六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題精選
六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題1
基礎(chǔ)部分（40分）
一、字詞階梯（17分）
1�？雌匆魧懺~語(yǔ)。（10分）
yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2。根據(jù)積累補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選填到句子中。（7分）
一望無（ ） 無（ ）無盡 失聲（ ）哭 張（ ）李戴
北風(fēng)（ ）號(hào) 飽（ ）風(fēng)霜 精神抖（ ） 不（ ）其數(shù)
�。�1）他聽見腳步聲，抬起頭來， 的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
�。�2）頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根一根 地直豎著。
�。�3）伯父問我的時(shí)候，我就 地亂說一氣。
二、根據(jù)要求寫句子（4分）
1。老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）
2。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）
三、判斷正誤（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（5分）
1�！案呱搅魉庇脕肀扔鳂非呙罨蚴侵呐笥�，也可以指某處的風(fēng)景迷人。 （ ）
2。達(dá)芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（ ）
3。“瞻仰”的意思是低下頭來看。 （ ）
4�！暗褂啊薄暗褂场薄邦嵉埂比齻�(gè)詞語(yǔ)中“倒”的讀音相同。 （ ）
5。《懷念母親》一文的作者是季羨林。 （ ）
四、課內(nèi)積累（11分）
1。你能用到學(xué)過的成語(yǔ)填一填嗎？
人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說 。（3分）
2。補(bǔ)充古文名句。（3分）
�。�1）魯迅先生說過：“ ，俯首甘為孺子牛。”
�。�2） ，此花開盡更無花。
（3） 必寡信。這句名言告訴我們 。
3�！段业牟隔斞赶壬肥且黄獙� 的文章。通過作者回憶的 、
、 和 四件事，說明魯迅是個(gè)
的人，表達(dá)了作者 的思想感情。（5分）
五、古詩(shī)收藏（3分）
1。有時(shí)候，有些人在特定環(huán)境中對(duì)自己正在做的事情的判斷反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ ， 。”宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句：“ ，
。”說明的就是這個(gè)樸素的道理。
2。昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“
”時(shí)，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ ”�。�
閱讀理解（28分）
一、課內(nèi)閱讀（12分）
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。
“不，沒有 ！上帝 ，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢 ？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。
1。聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）
�。�1）忐忑不安：
（2）自作自受：
2。這個(gè)片段選自《 》一課，作者是 。（2分）
3。文中的“她”是指 ；“他”是指 ；“他們”是指 。（3分）
4。文中描寫桑娜神態(tài)的詞語(yǔ)是 、 ；文中最能概括桑娜心情的詞語(yǔ)是 。（3分）
5。這個(gè)片段對(duì)桑娜進(jìn)行了什么描寫？她“覺得非這樣做不可”表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？
（2分）
課外閱讀（16分）
必須承受的痛苦
三歲半的女兒扁桃腺（xiàn）發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點(diǎn)和下午三點(diǎn)，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動(dòng)地，大夫直擔(dān)心孩子會(huì)閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。
我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里，對(duì)病懨（yān）懨地坐在床上翻畫書的女兒說：“乖，咱們?nèi)ゴ蜥�。”女兒可憐巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸，打針很疼�！蔽易聛恚f：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”“那咱們?nèi)齻�(gè)人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢啊？”
我停下來，給她時(shí)間思考。
在如何對(duì)待孩子上我們兩口子迥（jiǒng）然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強(qiáng)制手段。而且，我從不騙孩子。
女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們?nèi)グ��！?/p>
打針的時(shí)候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。
女兒睡了個(gè)大午覺。下午兩點(diǎn)多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。我沒打攪她。三點(diǎn)了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的`，可她一看見我，馬上說：“爸爸我困了，現(xiàn)在我要睡覺了�！本完H（hé）目裝睡。斜陽(yáng)照在她緊張的小臉上，楚楚動(dòng)人。
我一陣感動(dòng)——
原來她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋，才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。
“不行！回來再睡�！蔽矣仓哪c拉她起來穿外套。
抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對(duì)她說：“乖，不是爸爸不疼你�？扇嘶钪陀泻芏嗟氖�，很多的痛苦，只能自己去承受，誰(shuí)也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒有用，哭也沒有用�！�
女兒似乎懂了，因?yàn)槲腋械剿男∧樅孟駝傄懔似饋怼?/p>
這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。
第二天上午八點(diǎn)，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲�，說：“爸爸，咱們打針去！”
我抱起她，緊緊摟在懷里。
1�！爱�(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什么？（2分）
2�！芭畠嚎蓿拮右泊箿I，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我�！币痪渲�，妻子為何死活不干了？（2分）
3。解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
�。�1）女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱。
�。�2）她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。
4。文中“才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這么個(gè)自以為是的辦法”具體指什么？（2分）
5。文章結(jié)尾寫道：“我抱起她，緊緊摟在懷里。”體會(huì)一下，作者這時(shí)應(yīng)是什么樣的心情？（2分）
6�！叭嘶钪陀泻芏嗟氖拢芏嗟耐纯�，只能自己去承受，誰(shuí)也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒有用，哭也沒有用。”你是怎樣理解父親對(duì)女兒說的這些話的？（4分）
習(xí)作表達(dá)（30分）
人要講誠(chéng)信，不能撒謊，但有人認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”，請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷和見聞，從下列題目中任選一個(gè)，寫一篇作文，題目自擬，要求寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。
1。我 （痛恨、渴望、討厭……）謊言
2。謊言帶給我的 （苦惱、痛苦、快樂、幸�！�
