人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷含習(xí)作

時(shí)間：2023-02-16 14:55:36 羨儀三年級(jí)

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最少不了的就是試卷了，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你所見過的試卷是什么樣的呢？以下是小編精心整理的人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷含習(xí)作，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷含習(xí)作

　　人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷含習(xí)作篇1

　　一、給下面畫線的字加上音節(jié)。(7分)

　　（）

　　顫抖

　�。� ）

　　婉轉(zhuǎn)

　�。� ）

　　攝影

　�。� ）

　　蹴鞠

　�。� ）

　　區(qū)域

　�。� ）

　　喪命

　�。� ）

　　鑰匙

　�。� ）

　　納悶

　�。� ）

　　接濟(jì)

　�。� ）

　　堆砌

　�。� ）

　　棲息

　�。� ）

　　蟲卵

　�。� ）

　　漲紅臉

　　（）

　　懦弱

　　二、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　wán shuǎ

　　yǒng qì

　　jiǎ zhuāng

　　jū rán

　　chuí tóu sàng qì

　　lǚ yóu

　　shì ying

　　nà mèn

　　jiāo nèn

　　bēn liú bù xī

　　三、根據(jù)例子和要求寫詞語。(12分)

　　1.寫出三個(gè)表示顏色的四字詞語

　�。� ）（）（）

　　2.寫出三個(gè)表示人物動(dòng)作或神態(tài)的四字詞語

　　（）（）（）

　　3.靜悄悄(ABB)

　�。� ）（）（）

　　4.小題大做

　　（）（）（）

　　四、按要求填空。(21分)

　　1.曇花的花瓣（），長(zhǎng)期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便（）淡雅的花蕾，向人們（）。

　　2、我背的《三字經(jīng)》中有勸說我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老以后后悔的句子，我能寫下來（）。

　　3.《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，你會(huì)告訴它(，)(填語文園地七中背誦的八字成語)，讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。

　　4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對(duì)陶罐說話時(shí)是（）的，而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常（）。(根據(jù)你的理解，填上一組反義詞)。

　　5.假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書，你會(huì)用哪句名言來勸他：（）。

　　6.孔子很年輕的時(shí)候就是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但是還曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里拜（）為師，他的這一舉動(dòng)告訴我們（）(填成語)。我還能寫出一句孔子的名言（）。

　　7.從這冊(cè)書中，我深深地感受到（）（）這兩位外國(guó)名人對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷、愛護(hù);同時(shí)也感受到我國(guó)地質(zhì)學(xué)家（）從小就勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì);（）誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí);最讓我感興趣的是荷蘭人（）在玩中發(fā)明了（），發(fā)現(xiàn)了（）。我不但了解了很多名人，而且還領(lǐng)略了我國(guó)隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的（）的全貌，仿佛身臨其境一般;（）這幅名揚(yáng)中外的畫，更是讓我對(duì)八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面一睹為快。

　　五、我會(huì)寫句子：(5分)

　　1.我能用幾句非常形象的話寫寫冬天帶給我的快樂和煩惱（）。

　　2.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。(我會(huì)用上不是……而是……)（）

　　六、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。(20分)

　　五星花

　　在百花中，我最喜歡五星花了。

　　我家門前有一小塊空地，初春時(shí)節(jié)，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。

　　又過了些天，五星花長(zhǎng)大了，枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的.第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時(shí)還要施點(diǎn)肥。日子一天天過去了，五星花的莖長(zhǎng)得更加粗壯了。我找來一根長(zhǎng)竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長(zhǎng)得比我還高，踮（）著腳我也摸不到它的頭了。仲（）夏時(shí)節(jié)，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖（）的地方長(zhǎng)滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛呀!它的花瓣有五個(gè)角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個(gè)像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來，花蕊就像彈（）簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下，像一束束節(jié)日的禮花。五星花雖然沒有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺，使人向往，讓人陶醉。

　　秋天到了，五星花開始凋（）謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。

　　1.給劃線的字注音。

　　2.作者寫五星花時(shí)抓住了五星花的（）（）（）（）的變化，依次寫了五星花在（）（）（）季節(jié)的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

　　3.文中的好詞真不少，如“隨風(fēng)起伏”等，請(qǐng)你再找四個(gè)寫在括號(hào)里，積累起來：（）

　　4.用直線畫出文章中描寫仲夏時(shí)節(jié)五星花的句子。這些句子通過對(duì)五星花形狀、顏色等特點(diǎn)的描寫，表達(dá)了作者（）的感情。

　　5.比較、仿寫句子

　　例句：A、五星花長(zhǎng)得很高。

　　B、五星花長(zhǎng)得比我還高，踮著腳我也摸不到它的頭。

　　_____________________________________

　　七、習(xí)作題。(25分)

　　我本是一棵挺拔的小樹，在陽光的照射和雨水的滋潤(rùn)下快樂地成長(zhǎng)著，可是有一天……在小樹的身上到底發(fā)生了什么事情呢?

