七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案

時(shí)間：2025-04-16 11:10:17 明七年級(jí)下冊(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案（精選2套）

　　在學(xué)習(xí)、工作中，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案（精選2套），僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案（精選2套）

　　七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案 1

　　第一部分選擇題 (1—5題)

　　一、語(yǔ)言技能考查(15分)

　　1.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一組(3分)

　　A 磐石(pán) 含蓄(xù) 白皙(xī) 欽佩不已(qīn)

　　B 荒漻(miǜ) 籌劃(chóu) 赫然(hè) 兀兀窮年(wù)

　　C 彷徨(páng) 暑名(shǚ) 深邃 (suì) 迥乎不同(jiǒng)

　　D 涉獵(shè) 迭起(dié) 彭湃(bài) 義憤填膺(yīng)

　　2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句(3分)

　　A. 雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。

　　B. 二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。

　　C. 縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇。

　　D. 奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。

　　3.請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句(3分)

　　A.左拉的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，高高地翹起的唇溝，又顯得十分滑稽可笑。

　　B.中國(guó)發(fā)展核武器是為了自衛(wèi)，中國(guó)人民是贊成限制核擴(kuò)散的國(guó)家之一。

　　C.莫泊�？偸锹�(tīng)取福樓拜的積極地講解。

　　D.中國(guó)成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果。

　　4.下列各句中使用的修辭方法不同的一項(xiàng)是(3分)

　　A.他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。

　　B.他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

　　C.你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛。

　　D.我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。

　　5.下列各句對(duì)文意的分析不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.《聞一多先生的說(shuō)和做》是以議論為線索來(lái)結(jié)構(gòu)全文的，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。

　　B.《鄧稼先》一文是作者帶著傳統(tǒng)意識(shí)、全球視野、歷史眼光、民族感情而寫作成的。

　　C.《音樂(lè)巨人貝多芬》作者通過(guò)一次會(huì)見(jiàn)來(lái)表現(xiàn)貝多芬在音樂(lè)上的巨大造詣。

　　D.《孫權(quán)勸學(xué)》以對(duì)話描寫來(lái)推動(dòng)情節(jié)，刻畫人物。

　　第二部分非選擇題 (6—20題)

　　二、古詩(shī)文閱讀能力考查(20分)

　　(一)文言文閱讀能力考查(10分)

　　閱讀下面文字，完成6~8題。

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 (選自《資治通鑒》)

　　6.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞(2分)

　　(1)卿今當(dāng)涂掌事

　　(2)但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳

　　7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(4分)

　　(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

　　(2)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!

　　8.回答問(wèn)題：

　　(1)出自本文的一個(gè)成語(yǔ)是什么?并解釋它?(2分)

　　(2)孫權(quán)勸呂蒙說(shuō)：“孤常讀書，自以為大有所益�！甭�(lián)系你的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)讀書有哪些益處。(2分)

　　(二)詩(shī)文默寫(10分)

　　9.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子

　　(1)正是江南好風(fēng)景，________________________ 。(杜甫《江南逢李龜年》)

　　(2)__________________________ ，杳杳鐘聲晚。(劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》)

　　(3)馬上相逢無(wú)紙筆，__________________ 。(岑參《逢入京使》)

　　(4)___________________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

　　(5)春潮帶雨晚來(lái)急，_______________________。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

　　(6)深林人不知，_____________________。(王維《竹里館》)

　　(7)___________________ ，思君不見(jiàn)下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

　　(8)有約不來(lái)過(guò)夜半，_________________________。(趙師秀《約客》)

　　(9)當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)離別多日的朋友才學(xué)長(zhǎng)進(jìn)時(shí)常用“ ________________，_________________�！边@句話，來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方的贊嘆之意。

　　(10)人們一般用“______________,___________�！眮�(lái)形容任何人都不可能十全十美，都存在不同的缺點(diǎn)。

　　三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(25分)

　　(一)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀能力考查(10分)

　　閱讀下面文段，完成10~13題

　　兩彈元?jiǎng)?/p>

　　鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)以后，1945年從昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)留學(xué)，學(xué)習(xí)理論物理。他得到博士學(xué)位后立即回國(guó)，1950年10月被派到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月又奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始研究原子彈制造的理論。

　　這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。

　　64年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。

　　1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。

　　這些日子是中華民族五千年歷史的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割的新生日子!

