小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試試題

時(shí)間：2023-03-30 18:04:22 毅霖六年級(jí)

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最熟悉的就是試題了，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試試題，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試試題

　　小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試試題篇1

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　chùshenɡyítǐzhìjìnɡtuánjùkésou

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　dīwēihányìxiánɡxìcōnɡcōnɡm(xù)ánɡm(xù)ánɡ

　�。ǎǎǎǎ�

　　二、按查字典要求填空。

　　查帶點(diǎn)字音序部首剩幾畫字典里的解釋應(yīng)選解釋

　　張冠李戴A、帽子B、形狀像帽子或在頂上的東西。

　　恍然大悟A、形容忽然醒悟

　　B、仿佛

　　飽經(jīng)風(fēng)霜A、足足的，充分B、飽滿

　　C、滿足

　　三、區(qū)別字組詞。

　　扭（）胯（）猬（）搞（）

　　紐（）垮（）謂（）稿（）

　　恍（）詳（）逝（）咳（）

　　咣（）樣（）浙（）刻（）

　　四、根據(jù)句意選擇括號(hào)里的詞語，在恰當(dāng)?shù)南旅娈?quot;√"。

　　1、那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的（愛戴愛撫）？

　　2、想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的（愛戴愛撫）了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

　　3、我的父親（允許應(yīng)允答應(yīng)）了；我也很高興，因?yàn)槲以缏牭介c土這名字，（并且而且不僅）知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月出生的，五行缺土，（所以因而之所以）他的父親叫他閏土。

　　4、��！閏土的心里有無窮無盡的（希罕新鮮希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。

　　五、縮句。

　　1、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

　　2、我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元。

　　六、把句子補(bǔ)充完整。

　　1、，俯首甘為孺子牛。

　　2、地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。

　　3、我好像一只牛，吃的是，擠出來的是、。

　　4、時(shí)間就是，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于的。

　　七、閱讀選段，回答問題。

　　我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

　　"我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……"

　　��！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。

　　1、下面的詞語是什么意思？

　�。�1）素：（2）先前：

　�。�3）如許：（4）希奇：

　　2、閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，說明（）。

　　A、閏土有許多心事。

　　B、閏土知識(shí)豐富，見多識(shí)廣。

　　C、閏土心情復(fù)雜，難以理解。

　　D、閏土思維怪異，與正常人不一樣。

　　3、寫出下列詞語的'反義詞。

　　新鮮——危險(xiǎn)——

　　4、"他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空"這話的意思是（）。

　　A、魯迅家的墻很高。

　　B、他們的家長(zhǎng)管得很嚴(yán)，不許他們出去玩。

　　C、說明他們不能廣泛接觸社會(huì)，見識(shí)很少。

　　D、說明他們視力不好，只能看見高墻上的四角的天空。

　　5、這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（對(duì)的畫"√"，錯(cuò)的畫"×"）

　�。�1）對(duì)閏土見多識(shí)廣，知識(shí)豐富的贊嘆。（）

　　（2）表達(dá)了"我"對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。（）

　�。�3）表達(dá)了"我"對(duì)閏土生活的忌妒之情。（）

　�。�4）表達(dá)了"我"對(duì)深宅大院里的生活的厭倦。（）

　　6、你覺得自己現(xiàn)在的生活快樂嗎？為什么？

　　八、寫作。

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一個(gè)不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船……

　　以上這段話只講了故事的開頭，沒有詳細(xì)地講述感情后來怎樣了，結(jié)果又是怎樣的。請(qǐng)你根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，寫具體。

　　小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試試題篇2

　　一、基礎(chǔ)樂園。

　�。ㄒ唬┥衿娴钠匆敉鯂�(guó)

　　1、請(qǐng)你在每組拼音下面寫出相對(duì)應(yīng)的詞語，注意寫規(guī)范哦！

　　cánhàijíkǔqiújìngēnuógānhé

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　kèbùrónghuǎnrìxīnyuèyìyúnyúnzhòngshēng

