五年級語文考試題型分析

　　一、試題分析：

　　五年級下學(xué)期段考語文試題符合新課程標準的要求，具有一定的導(dǎo)向性和診斷的功能。所出題目緊密結(jié)合教材，考查面廣，前三個單元的知識點都有考查，并能突出本冊教材的重難點，難易有度，既能考查學(xué)生所學(xué)知識的掌握又能給學(xué)生充分展示自我的機會。

　　（一）題型比例分析：

　　本次試題題型有3類：一基礎(chǔ)知識；二閱讀理解；三寫作天地；各題型內(nèi)容入選合理，比例恰當，第一題中包括5個小題，包括看拼音寫詞語，給正確字詞打勾，詞語填空，句子練習(xí)、按課文填空，以上部分考查的面較廣，既有課內(nèi)基礎(chǔ)知識的考查，也有學(xué)生能力的考查，平時的拓展能力考查。題量恰當，分數(shù)占比45％，第二大題包括課內(nèi)和課外兩部分，占比25%，課內(nèi)占比11%,課外的比例較大，題量較多，占比14%。第三類作文，自擬題目，寫一次游覽的經(jīng)歷。

　　（二）試題的難易度：

　　試題緊扣教材的重難點，題目難易結(jié)合，學(xué)生感到較為恰當。（三）試題入選與新課程標準及教材緊密結(jié)合，相互照應(yīng)、思路清晰，適應(yīng)學(xué)生的答題習(xí)慣，也有利于學(xué)生的健康成長。

　　二、試卷分析：

　　（一）整體成績統(tǒng)計與分析：

　　經(jīng)過評閱試卷，從學(xué)生的`答卷可以看出半數(shù)學(xué)生能較好的發(fā)揮自己的

　　水平，也有少部分學(xué)生發(fā)揮不行，考的不是很理想，對于基礎(chǔ)知識掌握不是很好，閱讀理解能力有待加強，極個別學(xué)生作文無從下手。總的來說，比前兩次單元測試的成績稍好一點。這體現(xiàn)在學(xué)生的書寫和作文質(zhì)量有所提高，但是基礎(chǔ)較差的學(xué)生占比比較大。

　　（二）教學(xué)班成績統(tǒng)計與分析：

　　年級一班共有41人參加考試，優(yōu)秀人數(shù)4人，優(yōu)秀率10％，及格人數(shù)18人，及格率為44％。

　　由成績可看出，優(yōu)秀率不高，合格率也不提高。不及格的同學(xué)需要多加努力，爭取考到及格。

　　總的來看，全班還有非常高的提升空間。