　　1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器做出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。

　　1985年8月鄧稼先做了直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。1986年鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。

　　“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

　　鄧稼先中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住�，他是�?dāng)之無(wú)愧的。

　　10.文中概括鄧稼先一生的語(yǔ)句是：_________________________________________。(2分)

　　11.對(duì)鄧稼先給予高度評(píng)價(jià)的語(yǔ)句是：_______________________________________。(2分)

　　12.第一段中“立即”一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品格?(2分)

　　__________________________________________________________________

　　13.最后一段在文中起何作用?你讀此文后有何感想?(4分)

　　_____________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　(二)文學(xué)作品閱讀能力考查(15分)

　　閱讀下面文段，完成14~18題。

　　袁隆平的“尋夢(mèng)園”

　　自1966年袁隆平的第一篇論文《水稻的'雄性不孕性》在中科院《科學(xué)通訊》第4期發(fā)表，引起了國(guó)內(nèi)外矚目，他的研究成果一項(xiàng)接著一項(xiàng)，他的雜交稻創(chuàng)造的神話一個(gè)接著一個(gè)，四十多年間他在這個(gè)領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位。而新千年里，他主持的國(guó)家“超級(jí)稻”研究項(xiàng)目又傳佳音，續(xù)寫著“綠色革命”的新突破……

　　從1976年至1999年，我國(guó)累計(jì)推廣種植雜交水稻三十五億多畝，增產(chǎn)稻谷三千五百億公斤，相當(dāng)于每年解決三千五百萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題，確保了我國(guó)以僅占世界百分之七的耕地，養(yǎng)活了占世界百分之二十二的人口。

　　對(duì)于一個(gè)幾千年未曾真正解決吃飯問(wèn)題的大國(guó)，這是一個(gè)多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)!難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當(dāng)代“神農(nóng)”，而國(guó)際上的同行則稱他的研究是“帶給全人類的福音”。他先后獲得了國(guó)內(nèi)國(guó)際多項(xiàng)頂尖大獎(jiǎng)，身兼數(shù)十個(gè)學(xué)術(shù)和社會(huì)職務(wù)。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍遨游;風(fēng)云市場(chǎng)上，以他名字上市的股票亮麗登場(chǎng)。

　　不知多少人夢(mèng)寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，絲毫也沒(méi)有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲，他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田;從春夏到秋冬，他依然追趕著陽(yáng)光從北到南察看育種基地。即使這次來(lái)京領(lǐng)獎(jiǎng)，他也無(wú)時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)。

　　“我們超級(jí)稻的培育十分緊張，不管我在哪兒，要求基地三天報(bào)一次數(shù)據(jù)，這樣可以隨時(shí)分析情況。”一再聲稱不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯而流暢，“我們有信心，提前兩年實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)八百公斤的目標(biāo)。”

　　已經(jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前行，“我在有生之年還有兩大心愿：一是要把超級(jí)雜交水稻培育成功，這樣21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)的問(wèn)題就解決了;再一個(gè)是把雜交水稻推向世界，造福全人類�！�

　　袁先生兒時(shí)的園藝場(chǎng)如今已經(jīng)變成水稻田，生活、事業(yè)甚至夢(mèng)里，全是稻子……

　　“我做過(guò)一個(gè)好夢(mèng)，我們種的水稻，像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大。幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼�！� (選自《語(yǔ)文讀本》)

　　14.請(qǐng)你概括這篇文章的主要內(nèi)容。(3分)

　　15.請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。(4分)

　�、賶�(mèng)寐以求： ②功成名就：

　　16.為什么一再聲稱“不善言辭”的袁隆平，談起他的水稻育種卻“雄辯而流暢”?(2分)

　　17.讀了這篇文章，你認(rèn)為袁隆平的可貴之處是什么?(3分)

　　18.你做過(guò)什么“美好的夢(mèng)”?你準(zhǔn)備如何圓自己的“夢(mèng)”?(30字左右)(3分)

　　四、作文能力考查(考生從19、20題中任選其一作答)(40分)

　　19.命題作文：

　　近日，在深圳新聞網(wǎng)論壇上，一個(gè)名為《真正的深圳好交警》的帖子成了熱帖。發(fā)帖網(wǎng)友抓拍了交警姚壯在路口中央幫助拋錨車輛司機(jī)推車的畫面，這溫馨一幕感動(dòng)了很多網(wǎng)友，也引發(fā)熱議。其實(shí)在我們的生活中還有許多像姚壯這樣全心全意為人民服務(wù)的人，他們常年默默無(wú)聞地奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上，為社會(huì)為他人奉獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察身邊的無(wú)名英雄，用真摯的筆觸寫下對(duì)他們的贊歌!

