人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最離不開的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編為大家整理的人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案 篇1
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（20分）
1.閱讀下列文字，完成①－⑤題：
2003年10月15日。酒泉發(fā)射中心。
寥廓的戈壁上空晨星閃爍。無(wú)數(shù)目光聚焦這神圣一刻。
“5，4，3，二，1……點(diǎn)火！”指揮員下達(dá)最后指令的同時(shí)，托舉著飛船的“長(zhǎng)征”二號(hào)F型火箭在地動(dòng)山搖的轟鳴聲中拔地而起，宛若巨龍的桔紅色烈焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空。
穿云破霧，火箭直刺九霄，浩瀚太空迎來(lái)了從火箭故鄉(xiāng)飛來(lái)的第一位訪客。
“神箭沖碧宇，神舟傲蒼穹，長(zhǎng)征通萬(wàn)里，五星映太空�！比f(wàn)千火箭人十年磨一箭，為的就是將載人飛船準(zhǔn)確送入軌道這一刻。
�、俳o加點(diǎn)字注音。（1分）
寥廓 浩瀚
�、诿鑼懟鸺l(fā)射情景的句子是： ，用了 修辭手法。（2分）
�、劢忉屛闹屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）
火箭故鄉(xiāng)：
火箭人：
④對(duì)“我國(guó)載人飛船首飛成功”這件事，談?wù)勀愕母惺堋＃?分）
�、菽隳軐懗鰞删湓佋碌脑�(shī)（詞）句嗎？（2分）
A、__________________________________________________
B、__________________________________________________
2.閱覽室是讀書學(xué)習(xí)的安靜場(chǎng)所，有個(gè)同學(xué)卻不守室規(guī)大聲喧嘩。請(qǐng)你說(shuō)句得體的話勸其不要這樣。你會(huì)這樣說(shuō)：
（要求：簡(jiǎn)潔、得體、有說(shuō)服力）（2分）
3.閱讀冰心的這首小詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你的感受。（3分）
墻角的花！ 你孤芳自賞時(shí)， 天地便小了。
感受：______________________________________________。
4.在下列橫線上，仿照加點(diǎn)的句子再續(xù)寫兩個(gè)句子�！�2分）
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清涼， 。
5.填空。（4分）
①《觀滄�！分凶钅芊从吃�(shī)人博大襟懷的詩(shī)句是： ， 。
②《錢塘湖春行》的頷聯(lián)是： ， 。
�、邸洞伪惫躺较隆房坍嬈茣匀粘�，江上春早，抒發(fā)詩(shī)人情懷的詩(shī)句是 ， 。
�、堋墩撜Z(yǔ)》十則中關(guān)于學(xué)與思關(guān)系的一則是 ， 。
二、閱讀理解（40分）
�。ㄒ唬╅喿x以下文字，完成6—11題（13分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小之之物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
6.解釋文中加點(diǎn)字。（2分）
藐：__________強(qiáng)：_________龐然：__________鞭：_____________
7.作者回憶童年生活，圍繞________________，記敘了_____________，________________，________________三件趣事。（4分）
8.用文中原話回答，“時(shí)有物外之趣”的原因是_____________。（2分） 9.找出下列句中“之”字用法不同的一項(xiàng)（ ）（1分）
A.觀之正濃 B.驅(qū)之別院 C.時(shí)有物外之趣 D.項(xiàng)為之強(qiáng)
10.翻譯。（2分）
徐噴以煙，使其沖煙飛鳴。
11.作者觀蚊如鶴，達(dá)到如此高妙的境地，其根本原因是什么？請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)勥@方面的感受。（2分）
�。ǘ╅喿x以下文字，完成12—19題（16分）
帶上三句話上路
李小刀，你將要遠(yuǎn)行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。
快樂是一種美德
要保持快樂，孩子，這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習(xí)慣，否則我們將更加一無(wú)所有。
你要快樂，在每一個(gè)清晨或傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過的每一個(gè)村莊，你要留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣當(dāng)多年以后人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂的小伙子從這里經(jīng)過。
快樂是一種美德。無(wú)論你背著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攥著快樂，不和它離開半天。
快樂是一種美德，孩子，這是因?yàn)榭鞓纺軌騻魅�。你要把你的快樂傳染給你身邊的每個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。
孩子，在你經(jīng)過的每個(gè)村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂吧!記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。
不為一朵花停留太久
在你的旅途上，孩子，會(huì)有許多你沒有見過的鮮花開在路邊。它們守在溪流的旁邊，在風(fēng)中唱歌跳舞。
不要忽略它們，孩子，我們的眼睛永遠(yuǎn)不要忽略掉美。你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因?yàn)樗鼈兌械缴畹拿篮谩２还苣愕穆猛径嗝催b遠(yuǎn)，不管你的道路如何艱險(xiǎn)，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝點(diǎn)水、洗把臉的時(shí)間。
不要看不見滿徑的鮮花。但我要告訴你，當(dāng)你沉浸在花香中的時(shí)候，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久的時(shí)間。你只是一個(gè)路過的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長(zhǎng)，你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。