　　仿寫：A、他跑的可快啦!B、請(qǐng)你以《小樹的自述》為題寫一篇想象作文。

　　_____________________________________

　　人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷含習(xí)作篇2

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn sū xǐnɡ

　�。� ）（）（）（）（）

　　zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù xiū jiàn

　�。� ）（）（）（）（）

　　二、比一比，再組詞。

　　辮（）推（）側(cè)（）據(jù)（）插（）

　　瓣（）堆（）測(cè)（）鋸（）播（）

　　嬌（）壯（）姿（）糖（）郊（）

　　驕（）狀（）資（）塘（）膠（）

　　三、詞語填空。

　　1、在下面括號(hào)里填上合適的字，組成成語。

　�。� ）然大（）（）顏（）色高（）大（）

　　沒（）打（）日（）兼（）（）不（）傳

　　（）不轉(zhuǎn)（）相（）并（）千（）萬（）

　　2、按要求寫四字詞語。

　�、勹蜩蛉缟ˋABC式）、、

　�、谒拿姘朔剑ê袛�(shù)字的）、、

　�、酆诤� （ABB）、、

　�、艽_確實(shí)實(shí)（AABB）、、

　�、萦旨�(xì)又長(zhǎng)（又A又C）、、

　　3、詞語搭配

　　匆匆地（）（）的世界水繞（）

　　輕輕地（）（）的石級(jí) 大陸（）

　　快活地（）（）的鐵罐山花（）

　　四、查字典填空。

　　“端”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（）。它在字典中的解釋有：①頭；②開頭；③項(xiàng)目；④端正；⑤平舉拿著�！白兓喽恕敝械摹岸恕钡囊馑际牵� ）；“五官端正”中的“端”的意思是（）。（填序號(hào)）

　　五、古詩(shī)句、名句展示臺(tái)。

　�。�1）明月松間照，。

　�。�2），水村山郭酒旗風(fēng)。

　�。�3）欲把西湖比西子，。

　�。�4）兩岸青山相對(duì)出，。

　�。�5）五岳歸來不看山，。

　�。�6），眼見為實(shí)。

　�。�7）玉不琢，。，。

　　六、按課文內(nèi)容填空。

　�。�1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《刻舟求劍》、《》、《》等成語故事，還學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》、《》等神話故事。

　　（2）這學(xué)期，我看了許多課外書，其中我最喜歡的是《》，因?yàn)?，所以我喜歡這本書。

　　七、句子練習(xí)。

　　（1）在原句上修改病句。

　　A.學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。

　　B我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了這次活動(dòng)。

　�。�2）按要求改寫句子。

　　A.漳河發(fā)大水，把天地淹沒了。（改寫“被”字句）

　　B.這美麗的奇觀怎么不是真的呢？（改成陳述句）

　　C樹葉落下來。（把句子寫具體）

　　第二部分：快樂閱讀。（閱讀短文，完成后面的作業(yè)。）

　�。ㄒ唬逗蜁r(shí)間賽跑》

　　時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的.時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。

　　1. 從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

　　快樂近義詞：（）反義詞：（）

　　2、用“ ”畫出文中擬人的句子。

　　3、填空。

　　“我”小心眼里“著急”、“悲傷”的原因是（）。

　　“我”快樂、高興的原因是：（）。

　�。ǘ┪壹业男@

　　我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。

　　春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。

　　夏天，成行的向日葵長(zhǎng)（的地得）茁壯，一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放�；鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了一個(gè)個(gè)玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這些豐碩的果實(shí)，我感到小園的可愛。

　　秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一只只紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人（喜愛喜歡）？

　　冬天，一場(chǎng)大雪過后，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白雪的世界。我情不自禁地贊嘆道好美小園

　　我家的小園如此（驕嬌）美，真是一幅誘人的四季畫。

　　1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖�、詞。

　　2、聯(lián)系上下文解詞。

　　豐碩：______________________________________

　　3、給第5自然段的空白處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。

　　4、文章是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫出來。

　　5、文章分別從（）、（）、（）、（）幾方面描寫小園的（）。

　　6、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種？為什么？

　　____________________________________________________________

　　第三部分：習(xí)作天地