小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷及答案
在考試之后，教師都要進(jìn)行試卷分析和教學(xué)檢查，并將試卷分析情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行講評(píng)，指出學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、注意事項(xiàng)和努力方向，教師對(duì)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)指導(dǎo)是非常有效的。下面小編為大家整理了小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷及答案，希望能幫到大家！
小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷及答案 1
一、我會(huì)寫。(10分)
luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
(駱駝) (屬于) ( 旅游 ) ( 無暇) (疲憊)
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì
( 道德 ) ( 捕捉 ) ( 燒毀) ( 凝固 ) ( 經(jīng)濟(jì) )
二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(6分)
( 艱)辛 綢( 緞 )
( 堅(jiān) )定 (堅(jiān) 艱) ( 段 )落 (段 緞 鍛)
( 艱)巨 ( 鍛)煉
( 克)服 ( 秧 )苗
攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)
( 刻)苦 ( 央 )求
三、我會(huì)選詞填空。(9分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1.你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的( 希望 )靠你們。
2.我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( 期望 )。
3.我的( 愿望 )是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。
4.在等待與( 渴望 )中，春天終于來了。
5.我(盼望 )臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。
無論……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，( 即使 )在漆黑的夜里，它(也 )能安全飛行。
2. ( 無論 )什么地方，( 都 )比不上我的家鄉(xiāng)美。
3. 放學(xué)回家后，我(不是 )先出去玩，(而是 )先做作業(yè)。
4. 明天( 只要 )不下雨，春游( 就 )會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。
四、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)
拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解
饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
(贈(zèng)予)--(饋贈(zèng)) (夢(mèng)寐以求)--(日思夜想)
(拮據(jù))--(困難) (迷惑不解)--(疑惑不解)
(看重)--(器重) (悶悶不樂)--(愁眉苦臉)
五、照樣子，改寫下面的句子。(8分)
例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?
我們中彩得到汽車是道德的。
1. 難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎?
(我應(yīng)該指出你工作中出現(xiàn)的問題。）
2. 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?
(面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。）
例：天空中掛著明月。
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
1.赤壁市是故鄉(xiāng)。
(美麗的赤壁市是我思念的故鄉(xiāng)。)
2.禮花綻放。
(五顏六色的禮花綻放在清朗的夜空。)
六、我會(huì)填。(6分)
1. (眾鳥高飛盡) ，孤云獨(dú)去閑。
2. 落木千山天遠(yuǎn)大，(澄江一道月分明）。
3.幾行紅葉樹，(無數(shù)夕陽(yáng)山）。
4.(精誠(chéng)所加），金石為開。
5.（老吾老），以及人之老 ;（幼吾幼），以及人之幼。
6.（愛人者，人恒愛之） ;敬人者，人恒敬之 。
七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。(6分)
1.這樣的山 (圍繞 ）這樣的水，這樣的水（倒映）這樣的山，再加上空中迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟 ，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游 ”。
2.一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流（時(shí)而寬），（時(shí)而窄），（時(shí)而緩），（時(shí)而急），溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
八、我會(huì)排列句子的順序。(3分)
(1)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。
(5)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。
(6)這對(duì)小瓷鵝多可愛呀!
(2)頭扭到后面，彎得像座拱橋。
(4)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。
(3)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴
九、開心閱讀。(16分)
購(gòu)買上帝的男孩
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問盤問)：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“（讓你的叔叔喝下去，病就會(huì)好）。”
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來!”
