蘇教版語文七年級上冊第二單元教學(xué)設(shè)計

　　一、單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)加強語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并能根據(jù)自己的情況做相應(yīng)的調(diào)整和補充。

　　2、能認識作品展現(xiàn)的多姿多彩的童年生活畫卷，體會作者的豐富情感，珍惜金色年華的點點滴滴。

　　3、能根據(jù)作品內(nèi)容展開聯(lián)想，發(fā)表自己的看法。

　　4、能回憶過去的生活，學(xué)會說真話，抒真情，寫出真實感受。

　　5、能與人主動交流，說話注意對象、場合，用語文明得體。

　　二、單元課時安排：共13課時

　　單元整體學(xué)習(xí) 1課時

　　《往事依依》 2課時

　　《幼時記趣》 2課時

　　《十三歲的際遇》 1課時

　　《偉人細胞》 2課時

　　誦讀欣賞 1課時

　　寫作 3課時

　　口語交際 1課時

　　三、教學(xué)設(shè)計：

　　本單元的教學(xué)內(nèi)容是“金色童年”，是第一單元教學(xué)層次的`延伸與提高，第二單元引導(dǎo)學(xué)生認識文學(xué)作品的素材來源于豐富的日常生活，特別是童年生活，是無憂無慮，天真爛漫的時光，是新初一學(xué)生還深留在腦海中的“寶貝”。對它的描摹更能激起學(xué)生的共鳴，相似年紀發(fā)生的事情也會更具說服力，更能使學(xué)生體會作者豐富的情感，能引導(dǎo)學(xué)生健康的成長。

　　1、《往事依依》講述了著名的語文教育學(xué)家于漪老師少時對文學(xué)的熱愛與用心，影響了她一生的命運，這樣的事例能否改變學(xué)生“我不感興趣的書堅決不讀”、“單調(diào)的書不看”等錯誤的讀書觀點呢？

　　2、《幼時記趣》充分展示了小孩子豐富想象力下的新奇大千世界，能否使學(xué)生回味記憶中的趣事與大家一起分享呢？

　　3、《十三歲的際遇》十三歲就已經(jīng)在北大念書了，難道她是一個天才嗎？田曉菲用行動證明自己的成功是需要付出很多的努力，有一個不變的追求并為之奮斗，同齡人的遭遇是否可以堅定學(xué)生不斷上進的決心，踏踏實實地做好身邊每一件事呢？

　　4、《偉人細胞》中體現(xiàn)了許多中學(xué)生希望被人關(guān)注的心理，希望自己能做出一件別出心裁的大事以此來吸引大家的目光，但事實總是失敗而告終，反而一件很平凡的小事卻被大家稱道，這或許不是賈里一個人的困惑，也是很多人的，學(xué)生能明白偉人其實很平凡，品質(zhì)也很樸素，做好自己的每件事就是成功嗎？

　　這一單元的教學(xué)，要注重生動性、活潑性，激發(fā)學(xué)生腦海中類似的情景，讓他們暢談自己的獨特的、真實的感受，從而體會作者流露的情感，學(xué)會珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光，樹立遠大的目標(biāo)，并為之踏實不懈地努力。

　　四、教學(xué)過程

　　第1課時 單元整體學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定探究專題

　　第一塊：明確單元專題含義：

　　教學(xué)步驟：

　　1、讓學(xué)生查閱字典 學(xué)生查字典了解“金色”是否可以與“年華”搭配

　　2、讓學(xué)生閱讀單元提示 討論結(jié)合提示談自己對“金色年華”的理解

　　第二塊：了解單元大概內(nèi)容：

　　1、導(dǎo)入：讓學(xué)生瀏覽目錄、課文（還可以延伸到發(fā)展性評價手冊） 明確任務(wù)

　　2、巡視、指導(dǎo) 瀏覽目錄、課文

　　3、布置討論：本單元的內(nèi)容結(jié)合你的興趣、愛好及你的理解確定一個專題內(nèi)容作為本單元的探究問題。

　　討論、組建學(xué)習(xí)小組

　　第三塊：確定單元活動方案：

　　布置學(xué)生商定單元的活動主題及計劃（活動要有廣泛性和趣味性要結(jié)合單元專題） 討論、交流

　　第四塊：學(xué)習(xí)評價

　　1、出示評價內(nèi)容：（1）、你明白什么是金色年華嗎？（2）、你有自己的專題嗎？（3）、你能說出哪些課文題目，作者，文章的主要內(nèi)容或人物？

　　2、小結(jié)： 自我小結(jié)。