二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題（人教版）
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。下面是小編為大家?guī)?lái)的二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題，歡迎閱讀。
一、我會(huì)拼，在拼音下面寫出漢字。(16分)
yóu qí tán qín yōnɡ bào qīng wā
bō làng xiū xi jīng qí biǎo shì
二、我會(huì)選，在正確的拼音下畫“_____”。(9分)
鋼(gāng gān)琴 神州(zhōu zōu) 興(xīng xìng)奮
拔苗助長(zhǎng)(zhǎng cháng) 四海為(wéi wèi)家
有水把茶泡(pào bǎo)，有飯能吃飽(pào bǎo)。
我們大家都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰。
三、我會(huì)區(qū)別這些生字，再組詞。(10分)
抬( ) 娃( ) 區(qū)( ) 喝( ) 已( )洼( ) 巨( ) 渴( ) 己( ) 治( )
四、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
春( )秋( ) 迫( )( )待 ( )勝( )跡
風(fēng)景( )( ) ( )長(zhǎng)( )短 ( )神( )主
來(lái)來(lái)( )( ) 一( )正( ) 坐( )觀( )
五、我會(huì)查字典。(9分)
要查的字 讀音 部首 除去部首還有幾畫
到
棵
掛
六、我會(huì)寫反義詞。(6分)
1、爸爸的個(gè)子( )，我的個(gè)子( )。
2、北京的氣候是冬天( )，夏天( )。
3、考試時(shí)要( )做題，不要( )。
七、日積月累。(10分)
1、我神州，稱華夏，( )，( )。
2、十月一日——( )的生日。
3、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，( )有人家。
4、老師——滿樹盛開的( )，那是我們的( )，感謝您時(shí)時(shí)把我們( )。
5、( )所短，( )所長(zhǎng)，( )補(bǔ)短，相得益彰。
八、我會(huì)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
1、小河上有座石橋( )
2、我多想乘宇宙飛船去太空呀( )
3、你能把鉛筆借我用用嗎( )
九、我會(huì)仿寫句子。(6分)
例：小明是我們班的班長(zhǎng)。
我們班的班長(zhǎng)是小明。
1、我們的學(xué)校是晨陽(yáng)學(xué)校。
_____________________________。
例：小猴子吃起葡萄來(lái)。
小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。
2、鳥兒在枝頭唱歌。
__________________________________。
例：葉子上的蟲還用治?
葉子上的蟲不用治。
3、有幾個(gè)蟲子怕什么!
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十、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(12分)
烏鴉和百靈鳥
烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠(gòu)唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的'嗓(sǎng)子，那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。
百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(miào)動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(chí)練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷(duàn)地練下去，一定會(huì)獲得成功�！睘貘f還沒(méi)聽完百靈鳥的話，就快快地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
1、短文一共有( )個(gè)自然段。(2分)
2、怎樣才能有一副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說(shuō)的?用“_____”在短文中畫下來(lái)。(3分)
3、烏鴉練成好嗓子了嗎?為什么? (3分)
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4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?(4分)
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十一、我會(huì)看圖寫話。(10分)
這幅圖多美啊!請(qǐng)你先認(rèn)真觀察圖畫，看看圖上都有哪些事物，他們?cè)诟墒裁?發(fā)揮想象，用幾句話寫下來(lái)。
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