六年級語文《索溪峪的野》復(fù)習(xí)題及答案參考
六年級語文《索溪峪的野》復(fù)習(xí)題及答案參考
第一課時
基礎(chǔ)知識點點記
一、補寫詞語，解釋所填的字義。
難以言（）：__________（）地而起：__________
隨心所（）：__________不（）一格：__________
旁（）斜出：__________返（）歸真：__________
二、活學(xué)活用（在句中用上本課文中的詞語）。
1．爺爺雖然__________，但身子骨依然硬朗得很。
2．老師說要點名提問，嚇得我心里__________。
3．他太嚴(yán)肅了，令人__________。
4．棵棵玉蘭，如個個__________的少女靜立窗前。
5．一路上我倆__________，一直討論問題。
三、詞語點將（據(jù)意寫詞）。
1．故意開玩笑戲耍、捉弄人。（）
2．援引著其它東西向上爬。（）
3．因為不滿意或受指責(zé)而任性。（）
4．無法用語言來描寫和形容。（）
四、修辭辨析（指出各句采用的修辭方法）。
1．索溪尤其愛跟山路哥哥鬧著玩。（）
2．汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺著，我們的心也怦怦直跳……（）
3．索溪峪這么美，怎不叫人流連呢？（）
4．走進(jìn)索溪，像似走進(jìn)了一幅奇異的畫卷。（）
五、佳句賞析。
1．索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。
從“_____”“_____”“_____”“_____”這幾個動詞可以看出，作者是把索溪當(dāng)作一個__________來寫的，字里行間流露出對索溪的__________之情。
2．滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。
從“嘻嘻哈哈”“親親熱熱”我們可以感受到____________________，“返璞歸真”一詞在這里的意思是____________________。
六、內(nèi)容梳理（課文回放）。
《索溪峪的野》作者是__________，課文先用一個字概括了索溪峪__________的特點，然后分別從__________、__________、__________、__________四個方面進(jìn)行具體的描述�！耙啊痹谡n文中指的是____________________。
第二課時
綜合能力日日新
七、理解感悟（文章閱讀）。
（一）
在這樣的山水間行走，我們也慚慚變得“野”了起來。城里帶眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼（）著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習(xí)著童年的攻課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝（）的水中趟過去……
1．在括號內(nèi)給加點的字注音。
2．圈出文中的三個錯別字，將正確的寫在下面。
________________________________________
3．用“‖”將這段文字分為兩層。
4．這段話中寫到了人們“野”的那些具體表現(xiàn)？
�。�1）______________________________________________________________________
�。�2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
5．這里省略號的作用是：（）
A．表示列舉省略B．表示話未說完
C．表示意猶未盡D．表示話題轉(zhuǎn)換
6．給這段文字添加一個小標(biāo)題：__________。
（二）____________________
景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分（神秘神奇神圣）的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的'白色絨帽；那些（纏繞圍繞環(huán)繞）在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)（飄蕩飄浮飄揚）的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。
1．給段文添加一個題目。
2．用“√”在括號內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語。
3．第二自然段寫廬山云霧的__________，像__________，像__________，像__________，像__________。
4．聯(lián)系上下文理解詞語。
�。�1）第二自然段中扣住“茫茫的大大�！边@個詞語，就能理解“彌漫”意思是____________________。
�。�2）理解第三自然段中“瞬息萬變”這個詞，抓住
了____________________等幾個詞語就能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以從________________________________________等幾個詞看得出來�！八蚕⑷f變”的意思是說______________________________。
5．寫出幾個和“流連忘返”意思相近的詞語。
___________________________________________________________________________
6．用“‖”將短文分成三部分，并概括段意。
第一段：___________________________________________________________________
第二段：___________________________________________________________________
第三段：___________________________________________________________________
7．讀這段文字，你從中可以感受到什么？
___________________________________________________________________________
八、能力拓展。
詞語盤點：
用來描寫山水四字詞語，你能夠想起來出多少？請把它們寫在下面。（同學(xué)間比一比，看誰寫出的最多）
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
表達(dá)練習(xí)：
我們的身邊也不乏風(fēng)景優(yōu)美的地方，請用我們的眼睛去觀察，用我們的心靈去感受，用我們手中的紙和筆記去寫下自己的觀察、發(fā)現(xiàn)和感受吧。
六年級語文上冊第4課《索溪峪的野》復(fù)習(xí)檢測題參考答案
一、斷壁懸崖千峰萬仞攔腰截斷綿亙蜿蜒
二、pánɡahànɡhénɡsā
三、狀敘述，描寫拔高出欲想要，打算拘限制逸伸出璞天真，淳樸
四、年過花甲怦怦直跳望而生畏婷婷玉立并肩而行
五、惡作劇攀緣賭氣難以言狀
六、擬人排比反問比喻
七、1、蹦跳繞撅賭氣鬧淘氣的孩子喜愛
2、人們盡情享受山水之樂，忘了一切的塵世間的煩腦與恩怨回復(fù)到原始的自然狀態(tài)
八、曹敬莊野山水動物游人沒經(jīng)過人工雕琢過的，純天然的
九、（一）1、jiáoxī
2、漸戴功蹚
3、……“野”了起來�！抢锎餮劬Φ墓媚铩�
4、（1）斯文的姑娘大嚼玉米棒子。
（2）老人在石頭間蹦來跳去
�。�3）人們赤腳提著鞋子過河。
5、A
6、游人野
（二）廬山的云霧
1、廬山的云霧
2、神秘纏繞飄蕩
3、千姿百態(tài)白色絨帽玉帶大海天幕
4、（1）到處都是，充滿
（2）剛剛轉(zhuǎn)眼間還沒等輕煙銀河白馬冰山
5、依依不舍戀戀不舍駐足不前流連忘返
6、（1）變幻無常的云霧更給廬山增添了神秘色彩
�。�2）寫廬山云霧千姿百態(tài)和瞬息萬變的特點。
�。�3）寫云霧使廬山更令人流連忘返。
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