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是①。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1.用橫線劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語。(2分)
2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說（很多錢）。(2分)
3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是①（大幸）②（挽救）。(3分)
4.為第3自然段補(bǔ)寫老頭說的話。(3分)
5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)（有愛心）、（純真的孩子）。(3分)
6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。(3分)
答：讀了這篇文章，我有很多感想:邦迪是幸運(yùn)的，他靠自己的執(zhí)著感動(dòng)了老頭，使自己的叔叔活了下來。
十、作文。(30分)
題目：____________
要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。
小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷及答案 2
第一部分：積累運(yùn)用(26分)
一、選擇一個(gè)最正確的答案，把字母填在“( )”里。(12分)
1.下列詞語中加粗字的讀音有誤的一項(xiàng)是( )
A.滲透(shèn)擦拭(shì) B.癌癥(zhèng)效率(lǜ)
C.雛鳥(chú)杜甫(pǔ) D.囂張(xiāo) 疙瘩(gē)
2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.繁星納米B.慰籍復(fù)雜
C.健康怒吼D.拂拭掃蕩
3.“痧”字的意思最有可能與下列哪個(gè)字的意思相近？( )
A.莎B.沙
C.病D.廖
4.“蓼”字的讀音最有可能與下列哪個(gè)字的讀音相似或相同？( )
A.葵B.栩
C.疹D.廖
5.下面詞語中加粗的“疏”和詩(shī)句“籬落疏疏一徑深”中的“疏”意思相同的一項(xiàng)是( )
A.疏導(dǎo)交通B.志大才疏
C.古書注疏D.疏密有致
6.下列詞語填入句子中，最合適的一項(xiàng)是( )
遇到問題我們不能人云亦云做個(gè)____________，我們應(yīng)該有自己的思考。
A.變色龍B.百靈鳥
C.應(yīng)聲蟲D.哈巴狗
7.下列各句中加粗的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。
B.這是小明第一次到校長(zhǎng)辦公室，他顯得局促不安。
C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一路飛奔，揚(yáng)長(zhǎng)而去，最終獲得了金牌。
D.他還是個(gè)小孩子，不知天高地厚，經(jīng)常闖禍。
8.與“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是( )
A.三月的桃花水，是春天的明鏡。
B.幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
C.鵝的步態(tài)，更是傲慢了。
D.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。
9.下列語句與“信息傳遞改變我們的生活”意思相同的一項(xiàng)是( )
A.信息傳遞會(huì)改變我們的生活嗎？
B.難道信息傳遞會(huì)改變我們的生活嗎？
C.信息傳遞不會(huì)不改變我們的生活。
D.信息傳遞怎么會(huì)改變我們的生活呢？
10.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。
B.納米技術(shù)可以讓人們更加健康。
C.琥珀是一種化石，它的形成要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間。
D.范仲淹、杜甫、陶淵明、戴望舒都是古代的文人。
11.李奶奶家的小貓找不到了，李奶奶對(duì)小林說：“我家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫我找一找�！毙×衷撛鯓酉蛐』锇閭冝D(zhuǎn)述李奶奶的話呢？( )
A.我家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫我找一找。
B.她家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望我和小伙伴們幫她找一找。
C.李奶奶家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望我們幫她找一找。
D.李奶奶家剛滿三個(gè)月的小貓找不到了，希望你和小伙伴們幫她找一找。
12.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )
�、僭诒姸嗟牟铇淞挤N中，品質(zhì)最優(yōu)、知名度最高的要數(shù)“鐵觀音”了。
�、诎蚕侵袊�(guó)烏龍茶的主產(chǎn)區(qū)，種茶歷史悠久。
③茶樹良種“鐵觀音”樹勢(shì)不大，枝條披張，葉色深綠，葉質(zhì)柔軟肥厚，芽葉肥壯。
�、苣壳鞍蚕硟�(nèi)的優(yōu)良茶種有幾十種，鐵觀音、黃旦等都屬于全國(guó)知名
良種。
⑤安溪境內(nèi)雨量充沛，氣候溫和，適宜茶樹生長(zhǎng)，經(jīng)過歷代茶人的辛勤勞動(dòng)，選育繁殖了一系列茶樹良種。
A.②④⑤③① B.④⑤①②③ C.②⑤④①③ D.②①⑤④③
二、看拼音，寫詞語。(6分)
1.一只狐貍穿過xī shū( )的柵欄，闖入了雞群中，正在mì shí( )的幾只小雞頓時(shí)zāo yāng( )了。
2.在méng lóng( )的月色中，我和媽媽漫步在用téng luó( )等植物zhuāng shì( )起來的花廊下。
三、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)
1.“母愛”是冰心的作品的主題之一。她在詩(shī)中寫道：“母親��！天上的風(fēng)雨來了，_____________________________________；心中的風(fēng)雨來了，_____________________________________�！�
2.毛澤東的《卜算子·詠梅》以“________________________________，________________________________”結(jié)尾，寫出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。
3.鄉(xiāng)村兒童的生活無憂無慮，右面的插圖讓你想到的詞句是：__________________________，__________________________。請(qǐng)寫出你積累的連續(xù)的兩句描寫鄉(xiāng)村兒童生活的詩(shī)句：__________________________，__________________________。
第二部分：閱讀理解(44分)
(一)邀請(qǐng)函(10分)
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！在這繁花盛開、陽(yáng)光燦爛的夏日，承載著全社會(huì)對(duì)孩子們的祝福與期待的“六一”兒童節(jié)即將到來。為了讓孩子們度過一個(gè)快樂的節(jié)日，我校將舉行慶“六一”文藝會(huì)演。請(qǐng)您暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)�；顒�(dòng)安排如下：
