語文八年級(jí)的暑期作業(yè)答案

時(shí)間：2021-04-10 17:06:08 八年級(jí)

關(guān)于人教版語文八年級(jí)的暑期作業(yè)答案

　　一、

關(guān)于人教版語文八年級(jí)的暑期作業(yè)答案

　　1.注音dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄陵

　　2、選詞 B E F D C A

　　3、填空

　　(1)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

　　(2)標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)構(gòu)、背景

　　4、C

　　5、jìn gāo zè yào yāo 颯颯梭躥躥

　　6、修辭手法

　　(1)反復(fù) (2)反問 (3)借代 (4)反語

　　7、(1)理由：上網(wǎng)可收集各方面的資料，擴(kuò)大知識(shí)面，幫助學(xué)習(xí)。

　　(2)觀點(diǎn)：上網(wǎng)弊大于利

　　理由：網(wǎng)絡(luò)游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學(xué)業(yè)。

　　8、略 9、略 10、課堂聲聲撒酒瘋

　　二、注音

　　lìjiào jū fǘ 匍襲屏穆

　　2、A、C、A、A 3、A

　　4、(1)夸張 (2)比喻 (3)比喻

　　5、huǎng niáo fǎ xī qiè 駭劫綴

　　6、C 7、略 8 、穩(wěn)步增長上升

　　9、“客到” “盤中”

　　10、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(2)用水比喻時(shí)光，匆匆一去復(fù)返。以警告世人要珍惜時(shí)間。

　　三、

　　Cuì lóng miù yì wāng mù niáo huǎng

　　2、B、C、A、D、 3、4—2----3-----1

　　4、zèn xù jié màng 拙詛孀聳

　　5、B、B、C、B、

　　6、姆、瑣、衰

　　7、人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。

　　8、就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。

　　9、為了獲得自信自己仍然立在好人邊上的自慰，老嫗退錢表現(xiàn)了“人心的尊貴”，相比之下，“我”深感自己的行為比較庸俗。

　　10、略 11、略

　　4、

　　1、shì jí tuí xuè 差躊蹣喪

　　2、D 3、A 、B、 4、略

　　5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun

　　6、(1)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。

　　(2)指意義、價(jià)值等小得不值得一提

　　(3)聚集很多人的公開場合。

　　7、農(nóng)村中人地位的高低、父親一生的理想

　　8、略9、略

　　10、‘愛’(潛意識(shí))的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛重于山!

　　11、玉包含王字，有錢字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓

　　12、游客、稀客、說客、熟客、刺客、門客

　　篇二：八年級(jí)語文暑假作業(yè)答案

　　一、1.mǐn shǔ wǎnɡ yí ruò sǎn xuān rán zhé mí yǐ jí jì zhuàn rén xū

　　2.(1)順著，就著模仿，這里指雕刻

　　(2)贈(zèng)

　　(3)代詞，它，指代中軒敞者

　　(4)語氣助詞了

　　(5)舉不相類似

　　(6)平

　　(7)清楚明白

　　(8)竟然滿

　　5.(1)有又 (2)詘屈 (3)衡橫

　　6.(1)張潮虞初新志魏學(xué)洢明說明

　　(2)“大蘇泛赤壁” 山高月小水落石出清風(fēng)徐來水波不興《赤壁賦》《后赤壁賦》

　　罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài) 技亦靈怪矣哉

　　7.D 8.B 9.B 10.C

　　11.(1)c (2)b (3)a (4)a (5)c

　　12.(1)蘇東坡、黃魯直一起觀看一軸手卷。

　　(2)船尾橫放著一把槳。

　　(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的.顏色是紅的。

　　(4)總計(jì)在這一只小船上，刻有五個(gè)人物，八扇窗子。

　　大多數(shù)文言文有數(shù)詞而無量詞，現(xiàn)代文則數(shù)、量詞同用;文言文的數(shù)詞可放在名詞后，現(xiàn)代文的數(shù)詞習(xí)慣于放在名詞前。

　　13.(1)文字少，傳播信息量大。如第2段用380多個(gè)字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。

　　(2)用語前后照應(yīng)、互相關(guān)聯(lián)。如船尾與船頭關(guān)聯(lián)、照應(yīng)�！伴迸c“居右者”“居左者”照應(yīng)，“左手倚一……”與“右手攀……”關(guān)聯(lián)，“右手執(zhí)蒲”“左手撫爐”關(guān)聯(lián)，“其人”與“居左者”照應(yīng)。

　　(3)本文有些段落運(yùn)用了描寫，寫出特點(diǎn)，把無生命的核舟描繪得生動(dòng)、傳神。如“中峨冠而多髯者”寫出東坡的外貌特征;“右手攀趾，若嘯呼狀”寫出舟子的姿態(tài)特征。

　　14.(1)因勢(shì)利導(dǎo) (2)獨(dú)具匠心 (3)栩栩如生

　　二、(一)15.魏學(xué)洢說明文 “大蘇泛赤壁”

　　16.(1)全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。

　　(2)(他)曾經(jīng)贈(zèng)給我一個(gè)桃核刻成的船，刻的應(yīng)當(dāng)是蘇軾游赤壁的情景。

　　(3)中間高起而寬敞的部分是船艙。

　　(4)打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。

　　17.生活時(shí)代姓名精湛技藝來歷大小格局

　　18.數(shù)字說明(列數(shù)字) 寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝

　　19.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)

　　20.船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開關(guān)，有刻有花紋的欄桿，左右分別刻有8個(gè)字。

　　(二)21.rán juàn mí shǔ