二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
語(yǔ)文不但是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪涣�、認(rèn)知的基本工具，而且是進(jìn)行一切學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。下面是小編分享的二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，一起來(lái)看一下吧。
一、為帶點(diǎn)字的字選擇正確的讀音。(6分)
養(yǎng)分(fèn fēn) 轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuǎn zhuàn) 嫦娥奔月(bēn bèn)
分?jǐn)?shù)(fèn fēn) 轉(zhuǎn)學(xué)(zhuǎn zhuàn) 東奔西走(bēn bèn)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)得工整、大方。(16分)
ɡānɡ qín qí zhì wēn nuǎn mín zú
cāo chǎnɡ zhù fú jiào shì zhǐ chuán
三、按要求寫(xiě)筆順。(4分)
(1)“必”共 筆，第三筆是 。
(2)“扔”共 筆，第四筆是 。
四、把“一至十”填到合適的括號(hào)里，成為以數(shù)字開(kāi)頭的成語(yǔ)。(5分)
( )神無(wú)主 ( )本正經(jīng) ( )話(huà)不說(shuō) ( )顏六色
( )海為家 ( )言?xún)烧Z(yǔ) ( )仙過(guò)海 ( )嘴八舌
( )全十美 ( )牛一毛
五、我會(huì)連。(10分)
飄著 銀裝 饑寒 奉獻(xiàn)
披著 雪花 虛假 危險(xiǎn)
鋪著 雨傘 索取 真誠(chéng)
打著 歌兒 安全 簡(jiǎn)單
唱著 雪毯 復(fù)雜 溫飽
六、選詞填空。(5分)
關(guān)心 專(zhuān)心 小心
�、傩∨笥褌�?cè)诮淌依? )地聽(tīng)老師講課。
�、趮寢寣�(duì)我很( )。
�、勐坊棠棠呗芬�( )。
飄浮 飄揚(yáng) 漂流
�、僭圃诳罩�( )，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。
�、诓势煊L(fēng)( )，廣場(chǎng)顯得更加美麗了。
七、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。(6分)
例句1：山石像一只正要跳起的青蛙。
像 。
例句2：太陽(yáng)會(huì)把淺水洼里的水蒸干。
淺水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。
媽媽把衣服洗干凈了。
被 。
例句3：我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的.太陽(yáng)。
我要給 。
八、經(jīng)典誦讀與積累(17分)
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)
(1)桃花潭水 ，不及汪倫 。
(2)“荷 擎雨蓋,菊殘猶有傲霜 。”讀了這兩句詩(shī)你知道
是誰(shuí)不怕秋霜呢? 選一個(gè)正確的答案吧。(荷花 菊花)
(3)清晨，林中誰(shuí)最活躍?
是 的小鳥(niǎo)，
撲棱棱，飛來(lái)飛去，
捕捉害蟲(chóng)，保護(hù) 的樹(shù)苗。
2、詩(shī)句連線(xiàn)。(5分)
野火燒不盡 報(bào)得三春暉
眾鳥(niǎo)高飛盡 萬(wàn)徑人蹤滅
千山鳥(niǎo)飛絕 天涯若比鄰
誰(shuí)言寸草心 春風(fēng)吹又生
海內(nèi)存知己 孤云獨(dú)去閑
3、在評(píng)價(jià)人物時(shí)經(jīng)常用一些習(xí)慣用語(yǔ)來(lái)直接代替人物的特征，把相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線(xiàn)連
起來(lái)：(5分)
任勞任怨、勤懇工作 替罪羊
外表和善、心地兇狠 馬大哈
丟三落四、辦事粗心 老黃牛
冤屈自己、代人受過(guò) 攔路虎
制造困難、阻礙別人前進(jìn) 笑面虎
九、下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。(6分)
太陽(yáng)花
你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎?這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢?也是細(xì)細(xì)的，含著一包綠汁，很嫩。
早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮�！�
傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。
太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢!
1、短文共有 ( )段話(huà)。
2、太陽(yáng)花是一種很( )的小花，( )的花瓣，( )的，鮮艷極了。
3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的?
十、說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)。(20分)
就要放寒假了，為了度過(guò)一個(gè)有意義的假期，你打算怎樣安排這個(gè)假期?你會(huì)給老師提出哪些建議呢?請(qǐng)把你的想法寫(xiě)一寫(xiě)。
提示：小朋友，寫(xiě)完后別忘了仔細(xì)檢查、改正錯(cuò)誤喲!
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