五年級上冊語文課后練習(xí)題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題呢？下面是小編為大家整理的五年級上冊語文課后練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊語文課后練習(xí)題 1
一、根據(jù)意思寫詞語。
1、各種顏色交織在一起，非常美麗。()
2、裝滿了東西回來。()
3、形容非常生氣的`樣子。()
4、動(dòng)作迅速而靈敏。()
5、對某一事物過度愛好而難以舍棄。()
二、在括號里填上表示動(dòng)作的詞。
()鴨子()甲蟲()鞭子
()貝殼()田螺()蝴蝶
三、按課文內(nèi)容填空。
《裝滿昆蟲的衣袋》記敘了法國著名昆蟲學(xué)家和()()(誰)從小就對昆蟲()的故事，他著有()。課文寫了兩件事，一件是，一件是。告訴我們從小就應(yīng)該()()。我們常見的昆蟲有()()()。
五年級上冊語文課后練習(xí)題 2
判斷
1、語文學(xué)習(xí)具有重情感體驗(yàn)和感悟的特點(diǎn)，因而量化和客觀化不能成為語文課程評價(jià)的主要手段。（ 對 ）
2、形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)都是必要的，但應(yīng)加強(qiáng)終結(jié)性評價(jià)。（ 錯(cuò) ）
3、定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合，語文課程評價(jià)更應(yīng)重視定量評價(jià)。（錯(cuò) ）
4、閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。（對 ）
5、語文學(xué)科是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，在語文教學(xué)中要從學(xué)習(xí)語音、語法知識(shí)和規(guī)則入手，逐漸訓(xùn)練閱讀與寫作，努力追求語文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。（錯(cuò) ）
6、新課程把培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度的教學(xué)任務(wù)調(diào)整到品德與生活學(xué)科中去，它不是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。（錯(cuò) ）
7、自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要事件，學(xué)生的家庭生活，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。（ 對）
8、識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1～2年級的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)中要多寫少認(rèn)。（錯(cuò)）
9、語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來。（ 對）
10、語文課程評價(jià)的'目的是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，不是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。（ 錯(cuò) ）
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