新學(xué)期夢想起航手抄報
新學(xué)期的主題手抄報有利于激勵學(xué)生們快速地投入學(xué)習(xí)中。下面就隨小編一起去閱讀新學(xué)期夢想起航手抄報，相信能帶給大家啟發(fā)。
新學(xué)期夢想起航手抄報
新學(xué)期的征文：
光陰荏苒，歲月蹉跎�；赝蠈W(xué)期的我，可以算得上碌碌無為了�？稍趺礃�，上學(xué)期也已經(jīng)算得上“過去式”了，我現(xiàn)在唯有的，只是希盼新學(xué)期的自己能夠更好、更出色。
上學(xué)期的我，一無是處。我想對新學(xué)期的自己說：“相信自己，沒有什么是搞不定的。只要努力，夢想，可以成真！”我生性內(nèi)向，我希望新學(xué)期的自己能夠大膽點、主動點，開辟自己的興趣，勇敢地邁出第一步！
上學(xué)期的我，貪戀小學(xué)的時光，以至于初中的我不夠勤奮，一直在墮落，我不想要再這樣，我想要對步入新學(xué)期的自己說：“小學(xué)已經(jīng)＇out＇了。現(xiàn)在，是努力學(xué)習(xí)初中知識的時候了，只有努力，你才會見到小學(xué)的＇閨密＇。你不是和她約好的嗎——相約＇市高中＇！”我希望新學(xué)期的自己能夠意識到上學(xué)期的錯誤，記起和“閨密”的約定！
上學(xué)期的我，膽小怕事。老師交負(fù)付我“班長”一職，是老師信任我，可我卻一直讓老師失望。我想對新學(xué)期的自己說：“自信些，你是班長，理應(yīng)負(fù)責(zé)班內(nèi)大小事務(wù)，不能再讓別人代勞，不能再朋別人瞧不起自己。上學(xué)期已經(jīng)過去了，無法挽回，希望新學(xué)期的你能＇揚鞭奮起，逐鹿天下＇！希望你能做一個稱職的班長！”我希望新學(xué)期的自己能懂得自己身上背負(fù)的責(zé)任，自信起來，讓同學(xué)認(rèn)可自己。加油！
這是我身上一些特別明顯的`毛病，我希望自己能意識到自己為什么失敗，為什么獲不到大家認(rèn)可，我希望新學(xué)期的自己改掉毛病，做一個自信的人！
新學(xué)期學(xué)生快速調(diào)整狀態(tài)的方式：
1. 掌握時間點：暑假收心最好是選在開學(xué)前一到兩周進(jìn)行。在這段時間內(nèi)，不要再讓孩子安排耗時耗力較多的娛樂活動，提醒他們保持精力，逐步從散漫的玩樂狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并找回上學(xué)時的良好習(xí)慣。
2. 以狀態(tài)調(diào)整為主。包括：生活狀態(tài)的調(diào)整，讓學(xué)生們調(diào)整生物鐘，開始按照上學(xué)時的要求規(guī)律作息和飲食；心理狀態(tài)的調(diào)整，幫助學(xué)生們認(rèn)識新學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，感受到一定的學(xué)習(xí)壓力，提起前進(jìn)的勁頭。
3. 收心要落實到知識學(xué)習(xí)上。不論是復(fù)習(xí)舊知還是預(yù)習(xí)新知，投入學(xué)習(xí)就給前進(jìn)通道上了潤滑劑，開學(xué)后才能暢通無阻。這個過程中，家長們不用給學(xué)生們布置太多學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成暑假作業(yè)的基礎(chǔ)上，可以拿下學(xué)期的教科書進(jìn)行預(yù)習(xí)。
4. 討論新學(xué)期打算。可以在開學(xué)前與孩子一起討論下新學(xué)期的打算。在交談中家長可以讓孩子總結(jié)自己去年做得好的地方，今年有什么打算，還可以問問需要提供哪些幫助�！安挥靡淮握勍辏议L可以借一些日常談話機會，介入這些話題，這樣也可以達(dá)到一種‘收心’的心理暗示效果�！�
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