有關(guān)手抄報(bào)作文匯總6篇
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家總少不了要接觸手抄報(bào)吧，手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報(bào)嗎？下面是小編為大家整理的手抄報(bào)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
手抄報(bào)作文 篇1
今天作文課上，林老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三個(gè)小組合作制作一張環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)，大家聽了，都?xì)g呼雀躍起來，就像挖到了寶藏似的。老師給三個(gè)組分別命名為“團(tuán)結(jié)組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團(tuán)結(jié)組”，我對(duì)我們組的同學(xué)說：“一定要努力�！苯M員們信心十足地說：“好！”
我們組準(zhǔn)備了一張八開紙，把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來。我們開始分工了，林嵩負(fù)責(zé)寫笑話，蔡瀚霆負(fù)責(zé)畫畫，我和陳靖負(fù)責(zé)寫字，因?yàn)槲液完惥傅淖直容^漂亮，所以我們負(fù)責(zé)抄寫。我們開始制作了，剛開始我們合作得挺愉快的.，過了一會(huì)兒，大家的資料都找到了，當(dāng)我們要抄寫這張手抄報(bào)的時(shí)候，突然，大伙兒都說：“這張紙?zhí)×�，怎么能同時(shí)寫上這么多資料？”這時(shí)，大家左拉右扯的，老師走了過來，她對(duì)我們說：“把這些資料寫在一張紙上，然后撕出來再貼在這張八開紙上不就好了嗎？”大家聽了，茅塞頓開，我們照著老師說的那樣去做。可惜只做了一半，鈴聲響了，下課了，其它兩個(gè)小組都制作成功了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了第二名，我們組動(dòng)作太慢得了第三名。
雖然這次我們組沒有取得好名次，不過通過這次制作手抄報(bào)活動(dòng)，我不但學(xué)到了愛護(hù)環(huán)境的知識(shí)，而且還懂得了怎樣跟同學(xué)合作，真是一舉兩得。
手抄報(bào)作文 篇2
“哎，又要做手抄報(bào)了!這次的主題竟然是‘垃圾分類’!這個(gè)領(lǐng)域我可比較陌生啊，怎么辦呢?”我坐在桌前自言自語著。
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是“垃圾分類”。雖然老師講了很多有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，我也懂得了垃圾分類的好處，可當(dāng)我在完成手抄報(bào)時(shí)，還是很茫然。標(biāo)題該寫啥?也像同學(xué)們說的“垃圾分類我能行”嗎?這題目太普遍了，沒有吸引力。我左思右想，“關(guān)注垃圾分類 共創(chuàng)綠色生命”幾個(gè)醒目的'字跳入我腦海。對(duì)，就是它!我在報(bào)紙醒目位置寫下了它們。
回頭一看，標(biāo)題上的幾個(gè)字居然偏左了。這可怎么辦呢?難道把它扔掉?不行!這樣太浪費(fèi)紙張了。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就前功盡棄吧。我猶豫著，手指在報(bào)紙上比比劃劃�！�1、2、3、4……咦，正好�！蔽矣终J(rèn)真地在右側(cè)的空白處比了一下，發(fā)現(xiàn)可以畫四個(gè)垃圾桶。太棒了，我不由得給自己鼓起掌來。
畫好垃圾桶后，我在上面工工整整地寫下了“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“生活垃圾”“有害垃圾”。然后分版塊寫下了有關(guān)垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。
手抄報(bào)完成后，我舉起了自己的杰作：圖文并茂，素材豐富，應(yīng)該宣傳到位了。
這次手抄報(bào)的體驗(yàn)活動(dòng)，讓我進(jìn)一步明白了“世上無難事只怕有心人”的道理。我覺得只要認(rèn)真去做一件事情，一定會(huì)有意想不到的收獲呢。
手抄報(bào)作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的國慶節(jié)。
今天，是我們中華人民共和國成立六十周年的大喜日子，我們大家就應(yīng)該好好的慶祝一下，好好的玩一下。
