黨員教師榜樣觀后感

星期五這一天, 學校組織了大家一起去觀看關于黨員教師榜樣人物的專題宣傳片, 這個宣傳片里面總共講了四個故事，整個播放的時長還不到四十分鐘。我最初心里的想法是, 認為這肯定又是那種千篇一律的空話套話。

但是, 當我看到第二個故事的時候, 我的手里的筆就這么啪嗒一聲掉了下來。我來寫這篇文字, 并不是為了應付差事, 而是為了替我自己把那些一直堵在嗓子眼兒里、沒能說出來的話, 給它講出來。

黨員教師榜樣怎么學

在這部影片的內容里, 存在著一位來自鄉(xiāng)村地區(qū)的女教師, 她在過去的二十年的時間之內, 始終沒有離開過那一所鄉(xiāng)村小學。她的嗓音已經(jīng)變得沙啞, 當她站立在講臺上面的時候, 需要先咳嗽三聲之后才敢正式開口講話。

在我過去批改學生作文的過程當中, 我曾經(jīng)閱讀過這樣的一句話, 這句話是學生寫出來的, 內容是“老師您的嗓子怎么會再次出現(xiàn)沙啞的情況呢”, 在那個時刻并沒有對此給予足夠的重視和對待。

而現(xiàn)在通過觀看這部影片來回顧這一事實, 可以清楚地認識到, 那才是她所處于的生活常態(tài)的表現(xiàn)形式, 這種表現(xiàn)形式并不屬于那種具有閃耀光芒的高光時刻, 而是一種在日復一日的時間流逝過程中所形成的逐漸被消耗和磨損的狀態(tài)。

學她并非是要學習所謂的偉大, 而是要學習未曾離開這一事實。

黨員教師榜樣難在哪

最打動我的是第四件事情, 一位老老師從工作崗位退下來回去給學校做幫忙輔導的工作, 他的腿腳不方便, 向上爬三樓這個動作需要停下來休息兩次, 題目講解完畢扶住樓梯的欄桿大口喘氣, 旁邊的學生提出讓老師停下來自己來做, 他揮動手指拒絕并說沒事, 也就是短短的一堂課而已, 這六個字我讀了兩遍之后喉嚨部位感覺非常發(fā)酸。

困難的地方就在于, 榜樣并不是站在臺上的時候正在發(fā)出光芒, 他們彎著腰, 喘著氣, 還在堅持往前走。沒有掌聲響起, 也沒有鏡頭對著他們拍攝, 只有他們自己是確確實實知道膝蓋到底是不是疼的。

燈亮了, 我一動不動。隔壁組幾位同事正在討論接下來的環(huán)節(jié), 我盯著黑屏發(fā)呆。我已經(jīng)教書八年了, 什么時候還像她們那樣, 覺得一節(jié)普通的課就是天大的事?