對學(xué)習(xí)的人生感悟

時(shí)間：2025-08-08 08:25:50 人生感悟

對學(xué)習(xí)的人生感悟（必備15篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們時(shí)常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。你知道寫感悟，需要注意哪些問題嗎？以下是小編精心整理的對學(xué)習(xí)的人生感悟，希望能夠幫助到大家。

對學(xué)習(xí)的人生感悟（必備15篇）

對學(xué)習(xí)的人生感悟1

　　簡簡單單的八個(gè)字，簡單明了，卻中要害！

　　學(xué)習(xí)就是修正行為達(dá)成目標(biāo)，踏出校門以后的學(xué)習(xí)和我們高中大學(xué)的學(xué)習(xí)就不一樣了，學(xué)校以前的學(xué)習(xí)更多的是基礎(chǔ)的，什么都需要學(xué)習(xí)一點(diǎn)，事實(shí)上到了高中就開始分科了，有方向了。那到了社會上我們的學(xué)習(xí)就更加應(yīng)該有方向，要有方向就一定要有目標(biāo)，我決定要成為物理學(xué)家我就不要太鉆研化學(xué)了，我要做會計(jì)就不要學(xué)設(shè)計(jì)了。雖然那些知識都是非常好的.，可是對我的目標(biāo)沒有多少幫助。

　　所以，學(xué)習(xí)之前我們先要搞清楚我的目標(biāo)是什么，學(xué)習(xí)這個(gè)對我的目標(biāo)有沒有幫助，如果有就學(xué)，沒有就先放在一邊以后再說。所以說學(xué)習(xí)是為達(dá)成目標(biāo)服務(wù)的，學(xué)習(xí)的目的是為了達(dá)成目標(biāo)。

　　在這里，比學(xué)習(xí)更重要的是修正行為，正因?yàn)槲覀冊谶_(dá)成目標(biāo)的過程之中不是很順利，我們才更多的想到學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)來的知識如果不去用就等于知識還是在書本上或者老師的腦袋里，所以學(xué)習(xí)以后最重要的事情就是用學(xué)來的知識指導(dǎo)自己的行為并且不斷檢驗(yàn)和修正。只有這樣，我們離目標(biāo)才會越來越近，直到達(dá)成！

對學(xué)習(xí)的人生感悟2

　　人，活在世上有什么意義？人就是為了讓自己的生命變得十分豐富，一生幸�？鞓�，或一生曲折坎坷。在我們的人生中，必定會有困難，當(dāng)你解決不了困難時(shí)，你會哭嗎？我會面帶微笑。你問我為什么？遇到困難時(shí)，笑是一天，不笑也是一天，與其哭泣還不如微笑，何樂而不為呢？用微笑面對困難，笑對人生，沒有一切困難是你搞不定的。

　　人越長越大，攔路虎也越來越多:學(xué)習(xí)上的難題;同學(xué)之間的矛盾;我對于種種煩惱，我之前總是用淚水寫在日記上。但是，自從我讀了一篇文章后，自己對自己說:“遇到困難要樂觀�！蔽易x的是《十二次微笑》，它講述的是一個(gè)因“微笑”而感人的事。由于一個(gè)空姐的疏忽，耽誤了乘客吃藥的時(shí)間，因此乘客十分生氣，想投訴給航空公司。面對乘客的責(zé)罵與恐嚇，空姐并沒有針鋒相對，而是她一而再，再而三地微笑，向他道歉。她先后十二次道歉，又十二次露出微笑，這位乘客終于被感動(dòng)了，他收起了怒容，親切地對空姐表示原諒。隨后，那位乘客準(zhǔn)備寫的投訴信改成了感謝信投給航空公司。我們能從簡短的故事中明白了一個(gè)什么道理？對，我們體會到了一個(gè)人生哲理——微笑是戰(zhàn)勝困難的法寶。

　　從此，我又學(xué)會面對新的困難，我要把我的生活更美麗，更豐富，讓我的生活充滿笑聲。于是我懂得如何笑對人生——那就是面對困難要微笑，坦誠相待，“辦法總比困難多”不是嗎？以后我的日記里更多的是笑聲。

