關(guān)于《動物游戲之謎》這篇文章怎么寫教案呢?下面小編為大家整理了新人教版高二語文《動物游戲之謎》教案，希望能幫到大家!

　　教學目標

　　一、知識教育目標

　　1.理清課文層次結(jié)構(gòu)，體會科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。

　　2.注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。

　　二、能力培養(yǎng)目標

　　1.巧妙生動的說明文寫作方法。

　　2.注意將科學與生活聯(lián)系起來，增加科普文學習的樂趣。

　　三、德育滲透目標

　　1.培養(yǎng)學生勤于探索、勇于鉆研的科學精神。

　　2.領(lǐng)悟文中蘊含的豐富的人文內(nèi)涵，形成健康的情感態(tài)度價值觀。

　　教學重點、難點及解決辦法

　　1.學習本文準確全面的語言特點，引導學生分清層次結(jié)構(gòu)，探求描寫和說明的有機結(jié)合點，以此為切入點，體會二者結(jié)合之妙處。

　　2.知識教學點是本文的學習重點。

　　教學課時 1課時

　　教學過程

　　一、談話導入

　　游戲讓我們的童年充滿了快樂，那么，動物呢?他們會游戲嗎，它們的童年又是怎樣度過的?今天。就讓我們一起走進動物的王國，去探尋動物游戲的秘密。

　　二、介紹文體特征，簡介科普文章的一般閱讀方法。

　　科普說明文，介紹科學領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語言準確、全面。在宣傳科普知識的同時，注重激發(fā)人們對科學知識的興趣，培養(yǎng)人們的科學探索精神。

　　閱讀步驟

　　1.略讀課文，整體把握：

　　了解信息：從語句,語段中找出事物的特征;明確說明順序，簡析課文結(jié)構(gòu)。

　　2.品讀課文，深入感知：

　　篩選、概括信息：分析文章重點內(nèi)容，從文章中概括,提煉出事物的特征，掌握說明文所介紹知識。分析說明方法，體會語言特征等。

　　3.深入探究、拓展視野

　　運用、組合信息：探究文中蘊含的科學精神，感受科學思維，培養(yǎng)我們追求真理的思想。

　　三、初讀課文整體把握

　　請同學們快速瀏覽文章，看看文章寫了哪些主要內(nèi)容呢?圍繞下列問題理清文章結(jié)構(gòu)。

　　這篇科普說明文寫了哪些主要內(nèi)容?

　　1、文章開頭列舉了哪些動物游戲的事例?

　　葉猴在跳蕩嬉鬧

　　渡鴉在滑雪而下

　　露脊鯨舉起尾鰭

　　2、科學家認為，動物的游戲有幾種類型?

　　單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱游戲

　　3、科學家對動物游戲的研究取得了哪些成果?

　　演習說、自娛說、學習說、鍛煉說

　　4、理清思路

　　科學思維過程：

　　提出問題——

　　分析問題——解決問題

　　結(jié)構(gòu)形式：總——分——總

　　內(nèi)容：

　　演習說

　　自娛說

　　動物為什么游戲 還有待更深入研究

　　學習說

　　鍛煉說