　　(1)請(qǐng)你以“感謝有你”為題，寫一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

　　(2文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

　　20、半命題作文

　　本單元我們領(lǐng)略了古今中外許多名人的風(fēng)采，感受到他們偉大的人格魅力與非凡的才華，除了這些名人你還知道哪些名人呢?快向大家介紹一下吧!

　　請(qǐng)以“向你介紹___________”為題，寫一篇600字以上介紹名人風(fēng)采的文章。

　　參考答案

　　一、語(yǔ)言技能考查(15?分)

　　1. A 2. B 3. A 4. D 5. C (每小題3分)

　　二、古詩(shī)文閱讀能力考查(20分)

　　(一)文言文閱讀能力考查(10分)

　　6、(1)當(dāng)?shù)�、�?dāng)權(quán)(1分)

　　(2)粗略地閱讀(1分)

　　7.(1)我難道想要你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎?(2分)(得分要點(diǎn)：整句翻譯通順給滿分，其中“豈欲”、“治經(jīng)”各占0.5分，學(xué)生應(yīng)翻譯為反問(wèn)句，否則扣0.5分。)

　　(2)以你現(xiàn)在的才干、謀略來(lái)看，你不再是原來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了。(2分)(得分要點(diǎn)：整句翻譯準(zhǔn)確流暢給滿分，其中“才略”、“非復(fù)”各占0.5分

　　8.(1)“刮目相待”和“吳下阿蒙”均可 (1分)

　　刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。

　　吳下阿蒙：本文指吳縣的呂蒙，后泛指卻學(xué)識(shí)淺薄之人。

　　(注：兩個(gè)成語(yǔ)解釋對(duì)一個(gè)即可)(1分)

　　(2)此題答案多元化。能說(shuō)出讀書可以陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)等相關(guān)意思的即給分。(2分)

　　(二)古詩(shī)文默寫(10)(每空錯(cuò)、漏、多一字，整空不給分)

　　9.(1)落花時(shí)節(jié)又逢君 (2)蒼蒼竹林寺

　　(3)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 (4)此夜曲中聞?wù)哿?/p>

　　(5)野渡無(wú)人舟自橫 (6)明月來(lái)相照

　　(7)夜發(fā)清溪向三峽 (8)閑敲棋子落燈花

　　(9)士別三日，(即更)刮目相待(1分)(注：“即更”可寫可不寫)

　　(10)金無(wú)足赤，人無(wú)完人 (1分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(25)

　　(一)課外現(xiàn)代文閱讀能力考查(10分)

　　10.鞠躬盡瘁死而后已 (2分)

　　11、兩彈元?jiǎng)?(2分)

　　12、熱愛(ài)祖國(guó) (2分)

　　13.結(jié)尾點(diǎn)題，點(diǎn)睛之筆。(2分);聯(lián)系實(shí)際，表述對(duì)鄧稼先的欽佩、學(xué)習(xí)之情或意思相近即給分。(2分)

　　(二)文學(xué)作品閱讀能力考查(15)

　　14.這篇文章敘寫了被人們視為“神農(nóng)”的袁隆平研究雜交水稻的事跡。(3分)

　　15.(1)睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。(2分)

　　(2)功業(yè)建立了，名聲也有了。(2分)

　　16. 因?yàn)樗莻€(gè)衷于自己事業(yè)的人，他的講話的話題永遠(yuǎn)自己的事業(yè)，講起來(lái)當(dāng)然就如數(shù)家珍，滔滔不絕�；颍阂�?yàn)樵∑揭簧荚谘芯克居N，對(duì)水稻育種工作的全過(guò)程了如指掌。 (2分)

　　17. 輝煌、榮耀、名利面前不自滿，在功成名就之后仍不斷追求。(3分)

　　18. 設(shè)統(tǒng)一答案。能言之成理、言之有據(jù)有序即可。(3分)

