對(duì)人生的感悟美文
對(duì)人生的感悟美文1
我交了一輩子朋友，究竟喜歡什么樣的人呢？
約略是這樣的：質(zhì)樸、平易；硬骨頭，心腸軟；懷真情、講真話；不阿諛?lè)畛�，不背后議論；不人前一面人后一面；無(wú)嘩眾取寵之意，有實(shí)事求是之心；考慮個(gè)人利益，也為別人考慮。關(guān)鍵是個(gè)“真”字，是性情中人。
對(duì)待一切善良的人，不管是家屬還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假；忍者，相互容忍也。
每個(gè)人都想爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，百分之百完滿的人生是沒有的。
所以我說(shuō)，不完滿才是人生。
要說(shuō)真話，不講假話。假話全不講，真話不全講。
對(duì)世界上的絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)：人生一無(wú)意義，二無(wú)價(jià)值。
如果一個(gè)人孤身住在深山老林中，你愿意怎樣都行�？晌覀兲幵谏鐣�(huì)中，就要講究點(diǎn)人際關(guān)系。人必自愛而后人愛之。
沒有禮貌是目中無(wú)人的一種表現(xiàn)，是自私自利的一種表現(xiàn)，如果這樣的人多了，必然產(chǎn)生社會(huì)的不協(xié)調(diào)，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是個(gè)人小事而掉以輕心。
好多年來(lái)，我曾有過(guò)一個(gè)良好的愿望：對(duì)每個(gè)人都好，也希望每個(gè)人都對(duì)我好。只望有譽(yù)，不能有毀。
最近我恍然大悟，那是根本不可能的。
對(duì)人生的感悟美文2
會(huì)開車的朋友都知道，開車時(shí)方向是最重要的，方向不穩(wěn)，左右搖擺，就容易發(fā)生車禍。人生就像行駛的汽車，無(wú)論選擇哪條道路，如果不能正確把握好人生的“方向盤”，難免在前進(jìn)中遇上困難，甚至出“車禍”。
人生如行駛在單行道上的汽車，大多數(shù)人雖有明確的目的地，卻不知道沿途會(huì)經(jīng)歷什么。上下坡也好，曲直道也罷，要達(dá)到目標(biāo)，就要把穩(wěn)“方向盤”，把握好方向。方向?qū)Σ拍茏叩谜⒎较蛎鞑拍苄械每�、方向定才能走到底。做到方向明確、正確，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，補(bǔ)足精神之“鈣”，增添激情動(dòng)力，就好比汽車備足了燃料、把好了方向，從容應(yīng)對(duì)各種路況，全力以赴朝向目標(biāo)前進(jìn)。
人生豐富多彩，會(huì)“亂花漸欲迷人眼”，也會(huì)遇到各種坎坷挫折。這些都是無(wú)法回避的，就像開車前行，會(huì)遇到不同的路段。然而，沿途風(fēng)景的美與不美，卻完全取決于心境。成熟沉穩(wěn)的人，就如同經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)，會(huì)清醒認(rèn)識(shí)到人生無(wú)論順境逆境，都不過(guò)是一個(gè)個(gè)可以駛過(guò)的瞬間，在行駛的過(guò)程中，盯住前行路況的同時(shí)不忘欣賞沿途風(fēng)景，讓自己有一個(gè)輕松愉悅的心情，把行駛的過(guò)程當(dāng)成一個(gè)享受人生的過(guò)程。
人生旅途不可能一帆風(fēng)順，只有始終把目光放在遠(yuǎn)處，車子才能行得直。這也啟示我們，目光短淺，只顧眼前，沒有遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，對(duì)未來(lái)缺乏規(guī)劃，只在乎眼前的得失，肯定成不了大事，沒準(zhǔn)兒還會(huì)栽跟頭。就某一件具體的事情而言，如果對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題判斷和預(yù)計(jì)不夠，就可能對(duì)遇到的障礙準(zhǔn)備不足，甚至因此而導(dǎo)致失敗。因此，人生需望遠(yuǎn)，未雨而綢繆，正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。
對(duì)人生的感悟美文3
有一女教師，在很多年之前，她的丈夫就在一場(chǎng)車禍中喪生了，而她一個(gè)人卻培育了三個(gè)博士生女兒。同時(shí)，她所教的很多學(xué)生也都成績(jī)優(yōu)異，讓同事和朋友們都感到不可思議。
在一次采訪中，她向記者透露了她教學(xué)與教子的秘訣：不要指望別人都和你的見識(shí)一樣。 接著，她向記者講述了這樣一個(gè)故事： 十多年以前，她的小女兒正在上幼兒園。有一天，她看到了女兒的一張繪畫作品。當(dāng)時(shí)，她一下子就怔住了。孩子總是充滿了想象，孩子的世界也應(yīng)該是一個(gè)充滿了想象的世界�？墒�，在她女兒的一幅名為《陪媽媽逛街》的畫中，既沒有高樓大廈，也沒有車水馬龍，更沒有琳瑯滿目的商品，有的只是數(shù)不清的大人們的腿……
奇怪!她拿著女兒的畫沉思了很久，終于解開了疑惑。原來(lái)，幼小的孩子只有幾歲，身高只能達(dá)到大人的腰部，走在大街上，川流不息的人群將孩子遮掩著，孩子除了能看到大人們的腿，還能看到什么呢?