不為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬(wàn)朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你沒到之前，孩子，不要為一朵花停住腳步。
你去的地方是遠(yuǎn)方，孩子，你要知道，那是很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方。
為幫過自己的人準(zhǔn)備一份禮物
你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)。孩子，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就早晚會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。那是遠(yuǎn)方，那是幸福之鄉(xiāng)。就在你打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說(shuō)，孩子，別忘了為那些幫過自己的人準(zhǔn)備一份禮物。
你要記得在你的旅途上你喝過別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過別人給你送上的食物，你聽過一位姑娘的歌聲，你向一個(gè)孩子問過路，你在一間獵人的小屋中度過一個(gè)漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。在你返回的前一天晚上，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。
你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細(xì)心地包好。你要給姑娘準(zhǔn)備好鮮花，你要給老人準(zhǔn)備好煙絲，你要想著那些調(diào)皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。
這些就足夠足夠了。再帶上你在路上看過的風(fēng)景、聽過的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在燃著火的爐邊，講給他們聽。
告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人們哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。
這些是最好的禮物。
不要忘了給幫過自己的人準(zhǔn)備一份禮物，孩子，只有這樣你的這次遠(yuǎn)行才算沒有白走。
12.“不要為一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?（2分）
13.你有沒有為幫過自己的親人準(zhǔn)備禮物?請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。（2分）
14.請(qǐng)找出一組用了排比的修辭手法的句子。（2分）
15.為什么不要為一朵花停留太久?（用自己的'話回答）（2分）
16.怎樣理解“那是遠(yuǎn)方，那是幸福之鄉(xiāng)�！敝械摹斑h(yuǎn)方”、“幸福之鄉(xiāng)”?（2分）
17.為什么給幫過自己的人準(zhǔn)備禮物，“這次的遠(yuǎn)行才沒有白走”?（2分）
18.文章一開始提到“我們窮人”。你認(rèn)為擁有這三句話的人能被稱為“窮人”嗎?這兩個(gè)“窮人”的概念有何不同?（2分）
19.除了文中提到的三句話之外，你認(rèn)為還有哪些話應(yīng)該被記得？你能再寫幾句嗎?（2分）
�。ㄈ╅喿x以下文字，完成20——25題（11分）
（1）我讀初中時(shí)，晚自習(xí)還一律都點(diǎn)煤油燈。那些家庭較富的，就點(diǎn)馬燈，一般人都點(diǎn)玻璃燈，像我們這些家庭較貧寒的，則只能點(diǎn)用墨水瓶、破布條自制的敞燈。晚自習(xí)鐘聲一響，我就拿著那盞簡(jiǎn)陋的小燈，知趣地走到教室后不被人注意的角落，默默地看書。我像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，不和人逗笑、說(shuō)話，甚至連招呼也懶得打。燈，給了我一個(gè)內(nèi)向而孤僻的性格。當(dāng)然，每天晚上，班主任總會(huì)如期來(lái)到身邊，就著如豆的小燈，給我指正每一個(gè)哪怕是極其微小的錯(cuò)誤。
�。�2）一個(gè)初夏的晚上，我照例坐到那個(gè)不被人注意的角落，悶頭做作業(yè)。突然，我的小燈熄滅了。原來(lái)，一位班上調(diào)皮的孩子，正蹺著腳坐在我前面的課桌上，一面高聲炫耀自己的闊綽，一面用扇子乘涼。我（甲）______________地點(diǎn)上我的燈，可是，它又一次被扇熄了�！罢�(qǐng)你不要扇我的燈�！蔽遥ㄒ遥_____________地說(shuō)�！霸趺�，扇著你的燈，你那也叫燈？到我家垃圾里去揀一個(gè)，保證不會(huì)被扇滅！”我只覺滿腔熱血直朝頭上涌，（丙）____________地站了起來(lái)，要不是旁人拉住，我的拳頭早揍扁了他的鼻子。
（3）那晚回家，我哭鬧著要爸爸給我買一盞馬燈�？墒窃谖疫@個(gè)吃飯都要定量的家庭，買馬燈談何容易��！
�。�4）自那以后，我不再去上晚自習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。有一天，班主任把我叫去，說(shuō)了很久的話。話的內(nèi)容大多忘卻了，但有一段無(wú)論如何也忘不了：“一個(gè)人的價(jià)值，并不在于他擁有多少財(cái)富，而在于創(chuàng)造了多少財(cái)富。你能在比別人艱苦的條件下，取得比別人更好的成績(jī)，那你就是一個(gè)真正了不起的人�！弊阅且院�，我不再自卑和孤僻，而是每晚（�。__________________地拿著那盞小燈出入教室。在那盞燈下，我從無(wú)知走向成熟……初中畢業(yè)，順利得到了高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書。
�。�5）以后的人生歷程中，類似那一晚的事，還時(shí)有碰到，而每每此時(shí)，我總想起班主任的話……
�。�6）說(shuō)老師是燈，這比喻似乎有些陳舊，可在那個(gè)危險(xiǎn)的年齡，在那個(gè)迷霧蒙蒙的人生十字路口，把我照引到撒滿陽(yáng)光的正道上的，的確是我的那位班主任。
20.根據(jù)文意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空白處。（2分）
A、怒不可遏 B、若無(wú)其事 C、氣急敗壞
D、盡量客氣 E、悄無(wú)聲息 F、不卑不亢
甲：_________乙：_________丙：________�。篲_________
21.對(duì)第一段中詞語(yǔ)“知趣”，結(jié)合句意解釋最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）
