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高三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第五單元測(cè)試

時(shí)間:2021-03-08 14:45:29 高三

高三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第五單元測(cè)試

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高三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)第五單元測(cè)試

  一、選擇題(30分)

  1. 下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是( )

  A .魚鳧(fú) 石棧(zhàn) 捫參(shēn) 撫膺(yīng)

  B. 巉巖(chán) 砯崖(bīng) 飛湍(tuān) 喧豗(huī)

  C. 崢嶸(róng) 吮血(yǔn) 歡謔(nuè) 沽取(gū)

  D .荊杞(jǐ) 盤飧(sūn) 舊醅(peī) 危檣(qiáng)

  2 .下列有關(guān)實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()

  A. 危檣獨(dú)夜舟 (高)B.役夫敢申恨 (申請(qǐng))

  C. 哭聲直上干云霄(沖)D. 憑軒涕泗流 (欄桿)

  3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是()

  A.蜀道之難,難于上青天,使人聽(tīng)此凋朱顏(凋零、凋謝)

  B.飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(水沖擊山崖發(fā)出的響聲)

  C.吳楚東南坼,乾坤日夜浮(劃分)D.信知生男惡,反是生女好(確信)

  4.下列各句中相關(guān)詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是()

  A. 且 且如今年冬 烹羊宰牛且為樂(lè)B .或 或從十五北防河 云霞明滅或可睹

  C. 何青泥何盤盤何以伐為?D. 足鐘鼓饌玉何足貴 不足為外人道也

  5. 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是()

  A.道旁過(guò)者問(wèn)行人,行人但云點(diǎn)行頻B.蜀道之難,難于上青天

  C.君不聞漢家山東二百州,千村萬(wàn)落生荊杞D.縣官急索租,租稅從何出

  6 .下列關(guān)于近體詩(shī)的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是()

  A.近體詩(shī)是我國(guó)古代詩(shī)歌的最主要的體式之一。

  B.近體詩(shī)講究平仄和押韻,并且講究對(duì)仗。

  C.律詩(shī)和絕句屬于近體詩(shī),又因每句字?jǐn)?shù)的不同而分為五律與五絕。

  D.近體詩(shī)的每一首詩(shī)都有固定的句數(shù),每一句都有固定的'字?jǐn)?shù)。

  7. 下列詩(shī)人中不屬于“初唐四杰”的是()

  A.陳子昂B.楊炯C.王勃D.盧照鄰

  8 .《旅夜書懷》中,直接“書懷”的句子是()

 、倜M文章著 ②月涌大江流 ③飄飄何所似 ④官應(yīng)老病休 ⑤星垂平野闊 ⑥天地一沙鷗

  A. ①②③④B .②④⑤⑥C. ①③④⑥ D .②③④⑤

  9.《蜀道難》中反復(fù)出現(xiàn)“蜀道之難,難于上青天”的句子,作者的用意是()

  A .詩(shī)人一開(kāi)篇就以此句極言蜀道之難,用感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩(shī)奠定了豪放的基調(diào);以下反復(fù)出現(xiàn),使它像一首樂(lè)曲的主旋律那樣,激蕩著讀者的心弦。

  B. 詩(shī)人反復(fù)使用這樣的句子,是為了突出蜀道之難,加大全詩(shī)的氣勢(shì)。

  C. 詩(shī)人以這句詩(shī)作為發(fā)語(yǔ)詞,以便為下面句個(gè)景點(diǎn)作鋪墊。

  D. 在詩(shī)的感情轉(zhuǎn)折處,詩(shī)人用此句拓展出蜀道上的奇麗景色。

  10.下列對(duì)聯(lián)依次寫的是哪幾位歷史人物,請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)()

  ①剛正不阿,留得正氣沖霄漢;幽思發(fā)憤,著成信史照塵寰。

 、诤翁幷谢,香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識(shí)九歌心。

 、厶拼撛(shī)人,李杜以外,唯有幾篇新樂(lè)府;蘇州懷刺史,湖山之曲,尚留三畝舊祠堂。

 、荑F板銅琵,繼東坡,高唱大江東去;美芹悲黍,冀南宋,莫隨鴻雁南飛。

  A.賈誼 蘇東坡 白居易 辛棄疾 B.司馬遷 屈 原 元 稹 蘇東坡

  C.班固 蘇東坡 元稹 柳宗元 D.司馬遷 屈 原 白居易 辛棄疾

  二、詩(shī)歌鑒賞題(48分)