女教師如夢(mèng)初醒。是啊，孩子們上街看到的不是高樓大廈和車水馬龍，而是大人們的腿，這是他們的身高決定的;學(xué)生對(duì)很多問(wèn)題疑惑不解，這是由他們的年齡、智力和見識(shí)決定的;企業(yè)的員工看到的只是自己的工資待遇和發(fā)展前途，而不是公司的整體運(yùn)行和未來(lái)發(fā)展，這是由他們所處的位置和環(huán)境決定的……
并不是每個(gè)孩子都能和大人有相同的視角來(lái)看待社會(huì);并不是每個(gè)學(xué)生都能和老師一樣有相同的接受能力和認(rèn)知能力;并不是每個(gè)員工都能和總裁一樣站在公司的全局看待問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題……
女教師說(shuō)，不要埋怨別人無(wú)知，不要指望別人和你站在同樣的'高度。其實(shí)，一個(gè)人所處的高度，決定了他的見識(shí)。與其埋怨別人，不如用一種親近的態(tài)度和平和的心態(tài)，去和別人交流、溝通、兼融……這樣，你就可以做一個(gè)好家長(zhǎng)、好教師、好經(jīng)理。
善待別人的高度，不要指望別人和你的見識(shí)一樣。教子、教學(xué)、為人處世、管理一方，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
我想，善待別人的高度，還應(yīng)該有一層意思：不要總以為自己是對(duì)的。
世上本沒有對(duì)錯(cuò)，看問(wèn)題的角度不同，答案不同而已，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)常常用別人的角度看世界，多一分寬容，多一分理解，多一分求同存異。
對(duì)人生的感悟美文4
什么是正確的道路?我覺得它應(yīng)該與興趣有關(guān)，與熱愛有關(guān)，與開心有關(guān)，你不會(huì)厭倦，你會(huì)一直有探索的欲望，做的很專業(yè)時(shí)，自然也可以靠它吃飯，這就是我對(duì)自己正確道路的定義。
將你的時(shí)間使用在能為你帶來(lái)能量的事情上，而不是在消耗你自身能量的事情上。
我在哈佛商學(xué)院上過(guò)一門課程，名為《動(dòng)蕩時(shí)期的權(quán)力和榮譽(yù)》，由南�！た贫髦v授。我們研究了各種類型的領(lǐng)導(dǎo)，從亞伯拉罕·林肯和溫斯頓·丘吉爾，到馬克·扎克伯格和斯蒂芬·喬布斯，再到奧普拉和U2組合。南�！た贫骱�(jiǎn)直是個(gè)瘋子——她是如此激情四射而且學(xué)識(shí)淵博，涉獵頗廣。她可以一時(shí)興起全憑記憶背出大衛(wèi)·福斯特·華萊士的篇章，和亞伯拉罕·林肯的書信。她是我見過(guò)的最牛逼的人。我最近一直在看一部關(guān)于亨利·福特的紀(jì)錄片，正琢磨“為什么這個(gè)聲音這么耳熟?”然后突然意識(shí)到，這是南�！た贫鞯穆曇�!