六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題2
一 、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）
1、 正確、勻稱地書寫下面的語(yǔ)句。（5分）
這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。
2、看拼音，寫一寫。（5分）
bì 風(fēng)帆（ ）空 （ ）幕
完（ ）歸趙 （ ）竟 銅墻鐵（ ）
lián 清正（ ）潔 浮想（ ）翩 垂（ ）聽政
舌綻（ ）花 （ ）憫
jù （ ）理力爭(zhēng) （ ）精會(huì)神 （ ）之千里
聲色（ ）厲 星星火（ ）
3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（3分）
�。╤é hè huo qiáng qiǎng jiàng）
牽強(qiáng)（ ）附會(huì) 和（ ）稀泥 倔強(qiáng)（ ）
隨聲附和（ ） 勉強(qiáng)（ ） 和（ ）氣生財(cái)
4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
�、劬影菜嘉＃� ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類的一組是（ ）（2分）
A、夸獎(jiǎng) 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷
C、簡(jiǎn)樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng)
6、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。（4分）
�。�1）、我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎？__________、__________。
（2）、有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個(gè)來嗎？__________、__________。
7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）
�。�1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。
�。�2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（ ）呢？
�。�3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。
�。�4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。
�。�5）有許多古詩(shī)詞是描寫一年四季景色的。請(qǐng)寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩(shī)句各一個(gè)。（2分）
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
�。�6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩(shī)句“______________、______________�！鳖D覺清香滿口。
�。�7）一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他�！绹�(guó)）海明威（《 》）
8、按要求寫句子。（8分）
�。�1）、仿寫句子。（2分）
例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將 。
如果我是春雨，我將 。
�。�2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩(shī)句：
友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為 。
彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為 。 （2分）
�。�3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）（2分）
A。答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？ B。答應(yīng)別人的事非守信用不可！
C。答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？ D。答應(yīng)別人的事不能不守信用。
（4）修改病句。（2分）
三個(gè)韓國(guó)的孩子來我校參觀訪問。
______________________________________________________。
我們討論并聽取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。
__________________________________________。
9、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（4分）
小學(xué)六年的生活一晃而過，真是 ， 。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué) ！祝愿我的老師 ！祝愿我的母校 �。織l橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)）
二、閱讀理解（30分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（10分）
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了�！�
“哦？什么時(shí)候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。
1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。（3分）
2、以上短文選自俄國(guó)作家（ ）的（《 》）。（1分）
3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說什么呢？（3分）
4、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）
（二）課外閱讀（20分）
孔子游春（節(jié)選）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子��！
1、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。（2分）
2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。（2分）
購(gòu)買上帝的男孩
一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”
邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報(bào)）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會(huì)好起來的
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外：____________________（2分）
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3。、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話；選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。（4分）
4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）
�。�1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他�！边@句話的意思是說______________________。
�。�2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
（3） 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。
�。�4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語(yǔ)是______ 和______。
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_________________的孩子；老頭是一個(gè)___________的人。（2分）
6、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。（2分）
例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________
三、習(xí)作表達(dá)（30分）
1、 語(yǔ)文實(shí)踐（5分）
同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。
2、 生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你用兩件事寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。（25分）