為了保證演出順利進(jìn)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合做到以下幾點(diǎn)：
1.每個(gè)家庭至少有一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
2.家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘入場(chǎng)(演出時(shí)長(zhǎng)大約兩個(gè)小時(shí))。
3.所有家長(zhǎng)須憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，并聽從班主任的安排，在指定位置觀看演出。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)選擇乘坐公共交通工具來學(xué)校。
廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2024年5月20日
1.讀邀請(qǐng)函，選一選，把正確答案的字母填在括號(hào)里。(4分)
(1)這個(gè)邀請(qǐng)函是廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)給( )看的。
A.班主任B.學(xué)生C.學(xué)生家長(zhǎng)D.校長(zhǎng)
(2)四(2)班小明的家長(zhǎng)可以前來觀看“六一”文藝會(huì)演的時(shí)間是( )
A.2024年5月20日B.2024年5月26日
C.2024年5月27日D.2024年5月28日
2.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“x”。(4分)
(1)觀看會(huì)演的當(dāng)天，家長(zhǎng)們9點(diǎn)整才能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。( )
(2)小明的爸爸媽媽只能有一個(gè)人去觀看會(huì)演。( )
(3)家長(zhǎng)要帶著這封邀請(qǐng)函去觀看會(huì)演。( )
(4)“六一”文藝會(huì)演結(jié)束的時(shí)間大概是11：30。( )
3.為什么學(xué)校要求家長(zhǎng)選擇乘坐公共交通工具來學(xué)校？請(qǐng)寫出兩條理由。(2分)
(二)“水滴”船(14分)
世界上最大的動(dòng)物是什么？是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物——鯨。其中，最大的藍(lán)鯨身長(zhǎng)約30米，體重可達(dá)180多噸，相當(dāng)于30多頭大象的重量。
誰能想到如此龐大的鯨竟是海洋中的游泳健將呢？“海上霸王”虎鯨，每小時(shí)可游55千米；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，鯨還有這樣一些本領(lǐng)：能從靜止不動(dòng)，立即達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是一般的艦艇都望塵莫及的。
鯨的體形特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢變成了鰭，后肢已經(jīng)退化，整個(gè)身體像一顆拉長(zhǎng)的“水滴”。這種體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動(dòng)。
艦船設(shè)計(jì)師們由鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。以往的一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成了鯨形，因而加快了航速。
原先有的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形的核潛艇所受的水的阻力減小了很多，再加上核動(dòng)力裝置，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。
1.根據(jù)文章內(nèi)容選出下列說法不正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.鯨是一種哺乳動(dòng)物。
B.鯨是魚類的一種。
C.鯨有藍(lán)鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。
D.鯨的體形能大大減小水的阻力，十分適合在水中活動(dòng)。
2.“這些本領(lǐng)，是一般的艦艇都望塵莫及的�！薄斑@些本領(lǐng)”不包含( )(2分)
A.每小時(shí)可游55千米。
B.十分適合在水中活動(dòng)。
C.既能快速下潛，也能快速上浮。
D.能從靜止不動(dòng)，立即達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車”。
3.下列不屬于艦船設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)水滴似的鯨形船的好處的一項(xiàng)是( )(2分)
A.加快航速B.節(jié)省材料
C.減小水的阻力D.更加適合在水中活動(dòng)
4.“最大的藍(lán)鯨身長(zhǎng)約30米，體重可達(dá)180多噸，相當(dāng)于30多頭大象的重量。”這句話運(yùn)用了哪些說明方法？選擇其中的一種說明方法，寫出它的作用。(4分)
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5.請(qǐng)你再舉出兩個(gè)人們從動(dòng)物身上獲得啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng)造的例子。(4分)
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(三)你是我最笨的學(xué)生(20分)
畢業(yè)后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺(tái)電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50多歲的人了，對(duì)電腦一竅不通，可得專門請(qǐng)個(gè)老師才行。父親說，幾年前你是我的學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好？我說那老爸你得認(rèn)真學(xué)，我可沒時(shí)間手把手教你。父親呵呵地笑著說，那是當(dāng)然，我得爭(zhēng)取做閨女班里最聰明的學(xué)生，就像你給爸爸爭(zhēng)了光一樣。
以后的每個(gè)周末的晚上，我都被老爸叫到電腦前，起初是打長(zhǎng)途教他申請(qǐng)了QQ號(hào)，然后是終于讓他學(xué)會(huì)了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西。我覺得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班里最笨的學(xué)生還要大，但父親的電腦知識(shí)，卻始終停留在開著視頻，對(duì)著話筒和我呵呵說笑的程度。