　　到了考試時(shí)期，緊張的氣氛由心底發(fā)起，籠罩著這個(gè)教室。監(jiān)考人來了，發(fā)下卷子。不一會兒，考生們都寫完卷子了，都在自己的座位上都閑適地坐在座位上檢查試卷，只有我正在奮筆疾書�！斑€有五分鐘，沒答完的抓緊時(shí)間，答完的別閑著，快檢查�！鳖D時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)我遇到了絆腳石，我心想:還有五分鐘啊，這道難題該怎么做啊。哎呀，這道題分值較大呀，難道我的.數(shù)學(xué)要考砸了？我到底該怎么辦？該怎么辦呀？這時(shí)，我的腦子里相當(dāng)了一個(gè)成語——靜能生慧，我開始閉著眼睛，想象自己成為平靜的湖水，睜開眼，給自己一個(gè)自信的微笑，自己相信自己:“我可以的，我一定行�！蔽易屑�(xì)地探究問題，想這一步步算法是什么意思，最后算出來的是不是這個(gè)問題的答案，腦子里思考著，終于解開了，我迅速地寫下答案，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　“時(shí)間到，收卷。”交卷時(shí)間到了，我便自信滿滿地交卷，那感覺真好！我從一個(gè)愛哭的小男孩變成了愛笑的少年，在日記里的點(diǎn)點(diǎn)淚珠都變成了片片微笑，從遇到困難就退縮到遇到困難要迎難而上，這一切都是微笑交給我的。當(dāng)微笑成為一種生活態(tài)度時(shí)，生活的不快與淚水，瞬間會煙消云散。所以，朋友，愛上微笑吧！

對學(xué)習(xí)的人生感悟3

　　1. 別讓自尊阻止你道歉。為了自尊而拒絕道歉絕對劃不來，這對你們的關(guān)系有害無益。

　　2. 身外之物不僅沒有用處，它們甚至有害。它們沒法提升你生活的價(jià)值，卻讓你付出很大的代價(jià)。你不僅要花錢，還要花時(shí)間和路費(fèi)去購買、然后要保養(yǎng)它們，還要擔(dān)心受怕，給它們投保，維修等等。

　　3. 放慢腳步，別急。慢活的人生才有趣。

　　4. “目標(biāo)”不是你想的那么重要。試試看一個(gè)星期漫無目的的做事，結(jié)果你會發(fā)現(xiàn)做了很多不錯(cuò)的事。而且不必管理目標(biāo)，你就會拋開生活中的一些條條框框。沒有目標(biāo)你會更輕松一些，也更能自由的選擇你原來沒看到的做法。

　　5. 活在當(dāng)下。我們對未來的種種憂慮和規(guī)劃，以及對過去的回憶，都只是在腦中妨礙我們好好珍惜現(xiàn)在。拋開那些吧，專注于你此刻正在做的事情。這樣一來，不管做什么心情都是平靜的。

　　6. 當(dāng)小孩要求你的關(guān)注，永遠(yuǎn)都要滿足他們。全心全意的對待你的孩子，不要覺得他們打擾了你而感到厭煩，要感謝他們提醒了你多花點(diǎn)時(shí)間給你所愛的人。

　　7. 別欠債。包括信用卡的卡債、學(xué)生貸款、房屋貸款、個(gè)人借貸、和汽車貸款。我們覺得這些都有用處，但其實(shí)一點(diǎn)也不。它們產(chǎn)生的困擾超過帶來的好處，它們會毀了生活，讓我們付出遠(yuǎn)超過獲得。不要花超過你賺的，先賺夠了錢才去買。

　　8. 我不酷，但我不在乎。年輕時(shí)我浪費(fèi)太多精力想要顯酷。拋開這個(gè)想法會更棒，做自己就好。

　　9. 唯一真實(shí)的市場營銷就是產(chǎn)品本身的精良。如果它很好，你的顧客就會替你宣傳。其它的營銷手段都是忽悠。

　　10. 如果你要說的話不能公諸于世，就不要用郵件或短信發(fā)出去。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，你不知道什么會被公開。

　　11. 人們是不能被激勵(lì)的，你頂多只能用自身的行動(dòng)來啟發(fā)他們。那些以為可以用行為科學(xué)或管理技巧來激勵(lì)別人的，都不曾好好的被這么激勵(lì)過。

　　12. 如果你發(fā)現(xiàn)自己盲目從眾，趕緊調(diào)頭。他們也不知道自己要往哪里去。

　　13. 你會錯(cuò)過很多事物，但沒關(guān)系。我們太在意要努力去做每件事，體驗(yàn)所有應(yīng)該體驗(yàn)的，不錯(cuò)過任何重要的事情... 結(jié)果我們忘了其實(shí)我們無法做到每一件事�，F(xiàn)實(shí)的條件注定了我們要錯(cuò)過絕大部分的事物。我們無法讀完每一本好書，看完所有好電影，游覽世上每個(gè)好城市，吃遍所有很棒的餐廳，認(rèn)識每個(gè)優(yōu)秀的人。但讓我告訴你個(gè)秘密：如果我們不試圖做到每一件事，生活會更棒。學(xué)著去享受生活中的每一片刻，你會發(fā)現(xiàn)人生變得無比美好。

