高一語文《今生今世的證據(jù)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

時間：2021-08-13 12:05:20 高一上冊

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

高一語文《今生今世的證據(jù)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

　　知識能力：培養(yǎng)學(xué)生篩選和感知信息的能力。

　　過程方法：喚醒自身的生命體驗(yàn)，和文本、老師及同學(xué)進(jìn)行多重對話。

　　情感價值：覺醒家園意識，認(rèn)識到故鄉(xiāng)和人精神家園的的關(guān)系，建立精神家園。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　導(dǎo)入

　　一、走近劉亮程——知人論世

　　在新疆沙漠邊有一個叫黃沙梁的村子，這個村子里，房子被風(fēng)吹舊，太陽將人曬老，樹木按自然的意志生葉展枝……一切都在不慌不忙中接近一種自然生存。劉亮程，就在這個村子里生活了三十八年。讀書，種地，當(dāng)鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員，勞動之余寫點(diǎn)文字。他幾乎所有文字都在寫這村子。2000年，他也因?yàn)檫@樣的文字在全國一鳴驚人，被譽(yù)為“20世紀(jì)中國最后一位散文家”“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。隨之，他去了縣城;接著，去了省城……

　　劉亮程說：“現(xiàn)在我已經(jīng)到了烏魯木齊，有時候想著想著，好象又回到了那里，回到那種生存中，好象是一個人死后又重返世間，看到那些自己想過、撫摩過的事物……”

　　“我中斷了這種生活，我跑到了別處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回望這個村子……”

　　二、尋找生命的證據(jù)——整體感知

　　1、回望故鄉(xiāng)，作者對曾經(jīng)的一草一木都懷有怎樣的心情?

　　2、作者為什么會對這些事物有如此的深情呢?

　　3、請具體說說哪些事物是今生今世的證據(jù)?

　　4、為什么故鄉(xiāng)的人事物就是他今生今世的證據(jù)? 結(jié)合之前學(xué)過的文章加以回答。

　　5、作者想借這些證據(jù)證明什么?

　　6、課文發(fā)第7小節(jié)說明什么問題?

　　三、構(gòu)筑精神家園——討論交流

　　7、既然任何物都會隨著時間歸于沉寂，也就是說我們舊日生命的痕跡最終都會消失，那么，無家可歸之感是否無可避免呢?仔細(xì)體會第8小節(jié)的含義。

　　助解材料

　　每個人都有自己的村莊。

　　我們用一生的時間在心中構(gòu)筑自己的村莊，用我們一生中最早看見的天空、星辰，最先領(lǐng)受的陽光、雨露和風(fēng)，最初認(rèn)識的那些人、花朵和事物。當(dāng)這個村莊完成時，一個人的內(nèi)心世界便形成了。這個村莊不存在偏僻與遠(yuǎn)近。對我而言，它是精神與心靈的。我們的肉體可以跟隨時間身不由己地進(jìn)入現(xiàn)代，而精神和心靈卻有它自己的棲居年代，我們無法遷移它。在我們漫長一生不經(jīng)意的某一時期，心靈停留住不走了，定居了，往前走的只是軀體。

　　那個讓人心靈定居的地方成了自己一個人的村莊。

　　• 劉亮程《對一個村莊的認(rèn)識》

　　8、學(xué)過這篇文章，我們知道對我們來講，故鄉(xiāng)，對我們意味著什么呢?

　　四、體驗(yàn)活動：靈魂歸家(愛爾蘭風(fēng)笛 the immigrant)

　　[鞏固測評]

　　1、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)( )(5分)

　　A功夫工夫留戀流連忘返 B蒼茫倉皇蒼海桑田蒼翠欲滴

　　C嘹亮燎原瞭望潦草 D骨骸彈劾言簡意賅垓心

　　2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(5分)

　　(1)即使墻皮全掉光，也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨______不到的墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰。

　　(2)我走的時候還不知道向那些_____的東西告別。

　　(3)許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時，我便知道這些白灰和泥皮遲早會____ 得一干二盡。