三年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題

時(shí)間：2021-03-31 20:45:28 三年級(jí)

三年級(jí)語文（下冊(cè)）期末測(cè)試題

　　三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷

三年級(jí)語文（下冊(cè)）期末測(cè)試題

　　一、下面加點(diǎn)字讀音無誤的一組是()。(2%)

　　A拼湊(zòu)咽喉(yān)血型(xuè)蔬菜(shū)

　　B蘊(yùn)含(yùn)寂寞(jì)嫉妒(jí)估摸(gǔ)

　　C教誨(huì)油漆(qī)模樣(mú)假若(ruò)

　　D瀕臨(bīn)侍從(sì)衣裳(shɑng)殺菌(jūn)

　　二、看拼音寫詞語。(3.5%)

　　bēitònɡxuánwèilízēngtiān

　　()()掛安()()明()

　　三、辨一辨，再組詞。(4%)

　　既( )慕( )堅(jiān)( )形( )

　　即( )幕( )豎( )型( )

　　四、下面詞語書寫無誤的一組是：()(2%)

　　A大雁憂傷糾正清翠B剪裁建議煩惱草墊

　　C塌步半晌神秘猶豫D降臨憤怒射劍緣故

　　五、照樣子寫詞語。(4%)

　　掩蓋(痛苦)笑得(燦爛)優(yōu)對(duì)劣目不(轉(zhuǎn)睛)

　　取消()急得()寬對(duì)()名不()

　　增強(qiáng)()累得()()對(duì)贏情不()

　　六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(在括號(hào)里填序號(hào))。(3%)

　　A如果……就……B因?yàn)椤浴?/p>

　　C盡管……還……D只要……就……

　　1.不立刻搶救，小姑娘會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。()

　　2.第一次洗碗，我十分小心，摔碎了一個(gè)碗�！�()

　　3.馬上為小姑娘輸血，可以挽救她的生命�！�()

　　七、請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。(11%)

　　1.碧玉妝成，綠絲絳。這是詩人寫的

　　《》。這學(xué)期我還積累了不少描寫春景的詩句：

　　，。

　　2.如果沒有太陽，地球上將到處是，到處是，沒有，沒有，自然。

　　八、請(qǐng)根據(jù)情境填空。(5.5%)

　　1.當(dāng)你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變得百花盛開的時(shí)候，你會(huì)吟誦這句詩：。

　　2.看到“歷歷在目”這樣的成語形式時(shí)，你也能照樣子寫出三個(gè)成語：(1)(2)(3)

　　3.當(dāng)你看到朋友成天玩電腦、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，你會(huì)用這句格言勸他：

　　“”。

　　九、課內(nèi)閱讀。

　　荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　1.用“”畫出描寫荷葉的句子。這句話中“________”寫出了荷葉顏色美;__________寫出了荷葉的形態(tài)美;________寫出荷葉多和密。(1+1.5%)

　　2.“冒”在字典中的'解釋有：①不顧危險(xiǎn);②不加小心;③向外透、往上升;④用假的當(dāng)真的。文中“冒出來”的“冒”指的是。(填序號(hào))對(duì)于“冒”字，以下說法合適的打“√”(可多選)：(1+3%)

　　(1)白荷花生命力旺盛。()

　　(2)白荷花很多很香。()

　　(3)作者感到驚喜，喜愛白荷花。()

　　(4)荷葉多又密。()

　　3.大膽想象，連一連：(1.5%)

　　才展開兩三片花瓣兒熱情奔放的姑娘

　　花瓣兒全都展開了即將誕生的嬰兒

　　花骨朵兒羞澀嬌媚的少女

　　六、課外閱讀。

　　(一)

　　上午放學(xué)后，我去商店買橡皮，剛進(jìn)門就不由自主地向食品柜臺(tái)走去。售貨員阿姨向我招呼：“今天有你愛吃的巧克力豆!”我沒說話。那巧克力豆好像也開口說：“我好吃極了……”我的手伸進(jìn)了兜里要掏錢，但是想到我的打算，立刻縮了回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對(duì)售貨員阿姨笑了笑，就離開了柜臺(tái)。下午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當(dāng)我把積攢的錢全部投入捐款箱時(shí)，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為災(zāi)區(qū)人民做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，感到無比的驕傲。雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心意。

　　1.根據(jù)下面的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語寫在橫線上。(2%)

　　(1)控制不住自己。(2)小得很，不值得一提。

　　2.用“”劃出文中的擬人句。從這句話可以看出

　　。(1+2%)

　　3.作者寫“我”不買愛吃的巧克力豆，是想表達(dá)(可多選)：(2%)

　　(1)“我”現(xiàn)在不愛吃巧克力豆了。()

　　(2)幫助災(zāi)區(qū)人民比吃好吃的重要。()

　　(3)突出“我”行為的可貴。()

　　(二)

　　古時(shí)候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國(guó)的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì)，英勇地抗擊外國(guó)侵略軍。

　　可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。

　　布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成�？芍┲氩⒉换倚模諛訌念^干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

　　布魯斯感動(dòng)極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次!”

　　他四處奔走，招集被打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來抵抗。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了外國(guó)侵略軍。布魯斯的第八次抵抗成功了。

　　1.下面哪句話可以替換文中畫“”的句子。()(1%)

　　A對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他已經(jīng)失去信心。

　　B對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他快要失去信心。

　　C對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他沒有失去信心。

　　2.想象一下，當(dāng)時(shí)布魯斯會(huì)怎樣動(dòng)員士兵們?試著寫寫!(8%)

　　動(dòng)員書

　　親愛的士兵們：

　　我看到一只蜘蛛，可，終于。我想

　　。讓我們

　　!勝利會(huì)屬于我們的!