　　14. 從錯(cuò)誤中能學(xué)到最多。不要怕犯錯(cuò)，但盡量不要一再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　15. 失敗是成功之母。沒有經(jīng)歷失敗，我們就不知道如何成功。你應(yīng)該嘗試失敗，而不是在恐懼之中嘗試避免失敗。

　　16. 休息遠(yuǎn)比你想象來得重要。大家都太努力工作，忘了要休息，結(jié)果逐漸討厭工作。在健身房里你常會看到，來訓(xùn)練馬拉松比賽的人把自己累垮了，因?yàn)樗麄儾恢酪绾巫尵o繃的肌肉和關(guān)節(jié)復(fù)原。那些過度認(rèn)真的人，其實(shí)是不了解在勞累過后，休息一下能讓他們更有威力。

　　17. 很少有什么快樂能比得上讀一本好書，一次輕松的散步，一個(gè)熱情的擁抱，或是有一個(gè)好朋友。而這些都不用花錢的。

　　18. 鍛煉不是一蹴可幾的。這是一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程，日積月累的成果。我已經(jīng)持續(xù)鍛煉了五年，還有很多要做、要學(xué)習(xí)的。但我獲得的成果令人驚艷，而且過程也很棒。

　　19.目的地只是旅程的一小部分。我們太在意目標(biāo)和未來了，以至于錯(cuò)過了路上的美景。如果你眼里只有最后的目標(biāo)，只有達(dá)到時(shí)你才會開心。然后你又要開始擔(dān)心下一個(gè)目標(biāo)了。

　　20. 好好的散個(gè)步可以解決很多問題。想要減肥瘦身？去散步。想要不花什么錢又過得好？去散步。想要消除壓力，讓腦筋清醒？去散步。想要靜思，享受當(dāng)下？去散步。生活或工作上有問題？去散個(gè)步吧，你就會頭腦清晰起來。

　　21. 拋開你的期待。如果你對某個(gè)人、對某一次的體驗(yàn)、對一個(gè)假期、或者對一本書有所期待，你就給它加上了與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的前提。你為這個(gè)人或事套上一個(gè)幻想，然后努力讓現(xiàn)實(shí)符合你的幻想，這經(jīng)常會以失望告終。你應(yīng)該做的是去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)、品味現(xiàn)實(shí)的內(nèi)涵、并且為之高興。

　　22. 施比受更有福。施與時(shí)不要祈求回報(bào)，這樣你的善行就更純凈美好。我們經(jīng)常在付出時(shí)會期待同等的回報(bào)，至少希望得到一點(diǎn)感激或表揚(yáng)。試著拋開這些，單純的付出就好。

　　23. 競爭很少能跟合作一樣有用。我們的社會鼓勵(lì)競爭、割喉戰(zhàn)、適者生存、等等等等。但是人類應(yīng)該要合作來保持物種的延續(xù)，而且合作可以整合資源讓每個(gè)人都有所貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作需要另一套的技巧，但絕對值得去努力嘗試。

　　24. 知足才會常樂。我們總是對生活不滿意，想要更多，因?yàn)槲覀儾涣私庾约簱碛惺裁�。與其總是看到你沒有的，要對你已經(jīng)獲得的保持感激，包括你所愛的人、簡單的快樂、健康的身體和良好的視力、音樂和書籍、你的個(gè)性美貌和創(chuàng)造力、以及它們之中的一切。每天都要心存感激。

　　25. 對其他生命的惻隱之心比自身的享樂來得重要。許多人太喜歡肉類和乳酪的滋味，于是對素食者嗤之以鼻，但這些人其實(shí)是把自己的口腹之欲擺在其它動(dòng)物的苦難之前。吃奶蛋素（甚至全素）絕對可以保持身體健康，所以殺生或虐待動(dòng)物是不必要的。比起無視于其它生命的苦難，擁有惻隱之心會讓你活得更滿足。

　　26.飲食習(xí)慣是可以改變的。我曾認(rèn)為自己不可食無肉，但我慢慢的減少吃它，現(xiàn)在一點(diǎn)也不懷念肉味了。我也曾認(rèn)為不能沒有垃圾食物，譬如糖果、油炸的零嘴、玉米片、各種不健康的東西。但如今我寧可吃一些新鮮的漿果或天然的堅(jiān)果。我們的飲食習(xí)慣能有這么大的改變很詭異，但也很神奇。

　　27. 要有創(chuàng)造力。世界上充滿了各種吸引你注意的事物，但沒有太多能跟創(chuàng)造力一樣重要。身為一個(gè)作家，沒有什么跟創(chuàng)造力一樣有關(guān)鍵性了。創(chuàng)造力是給我生命帶來意義的少數(shù)事物之一。當(dāng)你要做事的時(shí)候，拋開其它的影響，好好的發(fā)揮創(chuàng)造力。