A、不去招惹人，也不許人招惹自己。 B、有自己的想法，自得其樂。
C 、由于自卑孤僻而想遠(yuǎn)離別人。 D、知道進(jìn)退，不惹人討厭。
22.第（1）段中有兩句對(duì)“我”的自卑、孤僻做了具體的描述。請(qǐng)你任選出一句，用橫線畫出。（2分）
23.第（2）段中“悶頭”一詞與第（1）段中哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)？（2分）___________________
24.第（4）段有兩處“自那以后”，“那”分別指代的是什么？（2分）
答：第一處：___________________ 。第二處_________________。
25.最適合做本文題目的是下面的哪一項(xiàng)？將其字母填入括號(hào)內(nèi)。（ ）（1分）
A、班主任 B、燈 C、人生的價(jià)值 D、往事
三、作文（40分）
26.①請(qǐng)自擬題目進(jìn)行寫作，題目中必須含有“故事”一詞。
�、谧�?jǐn)?shù)600字左右，文體不限。
提示：可以寫家庭的故事、學(xué)校的故事，也可以寫爸爸媽媽的故事、爺爺奶奶的故事；可以寫老師同學(xué)們的故事，也可以寫親朋好友的故事；可以寫身邊的故事，也可以寫太空里的故事；可以寫真實(shí)的故事，也可以寫虛構(gòu)的故事……總之，你可以寫的真是太多了，怎么樣，思維的翅膀已經(jīng)打開了吧，還等什么呢，開始動(dòng)筆吧！
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案 篇2
一、選擇題
1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A、歸�。▁ǐng）行輩（háng）棹著（zhào）晦暗（huì）戛然而止（jiá）
B、顰蹙（cù）嗔視（chēn）陰霾（mái）瘡痍（chuāng）盡態(tài)極妍（yán）
C、顓頊（xū）囈語(yǔ)（yì）吞噬（shì）蟲豸（zhì）叱咤風(fēng)云（zhà）
D、羸弱（léi）蔭庇（yīn）砭骨（biān）荷笠（hé）毛骨悚然（sǒng）
2、下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A、真諦遒勁婦孺皆知識(shí)破天驚B、羸弱羈絆變換多姿叱咤風(fēng)云
C、疲倦蜷伏躊躇滿志略勝一籌D、怪誕嗔視躹躬盡瘁義憤填鷹
3、填入文中空白處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
母親和妹妹都會(huì)唱家鄉(xiāng)的山歌。母親的山歌________，妹妹的山歌________；母親的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一樣的________；妹妹的山歌是云端里飛來(lái)的一只云雀，所以云一樣的________。母親和妹妹的山歌，都來(lái)自生活、大地和心靈，所以格外生動(dòng)和動(dòng)聽。以至于，母親和妹妹的山歌停了，那聲音還縈繞在梁上，飄蕩在天上，真正的天籟之音。
A、高亢清麗低回圓潤(rùn)飄逸干凈溫厚釅醇
B、飄逸干凈溫厚釅醇低回圓潤(rùn)高亢清麗
C、低回圓潤(rùn)高亢清麗溫厚釅醇飄逸干凈
D、溫厚釅醇飄逸干凈高亢清麗低回圓潤(rùn)
4、下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A、陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。
B、一個(gè)人要求得進(jìn)步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。
C、四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開展救援工作。
D、從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工！
5、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
�、倜侨祟愇幕木A，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。
�、诓环料茸x前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。
③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。
�、茏詈笠獙W(xué)會(huì)做點(diǎn)讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
�、葸�要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。
A、①②③⑤④ B、①③②⑤④
C、③②⑤④① D、③②④⑤①
6、下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A、陽(yáng)光中學(xué)在2014年世界讀書日到來(lái)之際，開展話說(shuō)“我與世界讀書日”。
B、菲律賓外長(zhǎng)說(shuō)黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來(lái)是中同領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。
C、那煙雨迷蒙的大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。
D、《童年》這部小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通人的光輝事跡。
7、為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級(jí)開展了“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（8分）（ ）
�。�1）有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，指出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。（2分）
【材料一】調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43、6%的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73、6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。
【材料二】世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品，餅干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干），汽水可樂類食品，方便類食品（主要指方便面和膨化食品），罐頭類食品，話梅蜜餞類食品，冷凍甜品類食品，燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期食用，影響健康。
