《月亮和云彩》教學(xué)簡案
教材分析：
本文是一篇敘事性文章，通俗易懂，大綱所要求的生字詞難度系數(shù)為一般，主要從一組反義詞“暗”、“明”和“穿行”三詞語入手，課文的.講解也圍繞這三個詞語來討論、研究，與學(xué)生交流有關(guān)月亮和云彩話題的生活經(jīng)驗的同時，通過“一會兒……一會兒……”“不是……是……”的句式是幫助學(xué)生更清楚地理解課文，激勵學(xué)生積極地用事實來驗證，在孩子幼小的心靈里，埋下當(dāng)一名天文學(xué)家和物理學(xué)家的種子。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識11個生字，會寫7個字和認(rèn)識“禾”字旁。
2.正確流利朗讀課文，背誦課文，明白“跑得快的是云彩”。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力。
教學(xué)重難點：
重點：正確、流利得朗讀課文、背誦課文。
難點：明白“跑得快的是云彩”。
教學(xué)時間：
兩課時
第一課時
一、引入新課
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音
1.自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音。
2.老師范讀，學(xué)生邊聽邊畫出生字新詞。
3.同桌互讀生字詞，糾正錯誤讀音。
4.指名讀生字詞，檢查讀音。
5.自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出課文一共有幾個自然段，并要求讀通順，讀流利。
6.指名分段讀課文，正音。
7.再讀課文，說說課文主要寫一件什么事。
三、識記生字、指導(dǎo)書寫
四、總結(jié)課文、布置作業(yè)
第二課時
一、復(fù)習(xí)引入
二、綱讀感悟
1.自由朗讀，邊讀邊想：你讀懂什么?還有什么不懂請畫出來。
2.小組討論交流讀懂的問題。
3.自選讀，并說一說，你讀懂了什么?
4.指導(dǎo)學(xué)生讀段落。
5.質(zhì)疑釋疑。
三、朗讀積累
四、總結(jié)全文
1.你喜歡李小文嗎?用一句話夸夸他。
2.這篇課文告訴我們什么?
五、布置作業(yè)
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