　　28. 要有愿景。通常我們擔(dān)心或氣憤都是因?yàn)槲覀兪チ嗽妇�。從大局看，現(xiàn)在碰到的問題根本不算什么，引起爭執(zhí)的事簡直微不足道。拋開它，繼續(xù)做該做的.事吧。

　　29. 別老坐著，會坐出毛病的。起來動(dòng)一動(dòng)，跳跳舞，跑跑步，去玩一玩。

　　30. 善用復(fù)利的魔力。盡早投資，讓它像煉金般的增值。節(jié)省點(diǎn)過日子，別寅吃卯糧，盡量儲蓄然后投資在共同基金里，看著它們增值。

　　31. 學(xué)校教的，還有各種媒體（新聞、電影、書籍、雜志、互聯(lián)網(wǎng)）傳遞的信息，都有一個(gè)要我們?nèi)ビ系氖澜缬^。弄明白這個(gè)世界觀是什么，然后質(zhì)疑它。想想看有沒有其它選擇，然后去驗(yàn)證它。給個(gè)提示：企業(yè)在信息資源中置入了各種影響力。

　　32. 學(xué)會換位思考。我們經(jīng)常輕易的判斷別人。應(yīng)該站在他們的立場，試著去了解他們所做的事。首先假設(shè)如果能了解他們的遭遇，我們就會知道他們所做所為都有個(gè)好理由。如果你懂得換位思考，你的人生會變得更美好。

　　33. 做少一點(diǎn)事。多數(shù)人都想要做太多事了。他們的生活中充滿了待辦事項(xiàng)清單，然后像個(gè)機(jī)器人似地要一件件搞定。拋開清單，想想看哪些事真的重要。別像個(gè)機(jī)器，只要好好的做你喜歡的事，而且把它做好。

　　34. 做父母的都不知道自己在干嘛。我們都假裝很懂，然后希望自己做得對。有些人糾結(jié)于細(xì)節(jié)，結(jié)果毫無樂趣。我只希望自己不要搞得太糟，讓孩子們知道自己受寵愛，享受跟孩子們在一起的時(shí)光，讓他們看到生活充滿樂趣，而且不妨礙他們成長為一個(gè)優(yōu)秀的人。他們本來就很優(yōu)秀的。

　　35. 愛有很多種。我愛我的孩子們，毫無保留，而且超乎我的想象。對每個(gè)孩子我有不同的方式愛他，而且我知道他們每個(gè)都是完美的。

　　36. 生命非常的短暫。你可能以為還可以活好久，但時(shí)間過得比你想的快。小孩的成長快得好像在后面催著你，你的責(zé)任還沒卸下來就已經(jīng)滿頭華發(fā)了。好好享受生命中的每一刻吧。

　　37.恐懼會試圖阻止你。疑慮也會試圖阻止你。自我懷疑和恐懼會讓你不敢去嘗試做一些很棒的事、不敢從事新的探險(xiǎn)、不敢創(chuàng)造新事物給全世界看。這種想法會根植在你的潛意識里，所以你根本不會察覺。小心這些恐懼和疑慮，用照妖鏡照照它們，將它們千刀萬剮，放心去做，因?yàn)樗鼈兌际遣粚Φ�。�?jīng)典微博語錄

　　38. 我還有很多要學(xué)的。我現(xiàn)在唯一學(xué)到的，就是我?guī)缀跏裁炊疾欢�，而且我以為懂的通常都是錯(cuò)的。人生還有很多堂課要上，而我期盼著它們。

對學(xué)習(xí)的人生感悟4

　　在初三學(xué)習(xí)世界歷史時(shí)，我對干美國南北戰(zhàn)爭持贊成的態(tài)度，以為它廢除了南方的奴隸制度，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。但是行過《飄》后，我有些動(dòng)搖。（從歷史的角度與從文學(xué)作品的角度看南北戰(zhàn)爭的意義，會有所不同。）

　　《飄》是以南北戰(zhàn)爭為背景，寫的是女主人公郝思嘉的人生及愛情故事。書中所描述的是南方的情景，可能作者在敘述時(shí)增加了自己的感情色彩，致使我對南北戰(zhàn)爭只認(rèn)識到了片而，我對這次戰(zhàn)爭持堅(jiān)決反對的態(tài)度。

　　以下幾點(diǎn)是我反對戰(zhàn)爭的原因：（亮明自己的觀點(diǎn)。）

　　一、北方人對于南方人的殘酷。南北戰(zhàn)爭北方勝利了，但對于北方人的無恥行徑還歷歷在目。北方人到達(dá)的'地方，燒殺浮掠，許多房子一夜之間化為烏有，這和日本人侵略中國實(shí)行的“三光政策”又有何區(qū)別，更何況他們殺的是自己的同胞。在戰(zhàn)爭結(jié)柬后，高昂的地租讓一個(gè)原本貧窮的家庭更是難以承受。難道這就是所謂的“共和”嗎？（戰(zhàn)爭中南方人與北方人互相殺戮。）