　　四、作文能力考查(40分)：按中考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分

　　七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案 2

　　一、積累與運(yùn)用(28分)

　　1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(　)(2分)

　　A．塌敗(tà) 嫉妒(jì) 凹凼(dànɡ) 昏厥(jué)

　　B．取締(dí) 涎水(xián) 顛沛(pèi) 詰問(wèn)(jié)

　　C．骷髏(kū) 震悚(sǒnɡ) 猝然(cù) 擄去(lǔ)

　　D．滯笨(zhì) 伎倆(jì) 懼憚(chán) 文縐縐(zhōu)

　　2．下列各組詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

　　A．隍恐　　文謅　　愧怍　　焦灼

　　B．瘡疤　　鑲嵌　　籌劃　　惡耗

　　C．糟塌　　眼翳　　渴慕　　瑣屑

　　D．霹靂　　尷尬　　煩躁　　伎倆

　　3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(　)(2分)

　　A．NBA揭幕戰(zhàn)對(duì)于小牛而言可謂禍不單行，他們不但遭到血洗，還損傷了一員大將。

　　B．小鬼子對(duì)游擊隊(duì)恨得咬牙切齒。

　　C．父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。

　　D．父親老實(shí)厚道低三下四累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。

　　4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　)(2分)

　　A．通過(guò)漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。

　　B．華人游子用他們所鐘愛(ài)的音樂(lè)方式，在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。

　　C．深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。

　　D．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。

　　5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　)(2分)

　　A．打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……等果然都在內(nèi)。

　　B．后來(lái)長(zhǎng)毛果然進(jìn)門來(lái)了，那老媽子便叫他們“大王”，——據(jù)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)毛就應(yīng)該這樣叫，——訴說(shuō)自己的饑餓。

　　C．老王只有一只眼，另一只是田螺眼——瞎的。

　　D．好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：“這人怎么了”？

　　6．下列表述不正確的一項(xiàng)是(　)(2分)

　　A．《賣油翁》一文主要采用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫刻畫人物形象。

　　B．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》，這篇小說(shuō)選材詳略得當(dāng)，詳寫了阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》一事。

　　C．《臺(tái)階》一文表現(xiàn)了農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和為改變生存狀態(tài)而不懈努力的精神。

　　D．《老王》的作者楊絳在文中表達(dá)了一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸的人的愧怍。

　　7．填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)(2分)

　　“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為自己的父母盡一份孝心吧！也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；______________，______________；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”。在愛(ài)的天平上，它們是等值的。

　　A．也許是蔚藍(lán)天空的一朵白云，也許是汪洋大海的一葉扁舟

　　B．也許是汪洋大海的一葉扁舟，也許是蔚藍(lán)天空的一朵白云

　　C．也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是大洋彼岸的一只鴻雁

　　D．也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信

　　8．請(qǐng)指出下列文字出自哪部名著，并說(shuō)說(shuō)這段文字突出了主人公怎樣的特點(diǎn)。(3分)

　　兩三個(gè)星期的工夫，他把腿溜出來(lái)了。他曉得自己的跑法很好看。跑法是車夫的能力與資格的證據(jù)。

　　……他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒(méi)有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒覺(jué)到安全，舒服。

　　(1)名著：《_》

　　(2)這段文字突出了主人公_的特點(diǎn)。

　　9．周末，王濤和幾個(gè)同學(xué)相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動(dòng)彈且有少量流血。王濤向120急救中心撥打電話求助，然后電話告知?jiǎng)⒚鞯母赣H，王濤應(yīng)該怎么說(shuō)？(4分)

　　對(duì)120急救中心：_

　　對(duì)劉明的父親：

　　10．學(xué)習(xí)了第三單元后，七(4)班開(kāi)展了“讓世界充滿愛(ài)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(7分)

　　(1)請(qǐng)為此次活動(dòng)寫一個(gè)主題語(yǔ)。(2分)

　　(2)“讓世界充滿愛(ài)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式有多種，你們班采用了哪些形式？請(qǐng)舉出兩種與同學(xué)交流。(2分)

　　(3)為這次活動(dòng)寫一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白。(3分)

　　二、閱讀理解(42分)

　　(一)(11分)

　　陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

　　康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾�！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。

　　11．下列各組中加點(diǎn)詞用法和意思相同的一組是(　)(2分)