　　（）（）（）

　　2、我認(rèn)識(shí)這些帶點(diǎn)的字，能用“√”標(biāo)出他們的正確讀音。

　　可憎（zèngzēng）剝削（xuēxiāo）饋贈(zèng)（kuìguì）

　　標(biāo)識(shí)（shízhì）似乎（sìshì）擄掠（lvèluè）

　�。ǘ┟利惖淖衷~花園

　　1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。

　　例：（堅(jiān)韌挺拔）的囯槐

　　（）的樹冠（）的椰樹（）的樹枝

　�。ǎ┑哪藓鐭�

　　2、把詞語跟它們的正確解釋用線連起來。

　　刻不容緩A、茂盛，成為盛大的景象。

　　日新月異B、完全不知道，一點(diǎn)頭緒也沒有的樣子。

　　茫然無措C、每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步發(fā)展很快。

　　川流不息D、片刻也不能拖延，形容形式緊迫。

　　蔚為壯觀E、行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷。

　　3、“顧”字的音序是，音節(jié)是；用部首查字法應(yīng)查部。它的意思有：

　　A、前來購買東西的B、拜訪C、看D、注意；照管

　　環(huán)顧四周（）三顧茅廬（）顧客盈門（）奮不顧身（）

　�。ㄈ┒嗖实木渥犹斓�

　　1、淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。（縮寫）

　　__________________________________________________________________

　　2、難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎？（改為陳述句）

　　__________________________________________________________________

　　3、我們要改正并找出自身的缺點(diǎn)。（修改病句）

　　__________________________________________________________________

　　4、（）世間萬物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，（）唯獨(dú)爺爺?shù)拈L(zhǎng)靴永世長(zhǎng)存。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）

　　5、張老師對(duì)王強(qiáng)說：“請(qǐng)你明天陪我去一下新華書店？”（改為轉(zhuǎn)述句）

　　__________________________________________________________________

　�。ㄋ模┚实恼n文回放

　　1、____________________________，北風(fēng)吹雁雪紛紛。_______________________，天下誰人不識(shí)君。

　　2、《送元二使安西》的`作者_(dá)______代詩人__________。詩的前兩句詩是___________________，___________________。這兩句點(diǎn)明了送客的______________和____________。

　　3、《可愛的中國(guó)》一文中“朋友”指的是_______________________________。

　　4、吾腰千錢告訴我們________________________________________________________。

　　5、《城市的標(biāo)識(shí)》一文作者以真實(shí)的內(nèi)心感受，告訴人們_______將成為城市的靈魂，是大自然留給我們最后的_______，也是城市僅存的______________。

　　二、實(shí)踐活動(dòng)園地。

　　針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上一些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一則公益廣告“______________________________________________”，希望可以提醒人們珍惜生命。

　　三、開心閱讀。

　　閱讀短文，完成文后練習(xí)。

　　莊重的乞討

　　莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？

　　那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níngzhòng。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)�，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuódòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīngcuì的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏�！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。

　　電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。

　　不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qìfèn之中。

　　此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。

　　1、將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號(hào)里。

　　níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn

　�。ǎǎǎǎ�

　　2、從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。

　　反問句：_______________________________________

　　陳述句：_______________________________________

　　3、“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作……”這一句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因?yàn)開______________，“這一切”是指______________。

　　4、回答問題。

　　①“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了�！弊髡邽槭裁磿�(huì)有這樣的感受？

　　__________________________________________________________________

　�、谖闹械钠蛴懻呤且粋€(gè)怎樣的人？

　　__________________________________________________________________

　　四、妙筆生花。

　　做人應(yīng)懂得珍惜。心懷珍惜，你會(huì)生活得更快樂。從小到大，值得我們珍惜的人和事實(shí)在太多了，你都用心體會(huì)了嗎？今天讓我們細(xì)細(xì)體味并用筆來表達(dá)我們內(nèi)心的“珍惜”。以“珍惜”為話題寫一篇作文，要求語句通順，內(nèi)容具體，感受真實(shí)。字?jǐn)?shù)不少于400字。

　　小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試試題篇3

　　一、看拼音，寫詞語，要正確、美觀。

　　fǖyǎnchóuhuàzhǚfuxǘnhuán

　　（）（）（）（）

　　qīwǔgēdajiānruìfūhuà

　�。ǎǎǎǎ�

　　shūjízhùxùjúyānghūnlǐ

　�。ǎǎǎǎ�

　　二、火眼金睛，比一比組詞。

　　啼（）剃（）澄（）

　　蹄（）梯（）橙（）

　　析（）鑲（）藻（）

　　折（）嚷（）澡（）

　　拆（）壤（）燥（）

　　三、給下面詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　zhuànzhuǎnlèyuènánnàn

　　zāizàijǐnjǐntiáodiào

　　奏樂（）調(diào)節(jié)（）盡管（）樂趣（）

　　調(diào)動(dòng)（）盡量（）好轉(zhuǎn)（）難題（）

　　三年五載（）轉(zhuǎn)動(dòng)（）災(zāi)難（）滿載而歸（）

　　四、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇兩個(gè)詞語分別造句。

　�。ǎ╋L(fēng)（）雨不（）勞苦（）之不理

　　自（）自（）（）燭夜游大雨（）盆

　　有（）必（）如（）如（）（）其不備

　　相（）為命（）（）誠(chéng)實(shí)（）花（）草

　　五、在括號(hào)里填上互為反義詞的詞語，使句子完整。

　　1、古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么（），城外又那么（）。

　　2、在學(xué)習(xí)和生活中要獲得（），必須要有面對(duì)（）的勇氣。

　　3、天亮了，原來看得很（）的景物，現(xiàn)在越來越（）。

　　4、經(jīng)過技術(shù)革新，工廠里的工人雖然（）了，但產(chǎn)量卻（）了。

　　六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞，使句子通順連貫。

　　1、花（）多，（）沒有奇花異草。

　　2、（）它是雞母親，（）它偉大。

　　3、我不是有腿病嗎，（）不利于行，（）不利于久坐。

　　4、在夜間一旦有什么動(dòng)靜，母雞便放聲啼叫，頂凄慘，（）多么貪睡的人，（）得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