　　二、黑人解放后，政府不去過問黑人的生活情況，致使黑人流浪街頭，搶劫、殺人、欺負(fù)婦女的事情時(shí)有發(fā)生，卻沒有人來制止。這使許多婦女都不敢出門，使許多商店不敢開門營業(yè)，這難道就是所謂的解放嗎？（戰(zhàn)爭遺留的問題嚴(yán)重影響了社會秩序。）（讀后感）

　　三、北方人對于黑人的歧視更是勝于南方人。書中講了這樣一件事：北方婦女想請人幫她照看孩子，郝思嘉向她推薦黑人，說黑人既忠厚又老實(shí)，細(xì)心體貼。誰知北方婦女卻說：“我的寶貝兒怎么能讓這黑炭來照顧昵！”美國人雖說都有種族歧視，但是北方人比南方人更嚴(yán)重。郝思嘉的父親生前只打過一個(gè)黑人，郝思嘉的母親更是善良，她幫助黑人縫衣。給黑人看病。她為了給一個(gè)忠傳染病的黑人肴病，連續(xù)幾天沒合眼，最后那個(gè)黑人的病是好了�？墒撬齾s被傳染了，失去了生命。（兩方面的事例，正反對比論證。）

　　戰(zhàn)爭不免會給人們帶來痛苦和傷害，對于歷史，我們只能作為一個(gè)旁觀者來評判。任何事物都有雙重性，更何況是戰(zhàn)爭。（用辯證的觀點(diǎn)闡述更客觀、更嚴(yán)密。）

對學(xué)習(xí)的人生感悟5

　　今天看到美霖小師兄寫的文章，有很多感觸。僅僅十二歲的孩子，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化就學(xué)得如此好！尤其是文章最后寫到“志在成為圣賢”那一段震撼了我！相信只要志心堅(jiān)定的話，注定將來會有不平凡的成就。

　　如果我沒記錯(cuò)的話，王陽明十二歲讀書的時(shí)候，老師問他的志向的時(shí)候，別的同學(xué)都說將來要做多大的官，追求如何才能取得功名利祿等等。王陽明很堅(jiān)定地說，自己讀書志在圣賢！果然后來成為了一代圣賢。歷史上很多大成就者，大都在年齡很小的時(shí)候就立下了鴻志，最后名垂千古。

　　相比之下，我就沒那么幸運(yùn)。我是在快三十歲才遇到傳統(tǒng)文化的，由于自己福德淺薄，剛開始還半信半疑，沒有做到老實(shí)、聽話、照做！直到遇到老師，我才有機(jī)會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，但是依然惡氣難改，我行我素。種瓜得瓜，種豆得豆，我種下什么因，生活就回饋我什么果。比如以前一直意識到需改變性格的.問題，卻從來沒有付諸行動(dòng)，直到今年跟隨老師學(xué)習(xí)，才意識到問題的嚴(yán)重性。我從意識到要改變到付諸行動(dòng)，整整花了五年的時(shí)間，所以我又多走了五年的彎路。在本來已經(jīng)很晚接觸善知識的路上，由于自己的猶豫和懷疑，又白白地浪費(fèi)了五年的時(shí)間！所以說我真正學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的時(shí)間是今年！因?yàn)槲沂菑慕衲昶鸩砰_始一點(diǎn)一滴地去力行。不想再讓過去的錯(cuò)誤和遺憾延續(xù)，改變是唯一的出路。不想再走彎路，就必須知行合一。

　　最近我心里經(jīng)常重復(fù)的一句話就是：過去的我走了彎路了，不想再這樣子了！通過回憶和總結(jié)以前老師講過的內(nèi)容，我就設(shè)想：假如我要是早五年參加學(xué)習(xí)班的話，我的人生肯定是另一番模樣，也就不會有如此多的人生憾事！因此，我很羨慕從小就學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的孩子們，他們將來可以收獲美滿的人生。可是我呢？為什么非要等到自己碰得頭破血流才肯回頭呢？此刻，我總結(jié)自己以往的種種失敗，由衷地感嘆：學(xué)習(xí)要趁早，真信真干了，最受益的人是自己�。‖F(xiàn)在又有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會擺在自己面前，且行且珍惜吧！假如現(xiàn)在還不抓住機(jī)會學(xué)習(xí)，一晃幾十年就過去了，不要等到白發(fā)蒼蒼了再后悔，一切都晚了！

