三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷（附答案）
以下是小編搜集的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(附答案)，歡迎閱讀。
一、拼音、字詞。
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu
( ) ( ) ( ) ( )
shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng
( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。(4分)
孔雀(qiè què ) 晃眼(huàng huǎng)
使勁( jìn jìng) 似乎(sì shì)
3、選詞填空：(6分) 欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在( )爬上來(lái)了!
2.列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，( )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。
4.小慶齡剛走到門(mén)口，( )想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
5.我們( )快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。
6.下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊( )怒放。
4、在括號(hào)里填上合適的詞。(6分)
( )的銅鐘 ( )的服裝 快活地( )
仔細(xì)地( ) 奮力地( ) 順利地( )
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
張開(kāi)( ) 仔細(xì)( ) 美麗( )
升起( ) 快樂(lè)( ) 喜愛(ài)( )
6、按要求改寫(xiě)下面的句子。(6分)
1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。
(1)改為“把”字句：———————————————————
2.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。
縮句：
3.菊花在點(diǎn)頭。
擴(kuò)句：——————————————————————
二、詞、段。
1、選詞填空。(6分)
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
A、科學(xué)家們已經(jīng)( )工作了兩天兩夜。
B、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開(kāi)放了。
C、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀，希望他( )努力。
密切 親切 親密
A、老師和我們( )地交談。
B、小明和小江是一對(duì)( )的好朋友。
C、水和我們關(guān)系很( )。
2、按要求寫(xiě)句子。(6分)
A、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
——————————————————————
B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
—————————————————————————。
C、填關(guān)聯(lián)詞：( )天下著雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)( )按時(shí)召開(kāi)了。
3、默寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》并填空。(8分)
夜書(shū)所見(jiàn)
蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩(shī)是 朝詩(shī)人 寫(xiě)的。它描寫(xiě)了 季節(jié)的景色。表達(dá)了作者 的思想感情。
三、閱讀
1、把下列句子整理成一段通順的話。(4分)
( )第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。
( )天都快黑了，我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。
( )這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家。
( )盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確
2、螞蟻的本領(lǐng)15分
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，吃不了(liǎo le),又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn)回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸(chǔ chù)角，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得(de dé děi)特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)后的地面上留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線。
(1)畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音。(4分)
(2)第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?(用“ ”畫(huà)出來(lái))(2分)
(3)短文分別從 、 和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。(6分)
(4)讀了這篇短文你有什么感受?把它寫(xiě)下來(lái)。(3分)
四、作文。(25分)
我的
要求：1、 把題目補(bǔ)充完整。
2、以寫(xiě)人為主。
3、字書(shū)在300字左右。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷答案
一、拼音、字詞。
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu
( 試驗(yàn) ) ( 嬌嫩 ) ( 眼鏡 ) ( 看守 )
shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng
( 濕潤(rùn) ) ( 憧憬 ) ( 遙遠(yuǎn) ) ( 叮嚀 )
2、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。(4分)
孔雀(qiè què ∨ ) 晃眼(huàng huǎng∨)
使勁( jìn ∨ jìng) 似乎(sì∨ shì)
3、選詞填空：(6分) 欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在( 居然 )爬上來(lái)了!
2.列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，( 果然 )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
3.( 突然 )，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。
4.小慶齡剛走到門(mén)口，( 忽然 )想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
5.我們(依然 )快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。
6.下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊( 欣然 )怒放。
4、在括號(hào)里填上合適的詞。(6分)
( 古老 )的銅鐘 (美麗 )的服裝 快活地( 唱歌 )
仔細(xì)地( 觀察 ) 奮力地( 游泳 ) 順利地( 完成 )
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
張開(kāi)( 合攏 ) 仔細(xì)( 馬虎 ) 美麗( 丑陋 )
升起( 落下 ) 快樂(lè)( 悲傷 ) 喜愛(ài)( 討厭 )
6、按要求改寫(xiě)下面的句子。(6分)
1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。
(1)改為“把”字句： 列寧經(jīng)常把面包渣和谷粒帶給這三只歡快的灰雀.
2.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。
縮句： 李四光是地質(zhì)學(xué)家。
3.菊花在點(diǎn)頭。
擴(kuò)句： 盛開(kāi)的菊花在微風(fēng)中像小姑娘一般點(diǎn)頭微笑.
二、詞、段。
1、選詞填空。(6分)
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
A、科學(xué)家們已經(jīng)( 連續(xù) )工作了兩天兩夜。
B、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( 陸續(xù) )開(kāi)放了。
C、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀，希望他( 繼續(xù) )努力。
密切 親切 親密
A、老師和我們( 親切 )地交談。
B、小明和小江是一對(duì)( 親密 )的好朋友。
C、水和我們關(guān)系很( 密切 )。
2、按要求寫(xiě)句子。(6分)
A、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
李老師把晶晶送進(jìn)了醫(yī)院。
B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我們少年兒童像花兒一樣，在黨的陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。
C、填關(guān)聯(lián)詞：( 盡管 )天下著雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)( 還是 )按時(shí)召開(kāi)了。
3、默寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》并填空。(8分)
夜書(shū)所見(jiàn)
蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩(shī)是 宋 朝詩(shī)人 葉紹翁 寫(xiě)的。它描寫(xiě)了 秋 季節(jié)的景色。表達(dá)了作者 思念自己的家鄉(xiāng) 的思想感情。
三、閱讀
1、把下列句子整理成一段通順的話。(4分)
( 2 )第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。
( 1 )天都快黑了，我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。
( 3 )這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家。
( 4 )盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確
3、螞蟻的本領(lǐng)15分
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，吃不了(liǎo le),又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn)回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸(chǔ chù)角，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得(de dé děi)特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)后的地面上留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線。
(1)畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音。(4分) 1.選1。2選2 3選2 4選2
(2)第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?答：螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。(2分)
(3)短文分別從 搬兵 、 傳遞信息 和 認(rèn)路 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。(6分)
(4)讀了這篇短文你有什么感受?把它寫(xiě)下來(lái)。(3分) 只要答出感受到團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力方面即可
四、作文。(25分)
我的
酌情打分
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