優(yōu)秀書(shū)香閱讀手抄報(bào)資料

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定都接觸過(guò)手抄報(bào)吧，手抄報(bào)要求字體要清楚、美觀大方。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)，下面是小編整理的優(yōu)秀書(shū)香閱讀手抄報(bào)資料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　優(yōu)秀書(shū)香閱讀手抄報(bào)資料

　　優(yōu)秀書(shū)香閱讀的征文：

　　我叫小潞，是一個(gè)個(gè)性活潑，愛(ài)笑愛(ài)鬧的小女孩。在我的世界里總是充滿(mǎn)著無(wú)盡的歡笑，跳躍著快樂(lè)的音符。大人們都說(shuō)，我是一只停不下來(lái)的小鹿，蹦蹦跳跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是有一樣神奇的東西卻總能讓我沉迷其中，如癡如醉，不能自拔，這就是我最喜歡的——書(shū)！

　　從小，我就與書(shū)結(jié)緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話(huà)》吸引，每當(dāng)深夜，我就拉著媽媽給我講書(shū)中的故事。媽媽那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，感受到了丑小鴨變成白天鵝的喜悅，也深深地同情著貧苦的賣(mài)火柴的小女孩……在書(shū)里，我開(kāi)始懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。

　　也正是從那時(shí)起，我開(kāi)始真真正正的愛(ài)上了閱讀。從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的兒童繪本，像《愛(ài)心樹(shù)》《爺爺一定有辦法》《逃家小兔》《花婆婆》《猜猜我有多愛(ài)你》等等。隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我開(kāi)始更加迫不及待地期待認(rèn)識(shí)更多的字，閱讀更多更美的書(shū)。終于，我上一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音，我終于可以和更多的書(shū)做朋友了！如今，這些好朋友已經(jīng)陪我走到了三年級(jí)，我從書(shū)中學(xué)到了太多的知識(shí)，讓我受用不盡。

　　上小學(xué)的這三年來(lái)，我讀了《三國(guó)演義》《西游記》等歷史名著，領(lǐng)略了中國(guó)歷史的悠久；《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典也讓我領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深；《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn).愛(ài)》《查理和巧克力工廠》《小鹿班比》《笑貓日記》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這些外國(guó)的名著也豐富了我的見(jiàn)聞，讓我領(lǐng)略到異國(guó)文化之美。

　　在書(shū)的大地上，我像一棵小草，沐浴著溫暖的陽(yáng)光；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情享受著書(shū)海之樂(lè)；在書(shū)的森林里，我像一只小鳥(niǎo)，自由飛翔！ 我將繼續(xù)與書(shū)為伴，不斷努力，從書(shū)中獲取更多的知識(shí)！

　　書(shū)香閱讀活動(dòng)開(kāi)展的意義：

　　“書(shū)香校園”旨在培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。任何事情都需要積累方能成就傳奇，創(chuàng)造力也無(wú)例外。通過(guò)讀書(shū)，在開(kāi)拓視野的同時(shí)，也會(huì)衍生出自己的想法，提出新見(jiàn)解，或許這些見(jiàn)解與想法會(huì)解決前人和自己之前不曾解決過(guò)的問(wèn)題，在解決問(wèn)題時(shí)也可能另辟途徑，提出更高明的想法，這就是創(chuàng)建“書(shū)香校園”之與創(chuàng)造力的現(xiàn)實(shí)意義。

　　創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”，營(yíng)造校園和諧氛圍，讓學(xué)生與知識(shí)為友，與真理為友，在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力方面潛力巨大。就學(xué)生層面來(lái)說(shuō)，可以讓學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣，將讀書(shū)作為一種生活方式，從而激發(fā)其創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。就教師層面來(lái)說(shuō)，可以讓教師認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)自身職業(yè)幸福感的巨大推動(dòng)力，意識(shí)到讀書(shū)也是一種“寧?kù)o的課堂革命”，從而推動(dòng)學(xué)生閱讀，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，在教育教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。就學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，加快學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè)步伐，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀環(huán)境和氛圍，通過(guò)將書(shū)香校園與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)深度融合為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新性和創(chuàng)造性人才，用實(shí)際行動(dòng)回答“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”。就家庭、社區(qū)、區(qū)域及社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，讓家庭參與到書(shū)香校園建設(shè)中來(lái)，形成親子閱讀、家庭閱讀等濃厚的書(shū)香家庭氛圍，以點(diǎn)帶面，從而推動(dòng)社區(qū)閱讀、區(qū)域閱讀、社會(huì)閱讀、全民閱讀。就國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，為國(guó)家培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才和公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　閱讀的名人故事

　　魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

　　王亞南苦讀成才

　　床王亞南小時(shí)候胸有大志，熱愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　郭沫若的讀書(shū)方法。

　　郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

　　華羅庚的讀書(shū)方法。

　　華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。如果在讀書(shū)過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書(shū)就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程

　　侯寶林抄書(shū)

　　相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的.程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。

　　張廣厚吃書(shū)

　　數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

　　高爾基救書(shū)

　　世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�

　　鑿壁偷光

　　漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好�？锖饣氐郊抑校�悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶(hù)人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了�！敝魅吮凰�的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求�？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

　　顧炎武自督讀書(shū)

