《談禮貌》優(yōu)秀教案第二課時

時間：2022-09-10 12:00:58 五年級下冊

《談禮貌》優(yōu)秀教案第二課時

　　教學(xué)重點(diǎn)：

《談禮貌》優(yōu)秀教案第二課時

　　通過學(xué)習(xí)理解課文，讓學(xué)生懂得從小養(yǎng)成以禮待人，使用禮貌語言的習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步感知說理性文章的表達(dá)方法。

　　一、直接導(dǎo)入

　　1　同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇說理的文章——19、《談禮貌》。

　　2齊讀課題

　　二、精讀感悟，遷移運(yùn)用

　　(一)學(xué)習(xí)第一自然段。

　　1、 1、我們中國有著悠久的歷史和璀璨的文明，幾千年前古人就有講禮貌的古訓(xùn)，請同學(xué)們打開課文，讀讀第一自然段，你能從課文中找出來嗎?(生答)

　　2、這句古訓(xùn)是什么意思呢?(生從文中找出，并交流、說一說意思)(課件出示)理解“君子”“色”的意思。

　　過渡：這一自然段先引出古訓(xùn)，目的是為了引出作者談的話題。板書：話題

　　這個話題是什么呢?板書：禮貌待人優(yōu)良傳統(tǒng)

　　3、師：禮貌待人，使用禮貌語言是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　4、想一想這一節(jié)該用什么樣的語氣讀?(莊重的嚴(yán)肅的語氣讀。)

　　5、齊讀第一自然段，邊讀邊把這個道理記在腦子里。

　　(二)學(xué)習(xí)第二至第四自然段。

　　1、作者提出了話題之后，為了證明自己的觀點(diǎn)，在文中例舉了三個事例，來說明講禮貌的好處。板書：例證哪三個事例還記得嗎?根據(jù)學(xué)生的回答，板書：問路踩裙刮臉

　　2、課件出示這段話：下面就請同學(xué)們自讀課文2---4自然段，并選擇其中一個自己感興趣的故事，復(fù)述出來。在復(fù)述時要注意人物的神態(tài)、動作、語氣等，看誰能復(fù)述的有聲有色，并說說從這個故事中，你有什么收獲。(可以用書上的話回答)

　　3、學(xué)生自學(xué)準(zhǔn)備

　　4、交流，課件出示：我感興趣的是第　　個小故事，這個故事講的是　　　，我們從中明白了　　　道理，下面我給大家復(fù)述。

　　A、生交流第一個例子：(牛皋問路岳飛問路)　牛皋怎么問路的?結(jié)果怎么樣?指導(dǎo)朗讀，理解“呔”。

　　岳飛怎么問路的?結(jié)果如何?指導(dǎo)朗讀理解“離鐙”。

　　師：作者用哪句話來概括了這兩種情況的?請大聲齊讀：出示句子：“禮到人心暖，無禮討人嫌”(板書：人心暖討人嫌)結(jié)合這個例子談?wù)剬︖@句話的理解。

　　小結(jié)齊讀第2自然段

　　B、繼續(xù)交流(第2個例子)

　　請兩位女生分角色讀一讀兩人的對話。

　　是的，是兩人禮貌的言語、舉止才避免了一場糾紛的發(fā)生。所以——(出示引讀)

　　隨機(jī)板書：(架起理解橋梁)

　　C、繼續(xù)交流(第3個例子)

　　周總理是怎么說的?從中你感受到了什么?哪些詞讓你體會了這些?“您”等。

　　的確文雅、寬容的語言，體現(xiàn)了總理的高尚的個人情操。引讀———(板書：體現(xiàn)個人情操、修養(yǎng))

　　(三)小結(jié)。

　　課文2—4自然段分別舉了古人和今人，普通人和偉人的三個事例來說明禮貌待人，使用禮貌語言的重要，這是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我回過頭來看這三個故事。

　　(3)練習(xí)(出示填空題)　　　岳飛先_________，然后____________：“___________，______________?__________?”

　　小朋友________說：“_____________，____________________。”　　女青年______________說：“_______________________。”　　周總理__________他說：“_________________，_________________，______________!”(4)可見要寫禮貌待人，就要把具體的態(tài)度和語言結(jié)合起來寫，這樣才能寫得生動感人。這三個故事足以讓你感受到講禮貌的好處了嗎?

　　(四)拓展。

　　指名交流在我們身邊發(fā)生的講禮貌的小事。

　　指名交流課前搜集的古今中外名人講禮貌的故事。

　　(五)學(xué)習(xí)第五自然段。

　　講禮貌有什么作用呢?作者得出什么結(jié)論?板書：結(jié)論

　　自己讀讀，交流。

　　板書(學(xué)會禮貌待人使用禮貌用語)

　　感情朗讀這一段。

　　(六)總結(jié)。

　　這篇文章告訴我們：禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。，為了證實(shí)這一觀點(diǎn)，文章舉了三個典型的例子，說明與人交往的時候，以禮待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。　三、交流收獲，自悟自得學(xué)習(xí)了這篇課文，你取得了哪些收獲?

　　三、作業(yè)

　　1、選擇一個能說明禮貌待人好處的事例，先說說，寫下來。

　　2、搜集有關(guān)講禮貌的名言及故事，課后同學(xué)間交流。

　　附板書：

　　19談禮貌

　　話題禮貌待人優(yōu)良傳統(tǒng)

　　問路人心暖討人嫌

　　例證踩裙架起理解橋梁

　　刮臉反映個人修養(yǎng)

　　結(jié)論學(xué)會禮貌待人使用禮貌用語

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