四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第九單元測(cè)試題

時(shí)間：2021-04-02 17:48:34 四年級(jí)

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第九單元測(cè)試題

　　一、讀拼音，寫(xiě)句子。

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第九單元測(cè)試題

　　jintian,womenchangqita，jiuhuixiangqizuguobeiqin

　　()

　　lvedelishi,jiuhuijuansiwei,zhenfenjingshen,weibao

　　()

　　weiweidadezuguoweizuguodefanrongfuqiangerfen

　　()

　　二、比一比,組詞語(yǔ)。

　　譜( )脅( )卷( )鍵( )淘( )釣( )

　　普( )協(xié)( )券( )健( )陶( )鉤( )

　　三、要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

　　a)表示看的3個(gè)詞語(yǔ)：

　　b)表示高興的3個(gè)詞語(yǔ)：

　　c)描寫(xiě)山水的3個(gè)詞語(yǔ)：

　　d)描寫(xiě)人物神態(tài)的3個(gè)詞語(yǔ)：

　　四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10分)

　　()長(zhǎng)鳴 ()洋洋當(dāng)()作()

　　()安()危 ()力盡 ()風(fēng)()雨

　　西()()履()不()色省吃()

　　()不足波濤() ()粼粼

　　五、下面每組詞中，有一個(gè)不屬于同類，劃掉。

　　1、猴子大象鯨海獅魚(yú)

　　2、黃鸝珍珠鳥(niǎo)畫(huà)眉喜鵲蝙蝠

　　3、火車汽車摩托車水車自行車

　　4、工人農(nóng)民青年學(xué)生軍人

　　六、按要求寫(xiě)句子。

　　1、伽利略帶著這個(gè)疑問(wèn)反復(fù)多次做了實(shí)驗(yàn)。

　　縮句：

　　2、奶奶爬上了山頂。

　　擴(kuò)句：

　　3、伽利略那時(shí)才25歲，已經(jīng)當(dāng)上了教授。

　　改變語(yǔ)序，句意不變：

　　4、難道鯨不是很大的哺乳動(dòng)物嗎?

　　改為陳述句：

　　七、修改病句。

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　　1、會(huì)上王彤首先第一個(gè)發(fā)言。

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　　2、長(zhǎng)春的夏天是一個(gè)美麗的地方。

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　　3、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。

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　　4、我日夜希望的兒童節(jié)終于到了。

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　　八、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　1、信仰敬奉。()

　　2、堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不肯改變。()

　　3、形容一個(gè)人膽量大，胡作非為。()

　　4、不相信，存在疑問(wèn)。()

　　九、閱讀短文回答問(wèn)題。

　　在海邊，我撿起一枚小小的貝克。貝克很小，卻非常堅(jiān)硬和精致�；匦幕ḿy中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小圓點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的`寶貝啊!

　　在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來(lái)的痕跡也已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍啊!

　　比起貝殼的生命來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一些呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?

　　請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西吧。

　　在千年之后，也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)查看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：

　　“這是一顆怎樣固執(zhí)又簡(jiǎn)單的心啊!”

　　1、古人用貝殼做錢(qián)幣的原因是()。

　　2、文中“一絲不茍”的含義是()。

　　3、找出文中表達(dá)作者感受、慨嘆的一句話，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。

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　　4、作者這一感受、慨嘆是針對(duì)什么而發(fā)的?

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