早上，我早早的就吃好了早飯，然后就拿著一些零食，在電視機(jī)前邊吃邊等看大閱兵。
10點(diǎn)鐘，天安門廣場(chǎng)前面的閱兵儀式正式開始。你看那些檢閱的士兵，一個(gè)一個(gè)的.都站得很整齊，很筆直。他們就像一顆大樹一樣，紋絲不動(dòng)，不怕火辣辣的太陽曬，不怕大風(fēng)刮。而且，所有檢閱的方隊(duì)走過時(shí)，每一個(gè)軍人，每一個(gè)步伐，都一模一樣，就像一條線。全部軍人好像都是同一個(gè)模子出來的一樣。
閱兵裝備過去后，接下來的是花車。每一個(gè)花車都經(jīng)過人們的精心打扮，看樣子花費(fèi)了許多的精神。這些花車各式各樣，看得我的眼睛應(yīng)接不暇。
今天是67國慶，是個(gè)值得隆重紀(jì)念的日子。此時(shí)的我，就像全國人民一樣，只想大聲說一聲，祖國，我愛您！
手抄報(bào)作文 篇4
遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道了漢字的歷史……
首選我們學(xué)的是《有趣的.漢字》，這部分的內(nèi)容可真是有趣呀！有《字謎七則》中的文字謎，畫謎，還有動(dòng)作謎，《有趣的諧音》中的諧音息后語等，都說明了我國的漢字十分的逼真生動(dòng)和有趣！其中還有一個(gè)"倉頡造字"的傳說呢！相傳在人類早期是沒有漢字的，古人們?cè)l(fā)明“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋，蟲蛇，山川，草木等的形態(tài)或動(dòng)態(tài)創(chuàng)造了文字，文字有神奇的魅力，當(dāng)看到“太陽”這兩個(gè)字時(shí)，你能感受到熱和力，而望見月亮?xí)r，眼前仿佛又顯現(xiàn)明亮的景象，當(dāng)你看到“幽深”兩個(gè)字時(shí)，仿佛出現(xiàn)了遠(yuǎn)古森林寂靜的院落。
遨游漢字王國讓我們對(duì)漢字的神秘和莫測(cè)更加充滿了好奇，相信世界上的人們會(huì)越來越喜歡中國的漢字文化！
手抄報(bào)作文 篇5
我跟每年一樣，是去南京的隱龍山公墓給爺爺?shù)葤吣埂?/p>
我的爺爺是1995年去世的。那時(shí)候，我還沒有出生，所以，我從未見過我的.爺爺。我站在爺爺?shù)哪贡�，照片上的爺爺正慈祥地望著我，仿佛在�?duì)我說：“阿云（阿云也就是我的小名）您要好好學(xué)習(xí)�！蔽以谛闹心仄矶\：爺爺在天堂平安快樂！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每到清明時(shí)節(jié)，我們就用這種方式寄托對(duì)親人的哀思。
手抄報(bào)作文 篇6
今天是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。在這個(gè)古老的節(jié)日里，人們包粽子、賽龍舟，處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。在我們家的端午節(jié)可都是充實(shí)又溫馨的哦!
記得那次端午節(jié)，我們家處處洋溢著端午節(jié)的氣氛，可是一般人的家里總是呆巴巴的包粽子，有時(shí)候出去賽龍舟，那多沒意思!我可不想這樣過每一年的端午節(jié)，就在我左思右想的時(shí)候，腦子里的一根筋“嗖——”的一下抽起來了，何不來個(gè)自己創(chuàng)作粽子的比賽呢。說干就干，我抓緊時(shí)間，把表姐表弟和小伙伴全都都召喚來了，開始了，我們手忙腳亂，亂包，有的嘛，包個(gè)飯團(tuán)，有的嘛，包個(gè)壽司，還有的嘛，東破一個(gè)西破一個(gè)。我想：這也叫有創(chuàng)意?我可不想像這樣的創(chuàng)意，我嘛，想來想去，終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我簡(jiǎn)單做了一個(gè)愛心，別人看了看我，都很驚訝，“這就是好點(diǎn)子……”我不管他們說，自己忙著做。
粽子蒸好了。媽媽來看看我們包的粽子，我就連忙沖上去：“媽媽，在今天的.端午節(jié)上，我想送你一個(gè)禮物!”我從身后拿出了這一個(gè)粽子“媽媽，這是給你的，感謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，謝謝你給予了我生命!”媽媽看了臉上流出了晶瑩的淚水。爸爸走過來，對(duì)著大家說：今天的粽子大賽，馨予獲勝了，我們要感謝自己的媽媽喲!
在這次端午節(jié)中我既是自己包了粽子，也感恩了媽媽!端午節(jié)，一個(gè)傳統(tǒng)古老的節(jié)日，一個(gè)溫馨充實(shí)的節(jié)日。多么美好的端午節(jié)啊!
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