�。�2）為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補(bǔ)齊，要求補(bǔ)寫部分與前一部分內(nèi)容相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。（2分）
五谷雜糧壯身體，______________ ________________；經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營(yíng)養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對(duì)于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營(yíng)養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。
�。�3）請(qǐng)你結(jié)合第（1）、第（2）兩小題中的材料，向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。（4分）
8、古詩(shī)詞名句填寫。（5分）
�。�1）蒼蒼竹林寺，________________。
（2）________________，散入春風(fēng)滿洛城。
�。�3）欲窮千里目，________________。
�。�4）“__________________？__________________朱熹在《觀書有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫出好文章；“________________，________________”趙翼在《論詩(shī)》中表達(dá)了文學(xué)創(chuàng)作隨著時(shí)代變化而發(fā)展這一主題。
二、閱讀理解（39分）
�。ㄒ唬┕旁�(shī)閱讀。（6分）
論詩(shī)趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
9、詩(shī)歌第一句中的“李杜”分別指誰(shuí)？第四句中的“風(fēng)騷”又指什么？（2分）
10、詩(shī)中采用了怎樣的手法？突出了作者怎樣的觀點(diǎn)？（4分）
（二）文言文閱讀。（12分）
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
11、用“∣”劃節(jié)奏（每句只劃一處）。（2分）
�。�1）后狼止而前狼又至
�。�2）其一犬坐于前
12、解釋下了句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
�。�1）屠自斷其股________（2）顧野有麥場(chǎng)________
（3）其一犬坐于前________（4）一狼洞其中________
13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）
�。�1）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
�。�2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
14、文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：________________________ ________________________________________________（1分）
15、點(diǎn)明主旨的句子是哪句？（1分）
�。ㄈ╅喿x短文，回答問題。（21分）
遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
�、佟暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽取蛙聲一片�！蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬谒纬@樣說(shuō)，我可是踏著蛙歌一路走過來(lái)的。我童年的搖籃，少說(shuō)也被幾百萬(wàn)只青蛙搖動(dòng)過。我媽說(shuō)：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
�、谛r(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來(lái)扶，卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔餃，原來(lái)是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
�、郜F(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。
�、艿咎锱c荷田，只隔著一條田埂，他們是一對(duì)上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測(cè)著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對(duì)方，經(jīng)常互相交換些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來(lái)。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說(shuō)：這兩塊田里長(zhǎng)的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。
�、莶说乩锏氖[一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩(shī)的`秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費(fèi)紙��！我說(shuō)：這是詩(shī)，詩(shī)就是一行一行的。父親說(shuō)：原來(lái)，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我栽蔥哩，一行一行的。
⑥你聽見豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無(wú)絲毫詩(shī)意。那么我怎么慶祝我覺得值得我慶祝的時(shí)刻呢？我的秘訣是，來(lái)到一個(gè)向陽(yáng)的山坡，安靜地面對(duì)著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽(yáng)的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩(shī)，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩(shī)的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩(shī)經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。
