說(shuō)普通話的手抄報(bào)素材
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)版面編排和美化設(shè)計(jì)也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編為大家收集的說(shuō)普通話的手抄報(bào)素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)普通話的手抄報(bào)素材
說(shuō)普通話標(biāo)語(yǔ)
1、人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。
2、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。
3、文明語(yǔ)深入你我心，普通話融匯南北情。
4、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
5、大力推廣普通話，營(yíng)造良好語(yǔ)言氛圍。
6、青少年要做推廣普通話的積極分子。
7、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。
8、說(shuō)普通話，從我做起。
9、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
11、請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字。
12、語(yǔ)言是溝通的橋梁，普通話是堅(jiān)固的橋墩。
13、說(shuō)好普通話，方便你我他。
14、愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。
15、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。
16、推廣使用普通話、增強(qiáng)民族凝聚力。
17、推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
18、說(shuō)普通話，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情。
19、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。
21、請(qǐng)講普通話，講清普通話。
22、人人都講普通話，校園文化靠大家!
23、普通話天天講，好心情天天有。
24、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
25、推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。
26、說(shuō)好普通話，學(xué)習(xí)頂呱呱，每天笑哈哈!
27、說(shuō)好普通話，方便你我他。
28、推廣普通話，溝通你我他。
29、講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚。
說(shuō)普通話的作文
我的媽媽是正宗的辰溪人。周末，我跟媽媽到上街，可大開(kāi)了眼界！
星期六的上午，我和媽媽到中心市場(chǎng)買(mǎi)菜。我們來(lái)到一個(gè)賣(mài)雞蛋的攤位前，媽媽發(fā)現(xiàn)這位老板娘是她的老鄉(xiāng)，她就用正宗的辰溪話問(wèn)道：“老鄉(xiāng)，雞國(guó)多少錢(qián)一斤？”那老板娘也情不自禁地用辰溪話回答道：“雞國(guó)露塊錢(qián)一斤�！蔽衣�(tīng)不懂她們倆在說(shuō)什么，簡(jiǎn)直就是在說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)！我忍不住笑了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我笑得不自然，一下子就意識(shí)到可能是我聽(tīng)不懂她們的對(duì)話，媽媽馬上給我解釋?zhuān)何覇?wèn)老板娘“雞蛋”多少錢(qián)一斤？老板娘說(shuō)“雞蛋六塊錢(qián)一斤”。聽(tīng)完媽媽的解釋之后，我才知道她們是在說(shuō)方言。
這時(shí)，我覺(jué)得口渴得不得了。我要媽媽給我買(mǎi)瓶水喝，我們就來(lái)到賣(mài)水的`地方。媽媽不由自主地又用辰溪話對(duì)老板說(shuō)：“兔子（同志），買(mǎi)瓶許�！崩习宀恢�，就問(wèn)我：“小朋友，你媽媽要買(mǎi)什么呀？”因?yàn)槲蚁牒人�，我猜想媽媽是說(shuō)：“同志，買(mǎi)瓶水�！蔽揖徒o老板解釋了一番，媽媽不好意思地笑了，老板聽(tīng)了我的解釋之后也哈哈大笑起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這兩件事之后，我深深體會(huì)到說(shuō)普通話的重要性。普通話可以讓我們和陌生人，以及不是懷化本地的人進(jìn)行交流。說(shuō)好普通話，走遍全國(guó)都不怕！我們作為小學(xué)生不僅要自己說(shuō)好普通話，還要教會(huì)身邊的人學(xué)說(shuō)普通話。
說(shuō)普通話作文
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說(shuō)普通話。我想這個(gè)任務(wù)實(shí)在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學(xué)對(duì)象鎖定在整天樂(lè)呵呵的奶奶身上。
放學(xué)后，放下書(shū)包我就急急忙忙把作業(yè)做完了。我拉來(lái)奶奶對(duì)她說(shuō)：“奶奶，老師讓我教人說(shuō)普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說(shuō)：“配合可以但是學(xué)不會(huì)可不許怪我�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好嘞！咱開(kāi)始了。”
我拿起語(yǔ)文書(shū)，翻了翻覺(jué)得《古詩(shī)三首》內(nèi)容少，應(yīng)該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說(shuō)：“秋叢繞舍似陶家�！蹦棠陶f(shuō)：“秋什么似陶家��？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的念了。我說(shuō)：“秋叢奶奶跟讀成秋童�！蔽艺f(shuō)：“不是秋童是秋叢�！蹦棠虇�(wèn)：“是不是蟲(chóng)子的蟲(chóng)呀？”我嘆了口氣說(shuō)：“不是蟲(chóng)是兩個(gè)人下面一橫。”奶奶終于把這個(gè)詞語(yǔ)讀正確了。
讀著，讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開(kāi)盡更無(wú)花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點(diǎn)字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語(yǔ)百花籃里的詞語(yǔ)。奶奶把猶如讀成了魷魚(yú)；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復(fù)習(xí)了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學(xué)普通話的信心也增強(qiáng)了。
從那天起，我經(jīng)常教奶奶說(shuō)普通話，讓奶奶多認(rèn)一寫(xiě)字把音讀準(zhǔn)，向更多的人推廣普通戶。
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