我喜歡這節(jié)課作文素材
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作為一個學生，從上學到現(xiàn)在上過的課當然不計其數，但是印象最深的不過只有幾節(jié)，在這幾節(jié)記憶猶新的課中我最喜歡的就是三年級時張老師給我們上的一節(jié)數學課。
張老師是一個剛畢業(yè)的老師，十分年輕有活力，講課也十分風趣，總是帶給我們意想不到的驚喜，簡直把簡單枯燥的數學課給講活了。記得那節(jié)課講的是“循環(huán)小數”。早上第一節(jié)就是數學課，大家早就坐好，想著今天她又會帶給我們什么樣的驚喜，正想著，上課鈴響了，張老師邁著輕盈的步伐走了進來，問好后，只見張老師神秘的一笑說：“我今天給大家?guī)砹艘粋�故事，大家想不想聽？”我們都齊聲喊道：“想！”張老師又微微一笑，然后講了起來：“從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在給小和尚講故事，講的是從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在給小和尚講故事，講的是從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在給小和尚講故事，講的是從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在給小和……”教室里有人打起呵欠來，議論聲也想了起來，我心里也在想：張老師怎么會講這么無聊的故事呢？她有什么用意呢？這時，板豬忍不住喊了起來：“老師，像你那么講，什么時候是頭啊？”老師聽后并沒有生氣，又笑了，說：“板豬說得對，這個故事永遠都不會到頭，而且每段都一樣呢，那么在數學中有什么也想這個故事一樣永無止境呢？”我們這才恍然大悟，異口同聲地說：“循環(huán)小數�！薄皼]錯，那么我們今天就來學習循環(huán)小數，Let’s go!”“誰能來概括一下什么是循環(huán)小數？”別墅站起來說：“循環(huán)小數就是一個數，他的小數部分重復一個或幾個數字的循環(huán)節(jié)，一直都不斷�！薄昂茫馑际沁@樣，請大家把書翻到第32頁，網蟲，你來讀一下循環(huán)小數的'概念。”網蟲站了起來，讀道：“一個小數，從小數部分的某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷地重復出現(xiàn)，這樣的小數叫做循環(huán)小數�！苯又蠋熡钟糜腥さ目ㄍ▓D案講了什么是純循環(huán)小數什么是混循環(huán)小數……
“零零零……”一陣悅耳的鈴聲響了起來，張老師走上講臺，說：“這節(jié)課就到這里，同學們再見！”大家這才如夢初醒，恨為什么不停電多上一會兒。
誰會想到老師會用這么新穎的方式去教學呢，你們說我能不喜歡這節(jié)課嗎