有與無現(xiàn)代詩
有與無現(xiàn)代詩1
1
你們這些有啊
用有，來證明有
但誰能逃過無，無是死亡那邊
派來的使者
2
在有的身體里
坐著無，
無，不說話
它使用有的嘴唇
3
有，仍然走在途中
一旦被獲取
就成為無
4
有和無，互為因果
有時，卻在一個人的體內(nèi)相遇
爭吵，撕打
抱在一起，滾下山坡
5
有，在喊你
你總怕別人聽見
其實，有，只是一個載體
像一個藍子
裝著草莓
6
有，在臺上宣講
它的聽眾是：無
內(nèi)容是：風(fēng)
風(fēng)吹無時，小松林中枝葉亂動
7
有是一個城廓
用厚厚的城墻，抵御無
而無呢，沒有形體
甚至沒有影子
8
拍賣會上
一幅價值連城的古畫
它的內(nèi)容竟是：
無
9
每一棵草莖
都舉著燈
行進在生命的途中
這細(xì)小的有，接連廣宇
10
所有的有
都在奔跑
后邊的無，在追趕
而有的前邊，有的終點
卻是白茫茫的無
有與無現(xiàn)代詩2
現(xiàn)代詩的有與無
呂 進
《貞一齋詩說》概括詩歌技巧時說：詩求文理能通者，為初學(xué)言之也；詩貴修飾能工者，為未成家言之也。其實詩到高妙處，何止于通？到神化處，何嘗求工？清人的這個觀點還是有科學(xué)性的，新詩的情況其實也相去不遠(yuǎn)�？v向看，《貞一齋詩說》說的三種情形，其實也是不少詩人走過的藝術(shù)之路的三個階段：用散文方式寫詩注意表現(xiàn)技巧。從這個視角，一切優(yōu)秀現(xiàn)代詩的技巧都可以用有和無二字加以解說。
一是有詩意，無語言。詩美體驗的產(chǎn)生是一個從無到有的過程。詩人在外在世界里不經(jīng)意地積累著感情儲備和形象儲備。長期積累使詩人在某些方面形成了特別敏銳的詩美觸角。一個偶然的契機，詩人就感物而動，詩人的主觀心靈與客觀世界邂逅了，靈感爆發(fā)。于是詩人有了心上的詩。要表現(xiàn)這個有，詩人又面臨困窘。詩美的本質(zhì)就是沉默，所謂口閉則詩在，口開則詩亡。至言無言。詩美一經(jīng)點破，就會失去生命。有限的言，不可能完美地表達無限的言外之意。詩的無言的特性帶給詩人無限的難題和無限的機會。以言表現(xiàn)無言，詩人只能從有到無。莊子說：大辯不言。司空圖說：不著一字，盡得風(fēng)流。劉禹錫說：情到深處，每說不出。白居易說：此時無聲勝有聲。從獲得詩美體驗的有到傳達詩美體驗的無，是詩歌創(chuàng)作的一般過程。無才是真有詩篇之未言，恰是詩人之欲言。有如禪家所說：有是無有，無有是有。書形于無象，造響于無聲的精髓是將讀者引向詩的世界，從言外、意外、筆外、象外去尋找那無言的詩美。
從有到無，詩人的智慧是以不說出代替說不出，以象盡意。從有到無，詩人總是避開體驗的名稱。直接說出體驗的名稱，正是詩人在藝術(shù)表現(xiàn)上的無能。詩人注重隱。《文心雕龍》寫道：隱也者，文外之重旨者也。從有到無，詩人注重中聲所止。這樣，詩才富有暗示性。
二是有功夫，無痕跡。陶淵明說：此中有真意，欲辨已忘言。詩美體驗是忘言的。既然是詩人，就得從忘言走向?qū)ぱ�。而尋言由于詩沒有現(xiàn)成的藝術(shù)媒介變得十分艱難。從這個角度，可以說，詩人就是飽受語言折磨的人。從古至今，沒有一位真正的詩人不慨嘆尋言之苦：吟安一個字，捻斷數(shù)莖須；句句深夜得，心自天外歸；吟成五字句，用破一生心�，F(xiàn)代詩人中的苦吟者也很多。他們對詩總是反復(fù)推敲，非搞得形銷骨立而后已。臧克家的`《難民》中黃昏還沒有溶盡歸鴉的翅膀中的溶盡一詞就是苦苦錘煉出的唯一的詞。詩人的這番苦功夫，卻又以隱形化為上。皎然說：至苦而無跡。詩人至苦，詩篇里卻無跡，這才是優(yōu)秀的詩篇。詩人難寫，讀者易讀。讀者的易并不是詩人的淺，而是詩人技巧能力的顯示�！独献印氛f：大巧若拙。詩雖有用巧而見工者，但總而言之，用巧不如用拙。所謂拙，是巧后之拙�；ㄩ_草長，鳥語蟲聲，云因行而生變，水因動而生紋，言近旨遠(yuǎn)，言淺意深，詞平意寄，詞微意顯，這種拙實在不是隨意玩得出的。
成熟詩人的作品，都是絢爛之極，歸于平淡。這里的平淡不是平庸加淡薄，而是險后之平，濃后之淡。平淡而到天然境界。到了高妙處神化處的詩，運用的是從有到無的技巧。對詩說，最高的技巧是無語言、無痕跡的無技巧。
8．下列說法不符合文章內(nèi)容的一項是（ ）（3分）
A．《貞一齋詩說》認(rèn)為寫詩的最高境界是文理能通、修飾能工者，這個觀點還是有科學(xué)性的。
B．詩美的本質(zhì)就是沉默，所謂口閉則詩在，口開則詩亡。 詩人要能從有到無，這給詩人帶無限的難題和無限的機會。
C．陶淵明說：此中有真意，欲辨已忘言。這是對詩美體驗的精辟概述。
D．所謂的絢爛之極，歸于平淡。這里的平淡其實是一種極高的技巧和天然境界。
9．下列關(guān)于有詩意，無語言的理解，不正確的一項是( ) (3分)
A．至言無言。有限的言，不可能完美地表達無限的言外之意。
B．從獲得詩美體驗的有到傳達詩美體驗的無，是詩歌創(chuàng)作的一般過程。
C．無才是真有詩篇之未言，恰是詩人之欲言，此時無聲勝有聲。
D．從有到無，詩人的智慧是以說不出的意代替不說出的象，以意盡象。
10．結(jié)合全文，說說怎樣才能寫出絢爛之極，歸于平淡的詩作？（3分）
參考答案
8．A（ 文理能通、修飾能工不是寫詩的最高境界。解答此類題時要逐項與原文比較，比較時一定要細(xì)致。）
9．D（詩人的智慧是以不說出的象代替說不出的意，以象盡意。解答此類題時要回到原文，找到上下文的語境，仔細(xì)比較、分析。）
10．（3分）首先是詩人的主觀心靈與客觀世界邂逅靈感爆發(fā)， 有了心上的詩。其次，詩人要從忘言走向?qū)ぱ裕獙υ姺磸?fù)推敲、苦苦錘煉，使作品達到無語言、無痕跡的天然境界。（意思對即可）
�。ㄗプ〉�2段一個偶然的契機，詩人就感物而動，詩人的主觀心靈與客觀世界邂逅了，靈感爆發(fā)。于是詩人有了心上的詩與第4段詩美體驗是忘言的。既然是詩人，就得從忘言走向?qū)ぱ赃@兩個關(guān)鍵句理解融合即可。解答此類題時要回到原文，找到上下文的語境，然后再篩選、整合重要信息。）