　　A．公亦以此自矜以錢覆其口

　　B．有賣油翁釋擔(dān)而立　　　　自錢孔入，而錢不濕

　　C．爾安敢輕吾射　　　　無(wú)他，但手熟爾

　　D．康肅忿然曰　　　　若聽(tīng)茶聲然

　　12．本文所說(shuō)的道理，可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，這個(gè)成語(yǔ)是_。(1分)

　　13．“有賣油翁釋擔(dān)而立”“釋”意為_(kāi)，“釋”的這個(gè)意義還保留在一些成語(yǔ)中，如_。(寫出一個(gè)含“釋”的這個(gè)意義的成語(yǔ))(2分)

　　14．對(duì)陳康肅“十中八九”的高超射技，賣油翁“但微頷之”，這是因?yàn)樗�，康肅感到“忿然”，可見(jiàn)康肅具有

　　的心理。(4分)

　　15．本文給你怎樣的啟示？(2分)

　　(二)母愛(ài)的重量(15分)

　　凸凹

　�、僦苣┰缙�，總有愁緒縈懷，隱約感到，應(yīng)該干點(diǎn)什么才是。對(duì)，去看望母親。

　　②母親患高血脂、高血壓、冠心病，又有腿疾，然而一直堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)立而居。每次為母親買藥，我一下子備下一二月的用量，這樣我就可以安心于創(chuàng)作。

　�、鄣搅四赣H的住處，居室的門竟鎖著。想到母親灶間的煤氣可能缺了，就徑直到了配房里的灶間。雖然從入冬到現(xiàn)在已過(guò)數(shù)月，但煤氣罐的重量還是很沉，母親真是用得節(jié)儉。我所居的小區(qū)通了天然氣之后，我的煤氣本就給了母親。指標(biāo)內(nèi)的煤氣一罐才43元，她居然也這么節(jié)省，讓我心酸。

　　④不久母親回來(lái)了。我大聲叫一聲“媽”，她答應(yīng)得脆亮，亮的還有她的目光。五十歲的兒子還像小時(shí)候那樣叫她，她心中受用。

　�、菟蝗幌肫鹆耸裁�，戳著手中的木杖，急迫地朝灶間拽去。她的腿疾在膝蓋，關(guān)節(jié)勞損，不能直，“拽”是快速的動(dòng)作。她掀開(kāi)鍋蓋，說(shuō)了一聲“完了”，就朝我傻笑。母親每當(dāng)做錯(cuò)了什么事情，就是這個(gè)表情。

　�、拊瓉�(lái)，她知道我愛(ài)吃田間的苦苣菜，就拖著病腿剜了一些回來(lái)，她也推斷我今天會(huì)來(lái)，就上火焯(chāo，把蔬菜放在開(kāi)水里略微煮一下就拿出來(lái))它一下，好讓我省去環(huán)節(jié)，直接帶回去涼拌。但她忘了馬上撈出來(lái)，就一直浸在熱水里，軟了。

　　⑦我打趣道，軟就軟了，省得費(fèi)牙。她說(shuō)，吃野菜就得用牙，有咬勁才有味道，看來(lái)，你媽真是老得沒(méi)用了。

　�、辔艺f(shuō)，沒(méi)用也是媽，站在那兒就有用，讓我感到，自己雖然足夠老，但依舊年少——因?yàn)楦改甘莾号某咦印?/p>

　�、崴f(shuō)，我兒子就是會(huì)說(shuō)話，總是哄媽高興。

　　⑩我一直以為，孝順的前提是“順”，不僅要供奉錢物，更要供奉好心情。

　　11○進(jìn)了她的房間，我扶她坐下，問(wèn)她腿上的浮腫消了沒(méi)有。她毫不猶豫地回答，消了。她長(zhǎng)期服用降壓藥，有藥物反應(yīng)，中醫(yī)叮囑，要時(shí)常服一點(diǎn)五苓膠囊，祛濕化瘀。服用之后，果然見(jiàn)效，浮腫漸漸地消了。由于她回答得果斷，我便心中生疑，蹲下身去，挽起她的褲腿——腳腕亮而腴，一摁一陷，實(shí)實(shí)在在地腫著。我說(shuō)，您是不是停藥了？

