人教版六年級語文升學(xué)模擬試題

　　一、基礎(chǔ)知識樂園。

　　1、讀拼音，寫詞語。(4分)

　　2、成語、對聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶，很有意思，你來試試看。(5分)

　　(1)將成語補(bǔ)充完整：精兵( )政 ( )貫而入 司空 見( )

　　(2)成語加減法：( )顧茅廬 +( )步登天 =( )海為家

　　十全十美—( )上( )下=( )心( )意

　　3、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4)

　　“望”字在字典里有多種釋義：A.看，往遠(yuǎn)處看B探訪問候 C希望，盼 D名望，聲譽(yù)

　　(1)德高望重 ( )

　　(2)喜出望外 ( )

　　(3)看望??? ( )

　　(4)望不見了 ??? ( )

　　4、句子變形記。(10分)

　　(1)在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒.(縮寫句子)

　　?_______________________________。

　　(2)哪一個(gè)真理不是誕生于一百個(gè)問號之后呢?(改為陳述句)

　　_______________________________。

　　(3)蔡琳看了看老師，撇撇嘴說：“老師，我是差生，沒人提問我的�！�(改為間接引語)

　　_______________________________。

　　(4)人們常對姑娘們婀娜的笑容，俊俏的舞姿贊嘆不已。(修改病句)

　　_______________________________。

　　(5)在非洲看金子塔，必須坐飛機(jī)。(改為雙重否定句)

　　_______________________________。

　　5、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。(5分)

　　(1)《十六年前的回憶》這篇課文首尾呼應(yīng)，突出了“永遠(yuǎn)忘不了那一天”。(??? )

　　(2)《匆匆》是現(xiàn)代著名作家周樹人的作品，是一篇感悟時(shí)光易逝的散文。(??? )

　　(3)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是我國古代詩人司馬遷說的。( )

　　(4)《我的伯父魯迅先生》一文通過“伯父和我談《水滸傳》”、“笑談碰壁”、“幫助車夫”、“關(guān)心女傭”這四件事情，說明了伯父是一個(gè)“為自己想得多，為別人想得少的人”。(? )

　　(5)修辭手法包括比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、疑問等。(??? )

　　6、根據(jù)情景填寫詩句。(10分)

　　(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)，懷念親友的詩：______________

　　______________??? ________________??? ___________________。(1分)

　　(2)在我們學(xué)過的古詩中，有的為人們揭示了一個(gè)道理，如《題西林壁》中的“_________?? _____，_________?? _____”。有的'表達(dá)了對朋友的情深意重，如《贈(zèng)汪倫》中的“_________?? _____，_________?? _____”。有的抒發(fā)了自己的愛國情懷，如“_________?? _____，_________?? _____”。(6分)

　　(3)“_________?? _____，_________?? _____”說明了時(shí)實(shí)踐才能出真知的道理。(2分)

　　(4)洛陽親友如相問，_____________________。 (1分) (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

　　7、給句子排出正確的順序呢。。(6分)

　　( )是啊，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。

　　( )他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。

　　( )這天，雷鋒因公出差上了火車。

　　( )一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧!”

　　( )“我不累”。

　　( )他又看到列車員很忙，就幫著拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。

　　二、口語交際。(3分)

　　電腦已進(jìn)入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地去練字了有什么看法?以正方反方的形式說明理由。