英語(yǔ)諺語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
制定計(jì)劃，最主要的目的就是為了更有效的對(duì)孩子進(jìn)行教育。教學(xué)計(jì)劃，是教師有效開展工作的必要保證。但各位教師千萬(wàn)不要忘記制定計(jì)劃的初衷，不然只能讓自己的教學(xué)計(jì)劃流于形式。英語(yǔ)諺語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?
英語(yǔ)諺語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
如今英語(yǔ)在社會(huì)中地位甚為重要，在以人為本的教育理念指導(dǎo)下，班級(jí)特色應(yīng)時(shí)刻圍繞有利于學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)。我們以英語(yǔ)為特色，通過(guò)英語(yǔ)諺語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生了解英語(yǔ)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景。學(xué)習(xí)英語(yǔ)諺語(yǔ)，即能得到啟發(fā)，又能得到英語(yǔ)的自然熏陶。教師精選一些諺語(yǔ)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，既能讓學(xué)生接觸到地道的英語(yǔ)語(yǔ)言，又能得到精神享受，真正達(dá)到了教書育人的目的。英語(yǔ)諺語(yǔ)具有很高的藝術(shù)性，它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)讀寫，尤其是聽和說(shuō)的基本訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心;使學(xué)生獲得對(duì)英語(yǔ)的感性認(rèn)識(shí)，打下扎實(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，并獲得初步的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，為繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)作好準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)主要策略及具體措施
1、進(jìn)行每周至少兩句英語(yǔ)諺語(yǔ)的學(xué)習(xí)、背誦、識(shí)記。
2、利用課前和早間一分鐘時(shí)間進(jìn)行朗讀，達(dá)到熟能生巧。
3、在教師布置中貼上常用英語(yǔ)諺語(yǔ)及名言，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。
4、提倡學(xué)生在平時(shí)用自己熟悉的英語(yǔ)和同學(xué)老師進(jìn)行交流。愿意運(yùn)用所學(xué)的對(duì)話、句型和同伴、老師進(jìn)行交流。
5、了解英美文化，欣賞英文經(jīng)典歌曲、電影、動(dòng)畫片等等。嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。
6、 讓孩子多說(shuō)、多聽，結(jié)合一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些日常用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，愿意在日常生活中加以運(yùn)用，大膽地說(shuō)。
7、 通過(guò)諺語(yǔ)，學(xué)習(xí)單詞(動(dòng)作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等)，掌握一些簡(jiǎn)短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動(dòng)參加一些英語(yǔ)的情景和故事表演。
8、 對(duì)教師的`常規(guī)用語(yǔ)可以快速準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。
三、 學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃
三月：
1、學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單的、容易記憶的、學(xué)生易于理解的英語(yǔ)諺語(yǔ)8句。(每周兩條)如：Well begun is half done.好的開始是成功的一半。
Everyday is not Sunday.好景不常在。
2、在班中開設(shè)英語(yǔ)角，讓孩子多說(shuō)、多聽。
3、獲取家長(zhǎng)的支持、配合，努力達(dá)到家校同步教育。
四月：
1、記憶有一定難度的、語(yǔ)句較長(zhǎng)的句子8句。(每周兩句)
如：Many heads are better than one.三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。
Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，繩鋸木斷。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平發(fā)展水平，科學(xué)有序的合理安排英語(yǔ)活動(dòng)。
3、增加墻面也說(shuō)話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語(yǔ)句子，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍中。
五月：
1、在一上基礎(chǔ)上繼續(xù)背誦句子至少5句，并及時(shí)對(duì)以上句子進(jìn)行鞏固于提高。
包括：Losers are always in the wrong.勝者為王，敗者為寇。
Lost time is never found again.歲月既往，一去不回。
2、一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間外，教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒學(xué)生用會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)交流。
3、觀看英語(yǔ)少兒節(jié)目。
六月：
1、熟練背誦句子至少5句，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一一考核、達(dá)標(biāo)。
包括：Man proposes, God disposes.謀事在人，成事在天。
Many hands make light work.眾人拾柴火焰高。
2、觀看英語(yǔ)少兒節(jié)目及動(dòng)畫片，并能簡(jiǎn)單復(fù)述。
3、面向全體學(xué)生，注重個(gè)體差異，因人施教，使每位學(xué)生在原有水平上得到一定程度的提高。
在英語(yǔ)教學(xué)中，如果教師能適當(dāng)?shù)刂v授一些英語(yǔ)諺語(yǔ)，那么，在某種程度上，它就會(huì)幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平并且?guī)椭麄兏形蛉松恼芾�。因此我們它們是很好的輔助材料。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，語(yǔ)言會(huì)隨之改變，但是“ A good maxim is never out of season.” “Time passes away, but sayings remain.”如果能在教學(xué)中適當(dāng)增加一些諺語(yǔ)，那么終有一天學(xué)生會(huì)意識(shí)到“水滴積多盛滿盆，諺語(yǔ)積多成學(xué)問(wèn)”.
任何學(xué)習(xí)，都需要講究方法。英語(yǔ)教學(xué)，也不例外。游泳是游出來(lái)的!彈琴是彈出來(lái)的!英語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的!Every time you move your mouth , your memory will deepen ， your muscles will strengthen . You can make it .
二年三班孩子們，每天鼓足勇氣，大聲喊道:
I can do it ! Stick to it!
二年三班
葉 倩
【英語(yǔ)諺語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
諺語(yǔ)英語(yǔ)04-04
英語(yǔ)諺語(yǔ)04-05
鳥的英語(yǔ)諺語(yǔ)精選03-30
經(jīng)典優(yōu)美英語(yǔ)諺語(yǔ)03-30
英語(yǔ)諺語(yǔ)佳句11-28
英語(yǔ)諺語(yǔ)及翻譯04-02
英語(yǔ)的諺語(yǔ)格言04-17