蘇教版一下《鮮花和星星》聽(tīng)課記錄
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)檢查
齊讀課題。
這些字你還認(rèn)識(shí)嗎?開(kāi)火車讀。齊讀。
一朵一顆滿天真好晚上數(shù)著那里最喜歡
3 老師這有幾個(gè)字寶寶找不到家了，誰(shuí)來(lái)幫他們找到家?
朵 只 頭 顆
一()白云一()小鳥(niǎo)
一()珍珠一()頭
二、學(xué)習(xí)課文
(一)學(xué)習(xí)第一段。
1、鮮花和星星“我”最喜歡誰(shuí)?請(qǐng)小朋友們自己讀讀課文的第一小節(jié)，一邊讀，一邊想一想課文所描繪的畫(huà)面。(出示：一邊讀一邊想)
2、誰(shuí)來(lái)展示一下自己的朗讀水平。(出示這小節(jié))
指名讀。
3、(1)你讀懂了什么?指名回答。
你是通過(guò)哪些詞看出鮮花很多?師相機(jī)在“滿地、這里、那里、還”下面劃線。
誰(shuí)能讀出鮮花的多?
放鮮花的課件，夏天到了，綠茵茵的草地上，盛開(kāi)著朵朵鮮花，它美嗎?誰(shuí)想夸夸它?它美在哪里?指名說(shuō)。
看著滿地的鮮花，我真想。
【評(píng):口語(yǔ)訓(xùn)練和想象力的豐富集合起來(lái)，有道理!】
小朋友真會(huì)想，能不能把鮮花的美讀出來(lái)呢?誰(shuí)想讀?
再出示這小節(jié)(指名讀，評(píng)議。)
【評(píng):這一步前面應(yīng)該再有一個(gè)自由練讀，就扎實(shí)了�！�
(你讀出了鮮花的美麗!聽(tīng)了你的朗讀，老師覺(jué)得鮮花更美了!)
4 (1)讀了好多遍了，想不想把這美麗的詩(shī)句背下來(lái)呢?自己先練練。
指名背。(你背得真流利，如果能加上動(dòng)作那就更好了!)
(2)誰(shuí)能上講臺(tái)加上動(dòng)作來(lái)背一背、演一演呢?(指名)(你真是一名出色的小演員!)
(3)這么多人都想上臺(tái)背誦啊?想背的小朋友一起來(lái)背吧!
【評(píng):指導(dǎo)得法，讀出了層次，背誦就水到渠成了。】
(二)、學(xué)習(xí)第二段。
1、過(guò)渡：小朋友背得真棒，老師仿佛看到了夏天滿地的鮮花，老師都陶醉了。
剛才，我們用一邊讀、一邊想的方法學(xué)習(xí)了第1段(出示：一邊讀，一邊想)，相信你們現(xiàn)在也能用同樣的方法把第二段學(xué)好。自己讀一讀，讀懂了什么跟你的同桌交流交流。
【評(píng)：總結(jié)學(xué)法，由扶到放�！�
誰(shuí)來(lái)匯報(bào)你們交流的結(jié)果?
說(shuō)明星星的多：劃詞：滿天、這里一顆那里一顆、還多
3、誰(shuí)能讀出星星的美、星星的多?(你真會(huì)讀!你看，她把自己的'感受通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)了，讓星星更美了!)
賽讀，誰(shuí)來(lái)跟他比比?你讀出的星星也很美!
看著滿天的星星，我真想。
【評(píng)：這時(shí)再來(lái)讀讀，然后背誦更扎實(shí)。事實(shí)上，下面的背誦孩子們開(kāi)始不是很順利。】
三、背誦
1、這么美麗的小詩(shī)你能完整地背出來(lái)嗎?如果能加上動(dòng)作就更好了，自己先準(zhǔn)備一下吧!(指名背)
(你背得真有感情!誰(shuí)來(lái)跟她比一比?你真是個(gè)出色的小演員!)
2、師報(bào)幕。生齊背課文。(9班小朋友集體詩(shī)歌朗誦會(huì)就要開(kāi)始啦!)
四、拓展練習(xí)
出示蝴蝶的圖片你看到了什么?老師非常喜歡這幅圖畫(huà)，所以仿照課文寫(xiě)了一首小詩(shī)。指名讀。
我最喜歡
天空中飛翔的蝴蝶：
這里一只，
那里一只，
真比海灘上的貝殼還多。
過(guò)渡：老師說(shuō)的好嗎?小朋友，只要你們留心生活中的一些事物，再發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)，能說(shuō)得比老師更好呢!
你會(huì)說(shuō)嗎?這里有一幅美麗的圖片，請(qǐng)瞧!你能仿照著課文寫(xiě)一段小詩(shī)嗎?
我最喜歡
天空中飛翔的小鳥(niǎo)：
這里——，
那里——，
真比——————還多。
【海魚(yú)圖】
我最喜歡
————————：
這里——，
那里——，
真比——————還多。
4 我最喜歡
————————：
這里——，
那里——，
真比——————還多。
【評(píng)：說(shuō)話訓(xùn)練從復(fù)習(xí)的數(shù)量詞填空就打下基礎(chǔ)，前呼后應(yīng)，訓(xùn)練扎實(shí)，評(píng)價(jià)有效，學(xué)生興趣盎然。詩(shī)歌習(xí)作內(nèi)容豐富，洋溢著智慧的熱情和閃光。】
五、指導(dǎo)寫(xiě)字
聰明的小詩(shī)人，不僅詩(shī)作得好，老師相信你們字也一定會(huì)寫(xiě)好，我們來(lái)記幾個(gè)字吧!
朵 最 真
1、寫(xiě)“朵”
(1)誰(shuí)有好辦法記住它?
在“朵”這個(gè)字里面隱藏著一個(gè)偏旁：幾字頭。
寫(xiě)這個(gè)字該注意什么?(幾沒(méi)有鉤，木的一橫很長(zhǎng)。)
(4)師范寫(xiě)。
(5)學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。
2、寫(xiě)“真”
(1)怎樣記這個(gè)字呢?
(2)在“真”這個(gè)字里面也隱藏著一個(gè)偏旁：十字頭。
(3)寫(xiě)“真”時(shí)該注意什么?(真里面有三橫)
(4)師范寫(xiě)。
(5)學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。
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