在學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，我們一群學(xué)生和科恩教授一起吃午餐。在她與我們講述一檔由她牽頭的PBS(美國(guó)公共廣播公司)節(jié)目，所有她在紐約時(shí)報(bào)撰寫的文章和書籍，以及她對(duì)騎馬的熱愛后，我問(wèn)她：你是如何決定怎樣安排你的時(shí)間?
她回答道：“我只是做一些能給我?guī)?lái)能量的事情。上一周，我在紐約為一檔PBS紀(jì)錄片錄制，之后我是如此來(lái)勁以致我錯(cuò)過(guò)所有站直達(dá)賓州火車站。我就想‘嗯，我應(yīng)該再做點(diǎn)啥’。在我為美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)錄制完節(jié)目，我是如此激動(dòng)以致在步行取車時(shí)弄得鑰匙叮當(dāng)響。寫作對(duì)我而言如此困難。這是件寂寞而又絞盡腦汁的活，但是當(dāng)我完成的時(shí)候，我非常興奮開心，因?yàn)槲易龅搅�。我只是重視能給我?guī)?lái)能量的事情而且確保我在這些事情上要做的更多�！�
你持續(xù)選擇你更在乎的事情
我在哈佛商學(xué)院見到另一個(gè)牛逼教授，揚(yáng)·穆恩，合作教授一門名為《品牌和差異化》的課程。她的許多商業(yè)洞見都收錄在她寫的《Different》一書中。我覺得如果我在剽竊他人(的思想)，那么至少應(yīng)該擺上他們的書籍。
在課程的最后一天，所有的哈佛商學(xué)院教授會(huì)做一個(gè)最后的演講，這是學(xué)校里崇高的傳統(tǒng)：教授就有關(guān)個(gè)人和職業(yè)成功分享個(gè)人故事和給予誠(chéng)懇建議。穆恩教授傳授了許多知識(shí)給我們，我在這里最想說(shuō)的是她分享的一件與此有關(guān)的事是關(guān)于她兒子的故事。
有一天她的兒子對(duì)她說(shuō)：“你一直告訴我做一些自身激情所在的事情，但是如果我對(duì)任何事都不感興趣呢?”她回答：“如果你生命中的每一個(gè)選擇——做什么工作，學(xué)什么專業(yè)，定居于什么城市——如果你人生路上每一個(gè)分岔路口你都選擇你更在乎的，選擇能令你激動(dòng)、能激勵(lì)你好奇心的事情……那么你會(huì)到達(dá)下一個(gè)十字路口，然后你再選擇你更在乎的……你將一直來(lái)到這些十字路口并且選擇你更在乎的選項(xiàng)，然后有一天，你醒來(lái)的時(shí)候意識(shí)到你正在做的事情正是你的激情所在。
尋找你的最佳平衡點(diǎn)
尋找屬于你的最佳平衡點(diǎn)，即你所熱愛的、你所擅長(zhǎng)的和社會(huì)價(jià)值觀的交集處。我從《真實(shí)性領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》課程上偷學(xué)這個(gè)概念，還做了拙劣的改動(dòng)。
對(duì)我而言，確保一個(gè)人是否在正確的人生軌跡不是一個(gè)簡(jiǎn)單的清單列表，也不是立竿見影的試金石，而是一系列明智決定的結(jié)果�；蛘f(shuō)這都不是系列明智決策的事情，更像是豐富多彩的經(jīng)歷日積月累而后串聯(lián)起來(lái)的過(guò)程，正如史蒂芬·喬布斯在斯坦福畢業(yè)演講中提出的著名的點(diǎn)線言論。
“無(wú)論哪條路，如果在每個(gè)決策時(shí)候——選擇新工作，搬到新處所，開始新的愛好，教門課程——選擇能給你更多活力，更能激發(fā)你的好奇心，以及也是你所擅長(zhǎng)的，你所熱愛的和社會(huì)認(rèn)可三者的交集，那么我可以想象你在自己的人生軌跡上一路走好。”
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