四年級語文下冊第五單元測試卷新課標(biāo)

時間：2021-08-08 13:22:52 四年級

四年級語文下冊第五單元測試卷（新課標(biāo)）

　　【四年級語文下冊第五單元測試卷（新課標(biāo)）】

　　一、看拼音寫字詞，注意把字寫工整美觀。(8分)

四年級語文下冊第五單元測試卷（新課標(biāo)）

　　shū yíng jī fěng xà hu fàn

　　( ) ( ) ( ) ( )濫

　　ān wèi nuò yán xū shí sī chě

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下列劃線的字用橫線選擇正確的讀音。(6分)

　　淹沒(méi mò) 曾孫(céng zēng) 炮彈(tán dàn)

　　便宜(pián biàn) 伺機(sì cì) 喪失(shàng sang)

　　三、把“令”加上不同的偏旁，組成不同的字，并組詞。(4分)

　　令__( )__( )__( )__( )

　　四、填上合適的量詞。(6分)

　　一( )駿馬一( )獵槍一( )鱷魚

　　一( )樹林一( )帽子一( )大米

　　五、按要求寫成語。(7分)

　　1.把下列描寫人物表情的成語補充完整。

　　胸有( ) 心安( ) ( )頭( )氣火冒( )

　　2.在橫線上補充疊詞成語。如：(栩栩)如生

　　怒氣( ) 神采( ) 得意( )

　　六、選擇正確的解釋。(4分)

　　縱：A.和橫相對。 B.釋放，放走。 C.放任，不約束。 D.用力向前或向上。

　　1.你這是縱虎歸山。( )

　　2.他一縱身跳了下去。( )

　　3.六一聯(lián)歡會上，我們?nèi)熒黄鹂v情高歌。( )

　　4.京杭大運河縱貫?zāi)媳�，是�?dāng)時運輸?shù)拇髣用}。

　　七、按要求寫句子。(10分)

　　1.他的演講情真意切，大家都深深的感動了。

　　“把”字句：_________________________

　　“被“字句：_________________________

　　2.小鳥在枝頭上叫。(改寫成擬人句)

　　_________________________

　　3.鹿高高興興地跳躍著跑進了樹林。

　　_________________________

　　4.修改病句。

　　(1)兩個新舊社會就是不一樣呀!

　　_________________________

　　(2)掌聲一陣陣打斷我的思路。

　　_________________________

　　八、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(6分)

　　既……又…… 只有……才…… 不但……而且……

　　因為……所以…… 雖然……但是…… 如果……就……

　　1.( )時間是寶貴，( )我們要十分珍惜時間。

　　2.( )炸掉敵人的火力點要冒著生命危險，( )他還是去了。

　　3.( )是借來的'書，( )不好在上面隨意畫了。

　　4.( )不畏勞苦，勇于攀登的人，( )有希望到達光輝頂點的人。

　　5.小明是一個( )熱愛舞蹈，( )喜歡畫畫的孩子。

　　6.這種產(chǎn)品( )在中國暢銷，( )受到許多外國朋友的青睞。

　　九、閱讀天地。(19分)

　　(一)《一只鹿和一千條鱷魚》片段

　　第二天，鹿來到河邊，看見一根綠色“木頭”一動不動地浮在水面上。他立刻猜到了是怎么回事，于是不動聲色地說：

　　“這是怎么回事呢?這根木頭居然這么像鱷魚。如果真是根木頭，它就會朝我漂過來;如果是條愚蠢的鱷魚，就會留在原處。”

　　老鱷魚一聽，趕緊朝鹿游去。

　　“貪婪者總是愚蠢的。”鹿感嘆說，“蠢得像根木頭的老鱷魚呀，你哪兒是我的對手呢!”

　　鹿放聲大笑，河里的魚兒、天上的鳥兒和林子里的野獸，也都笑了起來。

　　1.找反義詞。(2分)

　　立刻——( ) 愚蠢——( )

　　2.結(jié)合課文理解下列詞語。(3分)

　　不動聲色：______________

　　3.鹿的聰明體現(xiàn)在哪里?畫出相關(guān)語句。(2分)

　　4.說說你對“貪婪者總是愚蠢的。”這句話的理解。(3分)

　　_________________________

　　(二)

　　三國時期，蜀漢的大將關(guān)公有一個侍衛(wèi)叫周倉。這個人力大無比，辦事粗心大意，不動腦筋。關(guān)公想開導(dǎo)開導(dǎo)他，可總找不到機會。

　　這一天，關(guān)公騎馬，周倉步行，兩個人來到一棵樹蔭下休息。見樹下有一群螞蟻在爬，關(guān)公便對周倉說：“周倉，你打這些螞蟻看看。”周倉揮起拳頭，用力一砸，螞蟻卻沒事，接著又用力一砸，地面凹進去了一塊兒，手疼得他哇哇大叫，螞蟻還是若無其事。關(guān)公看在眼里，心想，這個粗人，今天我得讓他開開竅，打螞蟻還用得著拳頭。想著想著，關(guān)公笑著走了過去，“看我的。”只見他伸出食指，輕輕一捻，螞蟻一下死了好幾只。周倉看得目瞪口呆，關(guān)公便對他說：“做事只有勇氣和力量還不夠，還要懂得運用智慧和謀略，智勇雙全，才可稱得上英雄，才能做大事，成大器。”

　　周倉聽了關(guān)公的話連連點頭，更加敬佩關(guān)公了。后來他跟隨關(guān)公南征北戰(zhàn)，屢立功勛，成了關(guān)公手下的一員大將。

　　1.從文中摘錄三個成語寫下來。(3分)

　　____ ____ ____

　　2.用“～～～～”畫出一句描寫人物動作的句子，并用紅色字表上表示動作的詞語。用“____ ”畫出描寫人物心理活動的句子。(4分)

　　3.請寫出文章的主要內(nèi)容：_______________________。(2分)

　　十、妙筆生花。(30分)

　　回憶一兩件父母疼愛我們的感人事跡。注意寫清事件的過程，抒發(fā)自己感謝父母的情感，題目自擬。

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