，
千年冰封的河凍不會(huì)為我而開！
我沒有誓死要成就什么，
也不會(huì)要死不活的強(qiáng)賴，
平凡本就平靜的我滴血卻不傷懷！
腳下有要走的路，
一個(gè)班的孩子還需要我的關(guān)愛。
建樹自己人格的魅力，
生活的愉悅我還要欣享，
做幸福的職業(yè)人是我的情懷！
教育，我的最愛，
我的全部，
我生命的痛愛！
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