  11.閱讀下面這首詞,回答問(wèn)題。(8分)

  小重山·端午

  [元]舒 頔

  碧艾香蒲處處忙。誰(shuí)家兒共女,慶端陽(yáng)。細(xì)纏五色臂絲①長(zhǎng)?浙皭, 誰(shuí)復(fù)吊沅湘②。

  往事莫論量。千年忠義氣,日星光。《離騷》讀罷總堪傷。無(wú)人解,樹(shù)轉(zhuǎn)午陰涼。

  [注]①五色臂絲:荊楚風(fēng)俗,端午節(jié)以五彩絲系臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有淚羅江。

  (1)從全詞看,“空惆悵”和“無(wú)人解”分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)

  (2)這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么?請(qǐng)分別結(jié)合上闋和下闋作簡(jiǎn)要分析。(4分)

  12. 閱讀下面這首宋詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)

  晚泊岳陽(yáng)歐陽(yáng)修

  臥聞岳陽(yáng)城里鐘,糸舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。

  正見(jiàn)空江明月來(lái),云水蒼茫失江路,

  夜深江月弄清輝,水上人歌月下歸。

  一闕聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡,輕舟短楫擊如飛.

  (1)詩(shī)中有三處寫到“月”,請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要賞析。(6分)

  (2)這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情?是怎樣表現(xiàn)的?(5分)

  13.閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)

  過(guò)香積寺

  王 維

  不知香積寺,數(shù)里入云峰。

  古木無(wú)人徑,深山何處鐘。

  泉聲咽危石,日色冷青松。

  薄暮空潭曲,安禪制毒龍

  [注] 安禪:佛家語(yǔ),指閉目靜坐,不生雜念;毒龍:指世俗欲念

  古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法,所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字,你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

  14. 閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(10分)

  春日憶李白

  杜甫

  白也詩(shī)無(wú)敵,飄然思不群。

  清新庾開(kāi)府,俊逸鮑參軍。

  渭北春天樹(shù),江東日暮云。

  何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文。

  注:庾開(kāi)府、鮑參軍:指庾信、鮑熙,均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。

  渭北、江東:分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。

  論文:此處指論詩(shī)。

  (1)這首詩(shī)的開(kāi)頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)?(3分)

  (2)“渭北春天樹(shù),江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思 想感情?用了何種表現(xiàn)手法?(4分)

  (3)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。(3分)

  15.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(5分)

  秋 思

  張 籍

  洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。

  復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

  王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是:“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩(shī)寫了生活中哪個(gè)“尋!钡募(xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?

  16.閱讀下面一首唐代的邊塞詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)

  征人怨

  柳中庸

  歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)。

  三春白雪歸青冢,萬(wàn)里黃河繞黑山。

  (1)為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。(4分)

  (2)詩(shī)題為“征人怨”,通篇雖無(wú)“怨”字,但句句有“怨情”,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

  三、填空題(30分)

  1、上有六龍回日之高標(biāo),。黃鶴之飛尚不得過(guò),。

  2、但見(jiàn)悲鳥號(hào)古木,。,。

  3.劍閣崢嶸而崔嵬,,。,化為狼與豺。

  4.人生得意須盡歡,。,千金散盡還復(fù)來(lái)。

  5.與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng):,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞,。

  6.去時(shí)里正與裹頭,。,。

  7.君不見(jiàn)青海頭,古來(lái)白骨無(wú)人收,,。

  8.舍南舍北皆春水,但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。,。

  9.細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。,。

  10.昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。,。

  11.古詩(shī)中的意象往往有特定的含義,如詩(shī)人常用以草木繁盛反襯荒涼,抒發(fā),

  以冰雪的晶瑩比喻,猿啼出現(xiàn)在詩(shī)歌中常常象征著一種的感情。

  12.古代詩(shī)歌大致可以分為邊塞詩(shī)、送別詩(shī)、、、等。

  13.“煉字型”詩(shī)歌鑒賞題的答題步驟一般是:(1)解釋該字在句中的含義。(2)

  (3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。

  四、古文翻譯。(12分)

  1. 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。(4分)

  2. 耶娘妻子走相送,塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。(4分)

  3. 縱有健婦把鋤犁,禾生隴畝無(wú)東西。(4分)

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