�、呖v著走過來(lái)，橫著走過去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事�？墒�，當(dāng)他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購(gòu)，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無(wú)限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長(zhǎng)蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí)，我才突然明自：我那不識(shí)字的父親，他縱著走過來(lái)，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
16、根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請(qǐng)仿照下面畫線的短語(yǔ)，完成填空。（4分）
鄉(xiāng)村的詩(shī)意在哪里？讓我來(lái)輕輕告訴你：
她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，
她在____________中，她在______________里，
她在______________中，她在______________里。
17、第②段寫在田埂上摔跤，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟？請(qǐng)用原文中的話回答。（4分）
�。�1）在田埂上摔跤后的感悟：__________________________________________。
�。�2）聽豆莢炸裂聲后的感悟：_________________________________________。
18、從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。（4分）
19、結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。（4分）
我那不識(shí)字的父親，他縱著走過來(lái)，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
20、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解。（5分）
三、作文（50分）
21、根據(jù)要求作文。
你認(rèn)真地望過一朵云嗎？認(rèn)真地唱過一首歌嗎？認(rèn)真地品過一句話嗎？認(rèn)真地愛過一個(gè)人嗎？認(rèn)真地追過一個(gè)夢(mèng)嗎？……認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真地去做每一件事吧！
請(qǐng)以“認(rèn)真”為題目，寫一篇文章。
要求：
①文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于500字（如寫成詩(shī)歌，則要求不少于1 6行）；③錯(cuò)別字滿三個(gè)扣1分，不滿三個(gè)不扣分，重復(fù)錯(cuò)誤不扣分，2分扣完為止；④標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)三處扣1分，不滿三處不扣分，2分扣完為止；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
答案解析
1、D 2、C 3、C 4、D 5、B 6、C
7、（1）要點(diǎn)：①絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品。②長(zhǎng)期食用垃圾食品會(huì)影響身體健康。
�。�2）示例：青菜蘿卜保健康
�。�3）略。要點(diǎn)：①稱謂；②認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系；③反對(duì)不良飲食習(xí)慣；④倡導(dǎo)健康飲食
8、（1）杳杳鐘聲晚（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲（3）更上一層樓
（4）問渠那得清如許為有源頭活水來(lái)江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
9、李白杜甫《詩(shī)經(jīng)》 《離騷》
10、古今對(duì)比。古今之人與李杜詩(shī)篇的態(tài)度對(duì)比，突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀點(diǎn)。
11、（1）后狼止∣而前狼又至（2）其一∣犬坐于前
12、（1）大腿（2）回頭看，這里指往旁邊看（3）像狗一樣（4）打洞
13、（1）屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁?/p>
�。�2）禽獸的花招能有多少呢？只是增添笑料罷了。
14、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
15、禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
16、菜地的蔥行秀才的詩(shī)行豆莢的笑聲蛐蛐的琴音
17、（1）你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
�。�2）面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。
18、運(yùn)用了擬人（比擬）、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動(dòng)、優(yōu)美，充滿了詩(shī)意。排比句式的運(yùn)用，表現(xiàn)了菜地里的蔥整齊優(yōu)美，把作者對(duì)鄉(xiāng)村美景的喜愛之情淋漓盡致地抒發(fā)出來(lái)。
19、“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思，寫出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛、依戀。
20、作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對(duì)現(xiàn)在而言，那的確是“遠(yuǎn)去的”了�！斑h(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。文章表達(dá)了對(duì)已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。標(biāo)題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
21、略
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