對學(xué)習(xí)的人生感悟6

　　當(dāng)我們談到主的恩典時(shí)，我們會想到神為了救贖我們，將他的兒子賜給我們。我最喜歡將恩典定義為：上帝賜予我們的是我們不配得的。我們應(yīng)得的是地獄的懲罰，但上帝慷慨地將他的兒子賜予我們作為禮物。

　　因此，了解上帝的恩典將激勵(lì)我們給予別人恩典。

　　雖然我不能給他人救恩，但我可以待人友善和慷慨。對他人給予恩典就是良善的對待他人，即使他們不配也如此。

　　一、話語中帶恩典

　　當(dāng)與人談話時(shí)，你應(yīng)該使用友善和溫和的詞語。雖然有時(shí)候我們需要糾正他人，但我們決不能以憎恨的心或是心胸狹隘的方式去交流。用溫和的語言去講需要說的話。

　　二、發(fā)現(xiàn)別人的需要

　　你能在小事上幫助他人嗎？為兩手拎東西的人開著門，這雖然是個(gè)小舉動(dòng)，但卻能幫對方大忙。用小行動(dòng)幫助他人會使你成為一個(gè)給予恩典的人，而不只是尋找機(jī)會做出大付出。我們希望通過捐款或英雄事跡幫助他人，但這樣的事不是我們可以掌控的，而我們可以通過每天的小善舉來影響他人。

　　三、以恩典來回應(yīng)

　　你被他人指責(zé)過嗎？甚至是不公平的指責(zé)？你不需要讓人都輕慢你，但是你能以恩典回應(yīng)。接受他們不得不說的話，感謝他們對你的關(guān)注。他們說的話可能會令你沮喪并深深地傷害你。以恩典回應(yīng)的方式能使你很快開始恢復(fù)，而憤怒的迅速回應(yīng)只會讓你怒火沖天。你越早以微笑和平靜安穩(wěn)回應(yīng)，就越早越過他們的話語而看到真理，并針對情況做出必要的改變。

　　四、給予恩典的陪伴

　　在他人悲傷的時(shí)候陪伴他。不需要說什么特別的話，也不需要特別為他們和他們的家人做什么，你的陪伴就已經(jīng)告訴他們“你愛他們”了。

　　參加葬禮或去醫(yī)院探望，雖然是不長的時(shí)間，但這樣做的影響會深深地留在對方的心里。你不需要陪同他們很久，但他們期待你在乎他們，并且惦記著他們。在他們身體或精神上遭受痛苦的時(shí)候，即使是個(gè)10分鐘的逗留，打個(gè)招呼，對他們來說也是很重要的。

　　五、給予恩典的饒恕

　　當(dāng)有人請求原諒時(shí)，滿懷感恩地接受他們的道歉。他們已經(jīng)謙恭地來請求你的諒解，這個(gè)時(shí)候不要對他們說“早就該這么做了”，也不要糾正他們的過失，告訴他們怎么做才是對的。如果你對他來說是一個(gè)教導(dǎo)和有權(quán)柄的角色，那么你需要把給建議和原諒分開，原諒之后給予他們使他們在未來受益的建議。讓他們知道你已經(jīng)原諒了他們，然后再給他們需要的糾正和指導(dǎo)。

　　六、學(xué)著說“對不起”

　　當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，收斂你的傲氣來請求對方的原諒。也許他們在一些事情上冤枉了你，但你也有處理不恰當(dāng)?shù)牡胤�，你可以請求他們原諒你不恰�?dāng)?shù)幕貞?yīng)。要記住：給予恩典就是給予他人他們不配得的東西。盡管你看來他們不配得你的道歉，但通過道歉你會得到神的饒恕和他們對你不恰當(dāng)回應(yīng)的原諒。

　　七、不計(jì)算別人的惡

　　當(dāng)你需要道歉時(shí)，盡快去做。不要計(jì)算他們有多少次待你不公。就算他們沒有要你道歉，你也要去。對方?jīng)]有以愛回應(yīng)你，但如果你以愛的方式回應(yīng)，恩典就能修復(fù)你們之間的關(guān)系。有時(shí)饒恕別人實(shí)際上是為了讓自己的內(nèi)心饒恕。

　　八、讓你的語言圣潔

　　除了溫柔相待身邊人，你也要注意你的表達(dá)方式。你是否有哪些常用措辭需要改善？可能有些你常使用的詞匯并非不好，但你說的方式讓人聽起來和聽你同事說臟話一樣。即使你沒有說臟話，但也要注意，不要表達(dá)與說臟話同樣的`情緒。