父親似乎對(duì)自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實(shí)踐啊，只是每個(gè)周末聽我講，之后一個(gè)星期就再也不摸電腦了，那怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實(shí)很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會(huì)進(jìn)步飛速。我看著每一個(gè)指令需要我重復(fù)N遍后才會(huì)點(diǎn)頭的一臉茫然的父親，突然有點(diǎn)泄氣了，想究竟是我這個(gè)老師不合格，還是父親太笨，對(duì)這樣的知識(shí)完全沒有學(xué)會(huì)的細(xì)胞？
父親所謂的進(jìn)步，也就是到能和我打字聊天為止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不會(huì)前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道我準(zhǔn)是又在教父親上網(wǎng)了。有一天，她無意中笑著說，對(duì)待笨的學(xué)生，冷落有時(shí)候比耳提面命地教導(dǎo)更管用，為什么不試試呢？我欣然采納。
父親對(duì)我的這項(xiàng)政策顯然有些不適應(yīng)，沒過一個(gè)星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手地教教老爸吧，我這么一大把年紀(jì)，比不上你們年輕人。后來見我無動(dòng)于衷，他終于急了，竟然和我開始冷戰(zhàn)。我打電話給母親，讓她轉(zhuǎn)告父親，像他這么笨的學(xué)生，我還是第一次碰到，都三個(gè)月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會(huì)？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實(shí)你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學(xué)會(huì)了，還怎么能認(rèn)你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他嚷，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢，只是買了個(gè)能看見你的模樣的電話而已，他這么大年紀(jì)了，學(xué)會(huì)上網(wǎng)又能做什么呢？能和你面對(duì)面地聊天，對(duì)他來說，就已經(jīng)是精通電腦了呀！
最笨的那個(gè)學(xué)生原來是我，笨到和父親面對(duì)面，看見他溫柔地沖我笑啊笑，卻不知道他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。
1.本文是按照什么順序來寫的？( )(2分)
A.時(shí)間順序B.空間順序
C.邏輯順序D.事情發(fā)展的順序
2.父親有些“懈怠”的原因是什么？( )(2分)
A.父親年紀(jì)大了，學(xué)電腦費(fèi)勁。
B.“我”抱怨父親笨，使他學(xué)電腦的興趣大減。
C.“我”都是扯著嗓子教他的，讓他不愛學(xué)。
D.父親有意“懈怠”，好多些機(jī)會(huì)與“我”交流。
3.第五自然段中的“這項(xiàng)政策”指的是( )(2分)
A.手把手教父親學(xué)電腦。
B.父親學(xué)會(huì)了使用視頻。
C.“我”冷落了父親一段時(shí)間，不再教他學(xué)電腦。
D.父親懂得如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西。
4.下面哪句話為第五自然段中的“他花幾千塊錢，只是買了個(gè)能看見你的模樣的電話而已”作鋪墊？( )(2分)
A.到了這一步，父親就有些懈怠。
B.父親所謂的進(jìn)步，也就是到能和我打字聊天為止。
C.我覺得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班里最笨的學(xué)生還要大。
D.父親說，幾年前你是我的學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好？
5.文章的題目是“你是我最笨的學(xué)生”，為什么“我”卻說“最笨的那個(gè)學(xué)生原來是我”？(4分)
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6.本文主要寫“我”與“父親”之間的事，但作者又安排了“母親”這一人物出現(xiàn)，你覺得有必要嗎？為什么？(4分)
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7.你覺得文中的“父親”是個(gè)怎樣的父親？請(qǐng)聯(lián)系本文內(nèi)容簡(jiǎn)要寫下來。(4分)
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第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)
題目：特別的______________
我們的生活中一定有很多特別的東西：一次特別的發(fā)現(xiàn)，一種特別的動(dòng)物，一次特別的作業(yè)，一件特別的禮物，一次特別的比賽……請(qǐng)你選擇一種寫出來，跟大家一起分享。
要求：1.把題目補(bǔ)充完整。
2.內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整。
參考答案
第一部分：積累運(yùn)用
一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.C
7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.C
二、1.稀疏覓食遭殃
2.朦朧藤蘿裝飾
三、1.鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里
2.待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑
3.最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬
示例：兒童急走追黃蝶
飛入菜花無處尋
第二部分：閱讀理解
(一)1.(1)C
(2)D
2.(1)x
(2)x
(3)√
(4)x
3.示例：低碳環(huán)保，避免擁堵。
(二)1.B 2.B 3.B
4.列數(shù)字、作比較。示例：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體地說明了藍(lán)鯨體形龐大的特點(diǎn)。
5.示例：人們從蝙蝠身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。人們從鯊魚身上獲得啟發(fā)，發(fā)明了鯊魚皮泳衣。
(三)1.D
2.D
3.C
4.A
5.因?yàn)椤拔摇焙透赣H面對(duì)面，看見他溫柔地沖“我”笑啊笑，卻不知道父親的“笨”其實(shí)就是想借助學(xué)電腦關(guān)心“我”，把“我”放在心里最溫暖的地方。
6.有必要。本文借母親之口把父親學(xué)電腦的真實(shí)想法告訴了“我”，既真實(shí)可信，又使文章曲折生動(dòng)，跌宕起伏。
7.關(guān)愛女兒：想通過學(xué)電腦關(guān)心遠(yuǎn)在北京的“我”；
和藹慈祥：無論“我”怎么對(duì)待“父親”，他都是對(duì)“我”笑呵呵的，一點(diǎn)都沒有生氣。
第三部分：習(xí)作表達(dá)
略
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