五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)卷
要想在考試中取得好的成績(jī)除了要認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，還要在課下多做題，這樣才能更好的掌握考試知識(shí)點(diǎn)，以下是為大家分享的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)卷，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
一、寫出近義詞。
挖掘自豪謹(jǐn)慎 鼓勵(lì) 歧途慈祥埋怨昔日 悲痛 敬仰 滿懷信心
二、寫出反義詞。
堅(jiān)定 危險(xiǎn)自豪精彩 嚴(yán)厲 虛弱失常熟悉驕傲贊賞 幸福得意揚(yáng)揚(yáng)
三、填合適的詞。
的噪聲 的脊背 的眼睛
一詩(shī) 一自豪感 一公司 一漆黑 一數(shù)落
一小說(shuō) 一罐頭 一路線圖 一病歷本
地趕來(lái) 地?fù)肀?地掃視 地把握
地謄寫 地地指教 地?cái)喽ǖ毓膭?lì)
四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1、快步行走。 2、形容極度驚慌，行動(dòng)失常的樣子。
3、毫無(wú)希望了。 4、耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。
5、錯(cuò)誤的.道路。 6、稱心如意，感到非常滿意的樣子。
7、一點(diǎn)不懷疑。 8、心神不定，心中不安。
五、把句子補(bǔ)充完整，連一連，并加上標(biāo)點(diǎn)。
兄弟敦 不在于
孝在于 朋友篤
愛(ài)親者，不敢 非致遠(yuǎn)
非明志 敬親者不敢
六、理解課文內(nèi)容并填空。
1、母親一念完詩(shī)，眼睛地，地嚷道：“巴迪，真是你寫的嗎?多美的詩(shī)啊!!”
這句話抓住母親的進(jìn)行描寫，從中我可以感受到母親
。
2、在本組課文中，我們看到了父母之愛(ài)的一個(gè)個(gè)側(cè)面，感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣。其中我最喜歡的課文是《 》，主要講
。我最敬佩的人物是 ，因?yàn)?。
3、在本組課文中，有不少描寫人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句，我積累了一些;
描寫人物外貌：
。
描寫人物動(dòng)作：
。
七、課內(nèi)閱讀。
(一)
他挖了8小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳來(lái)孩子的聲音：“爸爸，是你?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子!”
1、用橫線劃出描寫父親外貌的句子。這句話讓我感受到 。
2、作者為什么要寫“他挖了8小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有人再來(lái)阻擋他�！倍恢苯訉憽八诹�36小時(shí)” ?
。
3、畫線的句子朗讀時(shí)應(yīng)該讀出父親 的心情，
語(yǔ)速應(yīng)該 ，聲音應(yīng)該 。
(二)
母親說(shuō)完，立刻又坐了下來(lái)，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
作者抓住了人物的 進(jìn)行描寫，從 、 、 、 等動(dòng)詞和四個(gè)“立刻”中讓我感受到母親 。
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