　　九、說“謝謝”來給予恩典

　　花時(shí)間向他人致謝，這是很容易的事，但卻能給予他人感激和恩典。在卡片上寫感謝的話語，感謝別人對你的幫助。說“謝謝”和卡片，會帶來很大的不同。

　　十、尊重和傾聽對方

　　最近我介紹一位朋友給當(dāng)?shù)匾晃荒翈煟翈焼柫宋遗笥褞讉€(gè)關(guān)于他自己的問題。然后，牧師耐心聆聽，并在我朋友回答問題的時(shí)候一直注視著他�？雌饋砟翈煂ξ遗笥押芨信d趣，整個(gè)對話不足5分鐘，但當(dāng)牧師離開后，我的朋友立刻和我說：“他真是一位和藹的人。”牧師并沒有做什么特別的事情，只是問了幾個(gè)問題和感興趣地聽我朋友的回答。當(dāng)人們問你關(guān)于你的一些情況時(shí)，你應(yīng)該如實(shí)作答，但還是要少問關(guān)于自己的問題，多向他人學(xué)習(xí)。多給他人表達(dá)自我的機(jī)會，并對他人的回答由衷的感興趣。

　　你看過電影《消防員》嗎？男主人公通過充滿恩典的行動(dòng)贏回他的妻子，修復(fù)了婚姻關(guān)系。雖然他妻子沒有給予好的回應(yīng)，然而他沒有放棄，而是繼續(xù)嘗試給出恩典。丈夫恩典的付出拯救了他們的婚姻。你今天想給予誰恩典呢？

　　你們的言語要常常帶著和氣，好像用鹽調(diào)和，就可知道該怎樣回答各人。---《歌羅西書》

對學(xué)習(xí)的人生感悟7

　　1. 學(xué)習(xí)的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識!知識就是力量，我們就是要學(xué)會求知，變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)善于思考具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。

　　2. 我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法。

　　3. 每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都充滿激情和斗志，所以，我們需要不斷激勵(lì)自己來保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵(lì)中，自勵(lì)才是最有效的激勵(lì)方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。

　　4. 學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的勤學(xué)苦練。

　　5. 人生，有時(shí)心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美;人生，有時(shí)波瀾起伏，大起大落，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而痛心，時(shí)而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的信念，執(zhí)著的目標(biāo)，使你勇往直前，追求不懈。

　　6. 要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個(gè)人都有自己的興趣，你可能不愿學(xué)習(xí)某一門課程，那是因?yàn)槟銓λ€沒有產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師�！迸囵B(yǎng)自己的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養(yǎng)了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目標(biāo)，勤奮的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。學(xué)業(yè)之精深就在于此。

　　7. 學(xué)會生存能力，要求我們擁有樂觀的.心態(tài)。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該成為一種負(fù)擔(dān)。要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂;要堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動(dòng)。我的座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。

　　8. 自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固;如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。

　　9. 學(xué)習(xí)對每個(gè)人的重要性大家都知道，我們都知道學(xué)習(xí)代表未來，成績代表過去，學(xué)習(xí)成就人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以致富，這些話語其實(shí)一點(diǎn)都不夸張，學(xué)習(xí)真的可以改變我們的命運(yùn)，學(xué)習(xí)真的可以成就我們的人生，學(xué)習(xí)也確實(shí)可以致富。

　　10. 每天進(jìn)步一點(diǎn)，就是要付諸行動(dòng)。光有進(jìn)步一點(diǎn)的想法，而不付諸行動(dòng)，那么這種想法只是空想，是永遠(yuǎn)也不會有進(jìn)步的�！奥沸兄伞�，路是人走出來的;進(jìn)步也是人們用行動(dòng)爭取得來的。我們只有馬上投入到學(xué)習(xí)的行動(dòng)中去，嘗試去背一首詩，解一道題，才能夠積累知識，發(fā)展技能;我們只有每天不斷地學(xué)習(xí)鍛煉，才能漸漸掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，漸漸的接近那根優(yōu)秀線，最終超越那根優(yōu)秀線。只有付諸行動(dòng)，才算是真正懂得了每天都進(jìn)步一點(diǎn)的道理。

對學(xué)習(xí)的人生感悟8

　　十年前你是誰，一年前你是誰，甚至昨天你是誰，都不重要。重要的是，今天你是誰，以及明天你將成為誰。

　　人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會更累；人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會更苦。

　　萬物相生相克，無下則無上，無低則無高，無苦則無甜。唯累過，方得閑；唯苦過，方知甜。趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風(fēng)霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐、豁達(dá)、睿智的心，幸福才會來。

　　這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你，就算幫也是暫時(shí)的'。很多人應(yīng)該都吃過“茶葉蛋”，蛋殼破裂最多的，才是最入味。同樣，人生經(jīng)歷愈豐富，挫折愈多，愈有味道�？嚯y可以幫助一個(gè)人成長，而之后的快樂是你想象不到的。