　　12○她答非所問(wèn)，說(shuō)，一個(gè)腿腫，既不礙吃喝，又死不了人。我說(shuō)，您老真不聽(tīng)話，幾粒藥也花不了幾個(gè)錢。她馬上追上話茬兒，還沒(méi)幾個(gè)錢呢，小小的一盒藥就好幾十塊，腿不腫，我心腫。我說(shuō)，怎么就心腫？你兒子堂堂的一個(gè)處級(jí)干部，國(guó)家公務(wù)員，每月工資好幾千塊，能把藥店里的藥柜子整個(gè)給您搬過(guò)來(lái)。

　　13○你就吹吧，她說(shuō)，這人就怕算細(xì)賬——我孫子到了娶媳婦的年紀(jì)，你要給他買房子、買車子，還不都得要票子？你是屬兔的，即便是肥兔子，也拔不下幾把毛來(lái)，除非你去吃夜草、去取身外之財(cái)。這種事你甭說(shuō)是去干，就是想一想，我也都整宿整宿地睡不著覺(jué)。

　　14○我說(shuō)，您老放心，我是個(gè)文化人，明白事理，不會(huì)發(fā)生您所擔(dān)心的事。這可不見(jiàn)得，她說(shuō)，有的時(shí)候，越是明白人，越會(huì)做糊涂事，媽知道你是個(gè)本性清正的人，但就怕你身后有用度，一有用度，本錢不夠，就會(huì)自生邪心，所以，咱們必須算計(jì)著花錢。

　　15○母親的一番話，讓我看到了母愛(ài)的模樣——母愛(ài)，總是垂下身來(lái)的姿態(tài)，是忘我的呵護(hù)。那么兒女呢？要想無(wú)愧地承受這大愛(ài)，就要站穩(wěn)了腳跟、挺直了腰桿——因?yàn)閻?ài)是有重量的'！

　　16○看一眼母親，由于齒稀而唇癟，由于衰老而發(fā)白，由于腿疾而蹣跚，讓人感到歲月的錐心，便情不自禁地把她抱進(jìn)懷里，眼淚不請(qǐng)自來(lái)。

　　17○母親眼里也有了淚光。她畢竟多病，無(wú)奈于生活，承受不起這過(guò)于溫柔的情感了。面對(duì)這樣的母親，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：對(duì)她最大的孝順，乃是更加清正地做人，不讓她擔(dān)憂，不叫她分神。

　　16．請(qǐng)概括寫出文章寫了有關(guān)母親的哪幾件事？(4分)

　　17．結(jié)合語(yǔ)境，品析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(4分)

　　(1)她答應(yīng)得脆亮，亮的還有她的目光。

　　(2)她突然想起了什么，戳著手中的木杖，急迫地朝灶間拽去。

　　18．你是如何理解選文第15○段中畫線句子的？(3分)

　　19．請(qǐng)從人物描寫的角度或修辭的角度賞析第16○段。(4分)

　　(三)人力車夫(16分)

　　結(jié)識(shí)他，是種偶然。

　　應(yīng)故友盛情相邀，我們夫妻倆去浙江烏鎮(zhèn)、南潯游玩了兩天。江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻如詩(shī)畫般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘、感動(dòng)的三輪車夫。

　　那日抵達(dá)南潯時(shí)已下午五點(diǎn)，匆匆在賓館安頓好后，我們便急不可耐地外出欣賞黃昏時(shí)分古鎮(zhèn)的別樣神韻。初次去南潯，人生地不熟，且天色已晚，不知景點(diǎn)怎么走，就在疑惑猶豫間，突然瞥見(jiàn)在賓館大門外，停有幾輛人力三輪車在候客，于是，我們跨上了其中一輛半舊不新的三輪車，因而有幸結(jié)識(shí)了這位敦厚的車夫。

　　甫坐上車，他便主動(dòng)熱情地向我們推介兩條游覽路徑，一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，給人細(xì)微體貼的感受，直覺(jué)得心里暖暖的。人力車一會(huì)兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會(huì)兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見(jiàn)的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。此刻的南潯，祥和而寧謐。他一邊使勁蹬著車，一邊不停地為我們講解著。

　　游覽了一圈，他把我們拉回賓館。正欲下車時(shí)，一句“下車請(qǐng)當(dāng)心，請(qǐng)拿好你的物品”，讓人倍感殷切與關(guān)懷。當(dāng)問(wèn)及給多少車費(fèi)時(shí)，他竟痛快而滿不在乎地回道，隨便你給吧。這使我十分不解——靠苦力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢財(cái)，他究竟是怎樣的一個(gè)人啊。懷著半是好感半是好奇的心情，我與他相約次日清晨六時(shí)再去晨游，細(xì)細(xì)賞景。

