三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元試題
一、基礎(chǔ)部分：30%
1.把下列詞語補(bǔ)充完整：6%
風(fēng)()電()自()自()安然()()
波濤()()()()私語面面()()
2.照樣子積累詞語：9%
①描寫風(fēng)的四字詞語：
�、诒硎緯r(shí)間短的詞語：
�、郾硎厩闆r危急的四字詞語：
3.照樣子，把句子寫具體：6%
例：教師里很干凈，一點(diǎn)灰塵也沒有。
�、傩∮昕陕斆骼�，。
②今天的霧真大呀，。
�、酃珗@里的小猴有趣極了，瞧!。
4.書本回顧：9%
①前些日子，我們還認(rèn)識(shí)了一對(duì)的海鷗;還了解到和
是生活在海底的生物;還探索了走路的奧秘。
�、诨ヂ�(lián)網(wǎng)的誕生拉近了你我的距離，課文《》中的美國男孩
就是最終通過互聯(lián)網(wǎng)救了芬蘭女孩的命。試著再寫兩個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的作用
，。
二、閱讀天地：(35%)
(一)課內(nèi)：選自(節(jié)選)15%
突然，一只老天鵝騰空而起。它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮�。鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來。接著，又是第二次，第三次……
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!湖面上傳來“克�！肆ā肆ā钡慕新暎拖衲羌�(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
1.本文選自《》。2%
2.辨析組詞：6%
鋪()塌()裂()
脯()踏()烈()
3.文中的“破冰勇士”是指，請(qǐng)你用直線劃出描寫它頑強(qiáng)破冰的句子。4%
4.當(dāng)時(shí)的場景，要是你也在場，你會(huì)如何為天鵝們加油鼓勁?把想說的話寫下來。3%
(二)課外：20%
()蜜蜂辛勤地勞動(dòng)，為人們無私地釀蜜，()人們喜愛蜜蜂。
可是，有一只蒼蠅很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?蒼蠅想來想去想不通。
有一天，蒼蠅飛到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，不禁(jīnjìn)氣乎乎地說
小蜜蜂笑著說
蒼蠅聽了，好似(sìshì)泄了氣的皮球，再也無話可說了。
1.給短文加上一個(gè)合適的題目。(2%)
2.劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(4%)
3.給文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的'關(guān)聯(lián)詞。(2%分)
4.寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
反義詞：稱贊()喜愛()
近義詞：辛勤()疑團(tuán)()
5.把文中雙橫線上的句子，改成反問句。(2%)
6.聯(lián)系上下文，在“”里補(bǔ)全對(duì)話。(6%)
三、寫作樂園：(30%+5%清潔)
我眼中的(春天、夏天、秋天、冬天)。
提示與要求：1.選擇一種季節(jié)來寫，并把題目補(bǔ)充完整。
2.選擇一種你喜歡的某個(gè)季節(jié)的事物(例：春天的雨、夏天的池塘、秋天的果園、冬天的雪等)，大膽描寫，相信你筆下的季節(jié)是多姿多彩的。
3.用日記的形式，把你眼中的某個(gè)季節(jié)寫下來。