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@個(gè)家喻戶(hù)曉的名言，是由明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開(kāi)始讀史書(shū)、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類(lèi)的書(shū)便以為萬(wàn)事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的�！边@番話(huà)使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書(shū)”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書(shū)抄寫(xiě)一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書(shū)就變成了兩部書(shū)；再次，要求自己每讀一本書(shū)都要做筆記，寫(xiě)下心得體會(huì)。他的一部分讀書(shū)筆記，后來(lái)匯成了著名的《日知錄》一書(shū)；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書(shū)籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。

　　閱讀名言

　　1、書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。——雨果

　　2、讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活。——楊絳

　　3、我是退過(guò)學(xué)，但我沒(méi)說(shuō)過(guò)讀書(shū)無(wú)用。——韓寒

　　4、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！�—朱熹

　　5、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！�—《高爾基論青年》

　　6、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事�！�—鄭板橋

　　7、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！�—蘇軾

　　8、閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土。——陳繼儒

　　9、讀書(shū)是門(mén)檻最低的高貴�！�—人民網(wǎng)

　　10、退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾

　　11、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。 ——?jiǎng)e林斯基

　　12、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！�—臧克家

　　13、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾

　　14、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！�—諸葛亮

　　15、外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！�—程頤

　　16、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

　　17、美化靈魂有不少途徑，但我想，閱讀是其中易走的、不昂貴的、不須求助他人的捷徑�！�—嚴(yán)歌苓

　　18、讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。——王梓坤

　　19、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭�！�—富蘭克林

　　20、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。——冰心

　　21、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的�！�—孟德斯鳩

　　22、讀書(shū)為我們還原了生命那些值得崇拜的紛繁駁雜，由它們來(lái)對(duì)抗死神的傀儡�！�—《為什么閱讀》

　　23、喜歡讀書(shū)，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。——莫泊桑

　　24、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—孔�?/p>

　　25、善于閱讀生活、提煉生活的人，通常也是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人。——錢(qián)鍾書(shū)

　　26、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫�！�—阮元

　　27、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！�—蒲松齡

　　28、讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛(ài)默生書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！�—培根

　　29、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！�—普希金

　　30、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》

　　31、書(shū)是唯一不死的東西�！�—丘特

　　32、閱讀，這是最好的學(xué)問(wèn)�！�—普希金

　　33、讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！�—王貞白

　　34、讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。 ——鄭板橋

　　35、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。 ——朱熹

　　36、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

　　37、所有成功者都是善于閱讀者�！�—陳安之

　　38、讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。 ——艾迪生

　　39、沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界�！�—《島上書(shū)店》

　　40、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

　　41、讀書(shū)不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也�！�—曾國(guó)藩

　　42、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！�—蘇軾

　　43、讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴�！�—列子

　　44、讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。 ——朱煮

　　45、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�—陶淵明

　　46、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游

　　47、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處�！�—富蘭克林

　　48、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)�！�—朱用純

　　49、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)�！�—孟子

　　50、靠組詞、造句來(lái)提高語(yǔ)文能力是一種舍近求遠(yuǎn)的可笑做法，沒(méi)有任何方式可以替代閱讀�！�—時(shí)寒冰

　　51、日子是一天天地走，書(shū)要一頁(yè)頁(yè)地讀�！�—畢淑敏

　　52、早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非�！�—李欣

　　53、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！�—但丁

　　54、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師�！�—高爾基

　　55、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

　　56、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確�！�—培根

　　57、書(shū)籍使人變得思想奔放。

　　58、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅

　　59、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪

　　60、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。 ——魯迅

　　61、和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——羅曼·羅蘭

　　62、但是從不糾纏不休�！�—比切

　　63、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角�！�—葉圣陶

　　64、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈�！�—彌爾頓

　　65、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！�—列夫·托爾斯泰

　　66、能夠用書(shū)而不為書(shū)所用，讀書(shū)就算讀到家了�！�—馮友蘭

　　67、我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀到自己。 ——《白說(shuō)》

　　68、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親�！�—于謙

　　69、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！�—孔子

　　70、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�—蘇軾

　　71、從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己�！�—羅曼·羅蘭

　　72、無(wú)人閱讀的書(shū)籍就好比是一塊木頭�！�—托·富勒

　　73、過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中�！�—卡萊爾

　　74、讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友�！�—臧克家

　　75、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道�！�—《禮記》

　　76、樂(lè)觀地活著，用閱讀引導(dǎo)，才是人類(lèi)進(jìn)步的基石�！�—白巖松

　　77、用心不雜，乃是入神要路。――袁牧

　　78、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！�—伊薩克·巴羅

　　79、好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知�！�—蘇軾

　　80、千里之行，始于足下�！�—老子

　　81、好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食�！�—陶淵明

　　82、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。 ——孟德斯鳩

　　83、與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)�！�—周恩來(lái)

　　84、欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也�！�—陸瓏

　　85、喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！�—孟德斯鳩

　　86、要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上�！�—?jiǎng)⑶�艷揚(yáng)

　　87、書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你�！�—赫爾岑

　　88、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。 ——列·托爾斯泰

　　89、己所不欲，勿施于人——孔子

　　90、天才不是別的，而是辛勞和勤奮�！�—比豐

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