小學生四年級語文期末試題

　　一、字詞平臺。（14分）

　　1、根據(jù)拼音寫同音字組成詞。（3分）

　　huì開（）描（）智（）

　　rónɡ（）洽（）易光（）

　　2、填進表示“看”的詞語。（4分）

　�。�1）小華目不轉睛地（）著魚塘。

　�。�2）（）四周，靜悄悄地，小華放心地進了屋。

　�。�3）（）藍天，小華展開想象的翅膀。

　　（4）小華剛一進門，奶奶就從頭到腳把她（）了一番。

　　3、填關聯(lián)詞，并用所填關聯(lián)詞語造句。（4分）

　　（1）科學家們提出，鳥類（）和恐龍有親緣，（）很可能就是一種小型恐龍的

　　后裔。

　�。�2）（）食用，太空歸來的這些特殊乘客（）有很多用武之地！

　　4、給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（3分）

　　鬧：A、不安靜；喧鬧B、吵嚷；攪擾C、發(fā)泄；發(fā)作D、搞；弄

　�。�1）你在沒鬧清楚事情的真相之前，不要貿然行事。（）

　　（2）小姑娘又哭又鬧，大家拿她一點辦法也沒有。（）

　�。�3）一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡。（）

　　二、語言積累。（7分）

　　1、想一想，下面這段話中帶點的意思可以用哪個（四字）詞語。3分

　　汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時，猛地竄出一個男孩，面對這（形容來得非常突然.）的危險，司機（態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.）地

　　踩住了剎車。車上的人長噓了一口氣，紛紛說：“還好，還好，。（安全，沒有事故發(fā)生.）”

　　2、課文填空。4分

　�。�1）寫出和下列俗語所蘊含的哲理相同的詩句。

　　當局者迷，旁觀者清。

　�。�2）科學需要大膽的猜測，誠如牛頓說的：。

　　（3）好事雖小，卻能暖人心窩；壞事不大，卻會留下傷痛。因此，我們行人處事要像劉備說的那樣：

　　（4）在本學期課文中，周恩來從小立下了（）的志向，立下這個志向的原因是。

　　三、句子訓練。（4分）

　　1、春天來了，小草綠了。（改寫擬人句）

　　2、20世紀是一個呼風喚雨的世紀。（改成反問句）

　　3、標點的妙用：張老師胡老師在上課。

　　（1）表示兩個老師都在上課：

　�。�2）表示一個老師在上課：

　　四、課外書屋。（5分）

　　1、《我要做個好孩子》一書是著名文學家（）的作品，主要寫的是一個剛上（）年級的小女孩名叫（）。

　　2、《時代廣場的蟋蟀》中“他穿的上衣上裝飾著好些用紅絲線繡的龍，外面還加了件絲質背心。老人正銜著一根好長的白色泥質煙斗抽著煙�！边@段話描寫的是（）

　　A、中國紳士B、馮賽C、史麥德利

　　3、“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”這句話是（）說的。

　　A、瑪利歐B、塔克鼠C、亨利貓

　　閱讀理解（25分）

　　課外閱讀

　　奶奶家的老母雞孵了一窩小雞有黑的有灰的`有黃的還有白的總共二十多只可愛極了小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸（róng）茸的，嘰嘰地叫個不停。

　　一天早晨，我學著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀律！

　　小雞一天天長大了，我越來越喜歡它們。每天上學時，我對小雞們唱：“小雞們，再見吧，我要上學了。”下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。

　　我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。

　　天快黑了，我把它們一個個抱進雞窩里，對它們說：“睡覺吧，太陽下山了�！蔽覍δ棠陶f：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞�！�

　　1、請給文章加個標題。（2分）

　　2．摘錄詞語

　�。�1）描寫小雞外形的詞語兩個。（2分）

　�、佗�

　�。�2）摘錄描寫小雞動作的詞語四個。（2分）

　�、佗�

　　3．給第一自然段空白處加上標點。（2分）

　　4．按孵小雞─喂小雞─愛小雞的順序給文章分段，用“∥”標在段尾。（3分）

　　5．第4自然段按時間順序寫出了對小雞的喜愛，寫出表示時間的詞語。(2分)

　　6.劃出文中寫小雞外形的語句，請你也來描寫一種小動物的外形。（3分）

　　習作表達（35分）

　　給小作家的話：又是一學期了，我們的寫作水平有了很大的進步，祝愿你在本學期最后一次作文展示活動中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家！

　　請你選擇一次最難忘的外出活動或者班隊活動、瀏覽活動等，寫下來。題目自定。要求把話寫通順，比比誰寫得最有意思。