鄂教版五年級語文上冊期末考試題

時間：2021-03-22 20:42:45 五年級

鄂教版五年級語文上冊期末考試題

　　大家在期末考試之前應該多接觸一些試題！以下是小編為大家整理的鄂教版五年級語文上冊期末考試題，希望對大家有幫助!

鄂教版五年級語文上冊期末考試題

　　一、積累平臺(42分)

　　1、看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。(8分)

　　diǎn zhuì qīnɡ shuǎnɡ chà yì mào yì hài xiū lónɡ zhònɡ shènɡ dàn chǎnɡ kāi

　　2、把下面的詞語補充完整。(4分)

　　一 ( )( )氣邯鄲( )( ) 返璞( )( ) 不( )一( )水( )草( ) 翻來( )( ) 壯( )( )云舍( )取( )

　　3、詞語搭配。(4分)

　　積累( ) 培育( ) 拓寬( ) 分享( )創(chuàng)造( ) 珍惜( ) 增長( ) 反映( )

　　4、選詞填空。(4分)

　　不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就…… 只有……才……只要……就…… 因為……所以……

　　(1)( )我們已經(jīng)學過了法律知識，( )應該更自覺地遵守法律。

　　(2)這件事( )班長做的，( )是學習委員干的。

　　(3)( )沒有親臨其境，( )很難叫人相信這是真的。

　　(4)( )你能刻苦學習，( )能不斷提高學習成績。

　　5、修改病句。(10分)

　　(1)樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。

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　　(2)白洋淀人民的血液保護了葦塘的清白。

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　　(3)老師的眼睛射出了寬慰的笑意。

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　　(4)在聯(lián)歡晚會上，李春唱了動聽的歌聲。

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　　(5)周梅英知道自己錯了，心情很繁重。

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　　6、我會填。(填寫本學期我們所學的格言或詩句。)7分

　　(1)寫一句珍惜時間的格言

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　　(2)戰(zhàn)國屈原在《涉江》中寫道

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　　(3)寫一句出自《論語》中的名句

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　　(4)古往今來，夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情，望著明月，王建寫下了“ ”這樣的傳誦千古的名句;于謙在是《石灰吟》中表明自己高尚節(jié)操的名句是：“_________”：朱熹借詩句“________”告訴我們源頭活水的道理;杜甫《望岳》中描繪泰山的詩句是：“________”。

　　7、下列句子各采用了什么修辭方法，請選一個填在句子后面的括號中去。(6分)

　　擬人夸張比喻排比

　　(1)“金皇后”又肥又壯，全身的毛一片金黃，亮得像一匹黃緞子。( )

　　(2)泉水永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明。。.。。.( )

　　(3)古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。( )

　　(4)這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，卻挽留不住游人。( )

　　(5)一群放學回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動的點點花瓣。( )

　　(6)昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。( )

　　二、閱讀之窗( 27分)

　　(一)課內(nèi)閱讀：(10分)

　　山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽戰(zhàn)。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”、“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的`美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影;旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團，便高筑峰上“平原”;相對相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……

　　1、這一段話是典型的( )結構并仿照這種結構寫一段話。(5分)

　　2、這段話寫了索溪峪的山野性之美的三個特點，分別是(摘錄原文中的句子回答。)(3分)

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　　3、摘錄文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分)

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　　(二)閱讀短文，完成練習。(17分)

　　市長的柱子

　　烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命勝利后組建的新政府對它進行了一次全面的修繕，負責修繕的施工隊發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發(fā)生了什么事。

　　奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發(fā)生，當年建成的時候就是這個樣子�！笔虚L奇怪了：“建成的時候就是這個樣子?支柱沒有頂?shù)轿蓓敚遣皇呛翢o用處嗎?”“是的，市長先生，毫無用處�！笔虚L越發(fā)地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設計?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌它礙事嗎?”

　　奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈�！�

　　原來是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日后用它來證明自己原來的設計并沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金沉思良久，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它�！�

　　后來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。

　　1、寫出下列詞語的近義詞。(4分)

　　修繕( ) 良久( ) 越發(fā)( ) 畫蛇添足( )

　　2、“支柱沒有頂?shù)轿蓓敚遣皇呛翢o用處嗎?”請把這句話改為陳述句。(2分)

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　　3、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個怎樣的人?(2分)

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　　4、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人?要用關于他行為的例子來說明。(3分)

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　　5、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來?(3分)

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　　6、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”?你體會到了什么?(3分)