　　第二天清晨，醒來(lái)時(shí)天已徹亮，急忙洗漱一番，疾步來(lái)到賓館大門前。我抬腕看了一下表，離約定的鐘點(diǎn)還差五分鐘，這時(shí)他已慢悠悠地蹬著車出現(xiàn)在我的視野里。

　　坐上車，按我們的意愿先朝農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)發(fā)。臨近周邊，眾多攤販已在擺攤設(shè)點(diǎn)，銷售各種當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)和時(shí)令果蔬。他招呼我們下來(lái)后，便知趣地將車停在一旁靜候。

　　走出不遠(yuǎn)，我回眸張望，只見(jiàn)他人騎在車上，車把上掛著條擦汗用的海藍(lán)色毛巾，手里捧著一本厚厚的書在專注地閱讀。此后，我發(fā)現(xiàn)，只要有片刻工夫，他都充分利用起來(lái)，將隨身攜帶的書拿出來(lái)讀上一會(huì)兒。后來(lái)，他悄悄地告訴我，他心中有個(gè)夢(mèng)想，就是想要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，以更好地為海外游客服務(wù)。聞聽(tīng)此言，我驚訝得直視著他。無(wú)論他的想法是否切合實(shí)際，也不管他何時(shí)能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后的上進(jìn)心是真的讓我尊敬和感動(dòng)的。這是否該讓那些時(shí)間充裕、置身優(yōu)越環(huán)境卻不思進(jìn)取的人汗顏？他還坦誠(chéng)而自信地告訴我，年底打算去考導(dǎo)游員。

　　這一路，他輕快地踩著車，并借景發(fā)揮，侃侃道來(lái)。我們靜心聽(tīng)他講解，仔細(xì)觀賞沿途的古宅老店。走走停停中，我們相繼來(lái)到了石拱橋和古戲臺(tái)，停車上前細(xì)察、攝影，不禁被古人的精妙匠心所折服。整個(gè)游覽過(guò)程中，他不僅機(jī)靈賣力地蹬車，還熱情講述相關(guān)逸聞趣事或歷史掌故，勸說(shuō)難得來(lái)一次的我們多看看，卻全然忘記了自己用來(lái)掙錢的寶貴時(shí)間。難怪他的同行和老鄉(xiāng)有些羨慕并略帶妒忌地對(duì)我說(shuō)，他的生意可是全南潯人力車?yán)镒詈玫摹?/p>

　　其實(shí)，一個(gè)人，如果能把簡(jiǎn)單的事情做到出彩，把卑微的活兒干到極致，就十分了不起，真的不平凡了。

　　他，姓李名賀軍，52歲，是一位來(lái)自安徽阜陽(yáng)質(zhì)樸憨厚的進(jìn)城務(wù)工者。

　　(《人民日?qǐng)?bào)》2016年05月19日24版)

　　20．文中開(kāi)頭寫道：“但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘、感動(dòng)的三輪車夫�！苯Y(jié)合下文，說(shuō)說(shuō)這位三輪車夫使“我”難忘和感動(dòng)的原因。(4分)

　　21．任選角度賞析文中畫橫線的句子。(3分)

　　22．從文中看，這位叫李賀軍的人力車夫有什么樣的理想？(3分)

　　23．作者在結(jié)尾交代了人力車夫的姓名、年齡和籍貫，這一交代是否有必要？為什么？(3分)

　　24．本文和楊絳《老王》一文的寫作對(duì)象都是人力車夫。這兩位人力車夫雖然生活在不同的時(shí)代，但具有相同的性格特征。試說(shuō)說(shuō)兩人身上有哪些相同的性格特征。(3分)

　　三、寫作(50分)

　　25．請(qǐng)以《師生之間》為題，寫一篇文章。

　　【提示與要求】①可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。②請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。③考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

