三上語(yǔ)文《4、做一片美的葉子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-08-08 14:42:02 三年級(jí)上冊(cè)

　　教學(xué)要求：

三上語(yǔ)文《4、做一片美的葉子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1. 能正確、流利、有感情地朗誦課文。

　　2. 欣賞作者詩(shī)一般的語(yǔ)言，感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　憑借對(duì)課文的朗讀感悟，懂得美的真正內(nèi)涵。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)葉子的風(fēng)景圖片的`課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1. 能正確、流利地朗讀課文。

　　2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　3. 初讀課文，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確書(shū)寫(xiě)。

　　2.通過(guò)初讀，了解課文主要內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　.生字卡片;課件;十片寫(xiě)著勵(lì)學(xué)名言的樹(shù)葉

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話式導(dǎo)入：

　　1、在生活中，我們會(huì)見(jiàn)到很多樹(shù)，我們的注意力很可能被樹(shù)上的花吸引了，我們不是經(jīng)常贊美梨花、桃花嗎?我們還可能關(guān)注樹(shù)上的果實(shí)，津津有味地品嘗過(guò)梨子、桃子、蘋(píng)果。可我們忽略了樹(shù)葉。的確，樹(shù)葉太多了，太平凡了，可它們很美，作用很大呢!下面請(qǐng)欣賞一組樹(shù)葉的圖片

　　2、課件出示各種不同的樹(shù)葉，師講述：，生活中到處都有美麗的事物，我們都要有一雙善于發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛啊!這些來(lái)自不同樹(shù)種的樹(shù)葉形態(tài)各異，散發(fā)著清香，給人以美的享受。其實(shí)，即使在一棵樹(shù)上，你也找不到兩片相同的葉子。

　　今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，題目是：做一片美的葉子。(板書(shū)、讀課題)

　　二、初讀課文。

　　讀了課題你們都想知道些什么?(美在哪里?為什么做?怎么做?)這些問(wèn)題課文中都告訴了我們，只要大家細(xì)心讀書(shū)，這些問(wèn)題都能解答。讀之前，我想問(wèn)問(wèn)，平時(shí)你們是怎樣把一篇課文讀通順的?遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?句子讀不通怎么辦?

　　學(xué)生自讀課文。要求：

　　(1)讀準(zhǔn)字音，讀順句子。

　　(2)標(biāo)出自然段的序號(hào)。

　　(3)畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ)，生自讀課文。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。劃出生字詞，并聯(lián)系上下文和生活實(shí)際想想它們?cè)诰渥又械囊馑肌?/p>

　　三、檢查自學(xué)情況。

　　1、出示詞語(yǔ)

　　形態(tài)各異　乳汁　奉獻(xiàn)　整體　位置　輸送　茁壯　中間　肥美　飄零　回歸　蔥翠　嫩綠

　　師過(guò)渡：生字都讀準(zhǔn)了嗎?出示詞語(yǔ)，你會(huì)讀哪排就讀哪排，如果讀準(zhǔn)了，大家就跟他一起讀一遍。點(diǎn)名讀，齊讀。如果把拼音去掉，你們還能讀準(zhǔn)嗎?好，那就開(kāi)火車讀，齊讀。把這些詞放到課文中你還能讀準(zhǔn)嗎?那就請(qǐng)大家再讀一遍，要讀準(zhǔn)讀通。、

　　2、讀句子，指導(dǎo)長(zhǎng)句有破折號(hào)的句子的讀法。

　　(1)無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成/生命的乳汁/奉獻(xiàn)給大樹(shù)。

　　(2)每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。

　　(3)春天的時(shí)候，葉子嫩綠;夏天的時(shí)候，葉子肥美;秋天變黃;冬日飄零——回歸大樹(shù)地下的根。

　　3、指名分自然段朗讀課文，師生共同評(píng)議。出示：遠(yuǎn)望——近觀——聯(lián)想

　　四、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1、出示生字。指名讀。

　　2、識(shí)記生字字形。

　　3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1.練讀課文;

　　2.抄寫(xiě)生字詞。