五年級語文上冊《桂花雨》課后練習題

　　7．《桂花雨》

　　【預習提示】

　　閱讀課文，填空：

　　1、本文的作者是：_______________________。

　　2、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“__________________”，還有那搖落的陣陣___________________________。

　　【基礎達標】

　　一、讀拼音寫漢字。

　　Pàochá   yóu qí   hánɡzhōu  wánzhěnɡ

　　（   ）（    ）（     ）（    ）

　　tíqián   ɡāo  bǐnɡ  ɡǎn  jǐn   lín  jū

　�。�   ）（    ） （    ） （    ）

　　二、辨字組詞。

　　捧（   ）龍（   ）熟（    ）述（    ）

　　棒（   ）尤（   ）熱（    ）迷（    ）

　　三、按句意寫出用同音字組成的詞語。

　　1、使東西來回擺動。            （     ）

　　2、指沒有事實根據的話。        yáo （     ）

　　3、對遠距離的人、事、物實行控制。      （     ）

　　4、我國的一個少數民族。          （     ）

　　四、寫出反義詞。

　　盛開（  ）仔細（   ）擔心（  ）喜歡（  ）

　　五、給加點字選擇正確的解釋。

　　勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態(tài)度。

　　1、他的.手勁兒真大。（   ）2、下棋沒勁，不如打電腦。 （   ）

　　3、瞧他那股驕傲勁兒。  （     ）

　　纏：A纏繞；B糾纏；C應付。

　　4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。 （     ）

　　5、這個籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。   （     ）

　　6、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。（  ）

　　六、選詞填空。

　　觀賞 品嘗  欣賞

　　1、爸爸最（       ）那美妙悠揚的琴聲。

　　2、我去公園（       ）美麗的杜鵑花。

　　3、媽媽做的紅燒魚，我（     ）了，味道真是好極了。

　　優(yōu)秀  優(yōu)異 優(yōu)良

　　4、麥子收成了，農民伯伯總要選好（     ）的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。

　　5、小明以（     ）的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣（   ）的學生感到驕傲。

　　七、按一定的順序排列下列詞語。

　　梅花 荷花 桃花  桂花

　　1、按照開花的先后順序：______________________________________________

　　元宵節(jié)  重陽節(jié)  清明節(jié)  中秋節(jié)  端午節(jié)

　　2、按時間順序：______________________________________________________

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的�！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨��！”

　　桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

　　1、這段話講的是：________________________________________________。

　　2、一個“浸”字說明了什么？

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。

　　【拓展運用】

　　我喜歡的詞語有：_____________________________________________________

　　_____________________________________________________________________