　　七年級(jí)下第三單元測(cè)試卷答案解析

　　1．C2D3D4C5B6B7D

　　8(1)名著：《_駱駝祥子》

　　(2)這段文字突出了主人公_健壯、樸實(shí)、充滿生機(jī)的特點(diǎn)。

　　9．_如：急救中心嗎？我同學(xué)在西山路段意外跌倒，右腿不能動(dòng)彈且有少量流血，請(qǐng)你們趕快來(lái)救救他，好嗎？

　　_如：叔叔，您好，我是劉明的同學(xué)王濤。劉明右腿受傷了，我已經(jīng)撥打了120，請(qǐng)您直接到醫(yī)院去看他。

　　10．

　　1 _①送人玫瑰，手有余香。

　　②關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己。

　�、蹛�(ài)滿世界，情溢人間。

　　(2)

　　_如：①開(kāi)展“同在一片藍(lán)天下”的主題班會(huì)。

　�、谘葜v比賽(舉辦“讓世界充滿愛(ài)”主題演講)。

　�、叟e辦“愛(ài)的故事”交流會(huì)。

　　(3)_如：愛(ài)，是人類永恒的話題，它遍及世界的每個(gè)角落。如果你是個(gè)熱愛(ài)生活的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)滋生于每一寸土壤，滋生于一草一木，祖國(guó)家庭，親朋愛(ài)人，甚至是素不相識(shí)的陌生人。愛(ài)是人類忍受苦難，生生不息的巨大動(dòng)力；愛(ài)是人類感受快樂(lè)，體味幸福的無(wú)盡源頭。讓我們進(jìn)入愛(ài)的世界，感受愛(ài)的溫馨與芬芳吧！

　　11．D

　　12．_熟能生巧。

　　13．_愛(ài)不釋手。(寫出一個(gè)含“釋”的這個(gè)意義的成語(yǔ))

　　14．他覺(jué)得沒(méi)有什么了不起，只不過(guò)是手熟而已(意思對(duì)即可)，康肅感到“忿然”，可見(jiàn)康肅具有狂妄、自負(fù)(或驕傲自大)的心理。(4分)

　　15．

　　_即使有什么長(zhǎng)處，也沒(méi)有驕傲自滿的必要。(意思對(duì)即可)

　　16．

　　_母親勤儉持家，不舍得用煤氣；母親為“我”焯苦苣菜；母親不舍得吃藥；母親教育“我”要清正做人。

　　17．（1）

　　_“亮”字寫出母親看到“我”回來(lái)聽(tīng)到“我”叫“媽”時(shí)的興奮喜悅之情。

　　(2)_“戳”“拽”這兩個(gè)動(dòng)詞形象地寫出了母親不顧自己腿疾，急于給兒子焯苦苣菜的形象，體現(xiàn)了母親愛(ài)子之情。

　　18．

　　_母愛(ài)是無(wú)私的、厚重的。作為子女對(duì)母親最大的孝順，就是清正地做人，不讓她擔(dān)憂，不叫她分神。

　　19．

　　_如一：“由于齒稀而唇癟，由于衰老而發(fā)白，由于腿疾而蹣跚，讓人感到歲月的錐心”一句運(yùn)用排比的修辭方法，細(xì)致刻畫了母親蒼老多病的外貌，寫出了“我”此時(shí)的傷感，表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛(ài)。如二：“便情不自禁地把她抱進(jìn)懷里”一句運(yùn)用動(dòng)作描寫寫出了“我”看到母親蒼老的外貌而觸發(fā)的傷感及對(duì)母親愛(ài)子之情的理解，表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛(ài)。

　　20．

　　_這位人力車夫不僅待客熱情，服務(wù)細(xì)致周到，不計(jì)較車費(fèi)，而且還具有不甘落后的上進(jìn)心。

　　21．

　　_如：這句話描寫了人力車穿行時(shí)該慢則慢、該快則快的從容情形及顧客的感受，從側(cè)面襯托了人力車夫駕駛技術(shù)的高超和嫻熟。

　　22．

　　_要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，以更好地為海外游客服務(wù)；年底打算去考導(dǎo)游員。

　　23．

　　_有必要。因?yàn)樽髡咴诮Y(jié)尾交代人力車夫的姓名、年齡和籍貫，顯示出本文所寫內(nèi)容的真實(shí)性。更重要的是，交代人物身份的普通來(lái)反襯出人物形象的偉大，表達(dá)出對(duì)他的敬意。

　　24．

　　_老實(shí)厚道，心地善良，關(guān)心人，重感情。

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