　　5、（）母親生在農(nóng)家，（）她勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好。

　　6、（）他打定主意，（）隨著心中所開開的那條路走。

　　七、按要求寫句子。

　　1、媽媽對(duì)我說“我今天晚上要加班，晚飯你自己解決吧�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

　　2、這時(shí)候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。（縮句）

　　3、在事實(shí)面前，他向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。（改為雙重否定句）

　　4、不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改陳述句）

　　八、寫出下面句子運(yùn)用的描寫方法。

　　1、他頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（）

　　2、祥子拉到僻靜的地方，仔細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉。（）

　　3、老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠(yuǎn)。（）

　　4、我只說了一句：“以后，您可以歇歇了！”（）

　　九、將下列順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通顧的話，將正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。

　　（）我悄悄地走過去，剛一舉手，它就扇動(dòng)著兩片翅膀，飛走了。

　�。ǎ┪覔]動(dòng)著手里的竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來，活像一只快樂的蝴蝶。

　�。ǎ┰鹤永铮恢徊噬暮w來，停在一朵花上。

　�。ǎ┖髞�，姐姐教我一個(gè)辦法：用白紙片做只蝴蝶拴在小竹竿上引誘它們。

　�。ǎ┪页盟鼈兙蹟n的機(jī)會(huì)，用衣服一撲，一下子就捉到五六只美麗的蝴蝶。

　�。ǎ┏扇旱暮詾橛謥砹嘶锇�，高興得一會(huì)兒圍攏，一會(huì)兒散開。

　　十、知識(shí)鏈接站。

　　1、老舍原名__________，字________，北京人。中國(guó)現(xiàn)代著名，杰出的，家。他創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說有《》、《》等，話劇有《》、《》。

　　2、《濟(jì)南的冬天》中作者緊緊抓住濟(jì)南冬天“____________”這一特點(diǎn)，通過與北平、倫敦、熱帶的_______________，寫出濟(jì)南冬天無________、無_________、無___________的奇跡，突出它的“”。

　　3、“有有，有有，有有，有有。既又，這就是養(yǎng)花的。”這段話選自《》采用了修辭手法。

　　4、《母雞》一文中，作者“不敢再討厭母雞”的原因是。

　　十一、閱讀升級(jí)庫。

　　藏在心中的鮮荔枝

　　小時(shí)候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心。因?yàn)閬砜赐麪敔數(shù)氖迨灏⒁虝r(shí)常會(huì)留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃�！庇谑沁@些好吃的便成了我的“囊”中之物。

　　可8歲時(shí)由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動(dòng)，使我的思想感情也發(fā)生了變化。這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他�！皽�(zhǔn)是又有好吃的啦！”我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室門外看。果然，姑姑從袋子里拿出了蜂王漿等補(bǔ)品還有一大串鮮荔枝！“爸，這是您最愛吃的鮮荔枝！”姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時(shí)我被媽媽叫走了。

　　回來時(shí)，姑姑已經(jīng)走了，爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，來，來，這個(gè)爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？”“噢……爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不……不愛了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。

　　當(dāng)荔枝所剩無幾時(shí)，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了？！”說著就將剩下的幾個(gè)荔枝奪了過去，放在了爺爺?shù)拇策�。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：“沒關(guān)系，我……我不愛吃……”

　　我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時(shí)我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因?yàn)樗麗畚疫h(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝！從這時(shí)起我心中便藏下了這串鮮荔枝。

　　以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把好東西讓給了我。而我也再不像小時(shí)候那樣不懂事了。我也學(xué)會(huì)了：“撒謊”。告訴他們：“我也不喜歡，給您吧！”

　　一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。

　　1、引號(hào)的作用有三個(gè)：

　�、俦硎疽玫�'部分；

　　②表示特定的稱謂或需要著重指出的；

　�、郾硎局S刺或否定的意思。

　　下面的句子中引號(hào)起什么作用？請(qǐng)把序號(hào)填在句子后的括號(hào)里。

　　（1）于是這些好吃的便成了我的“囊”中之物。（）

　�。�2）“準(zhǔn)是又有好吃的啦！”我想著。（）

　　（3）他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把好東西讓給了我。（）