　　雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；

　　如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。有人看到一只蝴蝶掙扎著想從蛹里脫離出來，他出于好心地幫蝴蝶剪開了蛹。但沒想到蝴蝶出來以后，翅膀卻張不開，最后死了。掙扎的過程正是蝴蝶需要的成長過程，你讓它當(dāng)時(shí)舒服了，可是未來它卻沒有力量去面對生命中更多的挑戰(zhàn)。如果你希望能化身成蝶，那你就得忍受在蛹里掙扎的痛苦過程，這樣才能展翅高飛。

　　這世界上，最富有的人，是跌倒最多的人；最勇敢的人，是每次

　　跌倒都能站起來的人；最成功的人，是那些每次跌倒，不單能站起來，還能夠堅(jiān)持走下去的人。

　　一生中，你能尊重多少人，就有多少人尊重你。你能信任多少人，就有多少人信任你！你能讓多少人成功，就有多少人幫助你成功。

對學(xué)習(xí)的人生感悟9

　　最大的感悟是——所有改變都必須腳踏實(shí)地地付出努力，才有可能實(shí)現(xiàn)。任何空想理論，解釋得再天衣無縫，震撼得你再深刻，如果第二天醒來，你依舊選擇我行我素，那么一切都是白費(fèi)的。而那些有決心有毅力有自制力的人，他們不需要知道任何理論，不需要任何分析和自省，也可以走出一條自己的路。

　　曾經(jīng)我也一度沉迷于學(xué)習(xí)心理學(xué)理論，尤其是精神分析，用各種蹩腳的心理動(dòng)因分析法來分析自己的潛意識。現(xiàn)在看來，這種努力基本上等同于學(xué)風(fēng)水八卦的人每天早起觀察天氣，丟幾個(gè)銅錢算卦，然后過完一天以后核對自己之前對卦象的解讀，看看自己水平有沒有長進(jìn)。這兩者其實(shí)都是一種自娛自樂，對生活和成長都沒有什么切實(shí)的幫助，

　　然而時(shí)間長了，我開始把目光投向現(xiàn)實(shí)生活，去看那些沒有接觸過心理學(xué)的人，他們錯(cuò)過了什么嗎？他們有比我過得有缺憾、不快樂嗎？并沒有。于是我知道了心理學(xué)并不是一門讓人過得快樂或者得到成長的科學(xué)，它只是一種對個(gè)人和群體的心理行為作出解釋的方式。世界可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋，可以用生物學(xué)解釋，當(dāng)然也可以用心理學(xué)解釋，但這不過是換了不同顏色的墨鏡罷了，世界并沒有因?yàn)樗鼈兌淖冏约赫嬲念伾�，被改變的只有觀者的心靈。

　　從此，我不再執(zhí)著于用心理學(xué)來解釋自己和周圍的世界，而是單純地生活，去活在各種當(dāng)下的感受和事件之中。心理學(xué)作為我心靈的`一個(gè)停歇站，已經(jīng)完成了它的階段性使命，也許以后我還會在人生道路上與它重逢，也許不會。但我可以肯定的是，在未來的日子里，無聊時(shí)我還是會拿起這塊有色墨鏡，去看一看身邊的世界，做出一點(diǎn)自娛自樂的偏頗解釋。

對學(xué)習(xí)的人生感悟10

　　韓信是一個(gè)用兵如神的將軍，也是一個(gè)典型的書生。讀書人往往有十足的書生意氣，純真、正直、善良，心不設(shè)防。歷史上無數(shù)事實(shí)證明，書生意氣是最靠不住的東西。這書生意氣足以讓書生誤大事、倒大霉、惹大禍，弄不好還會因此丟了性命。韓信的骨子里全是書生意氣，這就決定了他的悲劇命運(yùn)。

　　韓信是一介書生，他出身貧寒，但讀書極為刻苦，用現(xiàn)在的話說，他讀書已達(dá)到了廢寢忘食的地步。有一則佳話，說是韓信在河邊讀書，窮得連飯都吃不上了，多虧有一位善良的老太太看韓信可憐，無償?shù)亟o他飯吃，才使韓信如愿以償?shù)刈x完了書。后來，韓信功成名就之時(shí)，專門報(bào)答了老太太。韓信知恩圖報(bào)，是性格使然。不就是幾頓飯嗎，不報(bào)恩也沒有什么可以指責(zé)的。可韓信沒有忘記在他最為困難時(shí)幫助他的人，他知恩圖報(bào)，講求情義，是地地道道的正人君子。韓信在擁有重兵時(shí)沒有背叛劉邦，說明他是講誠信的，按說這是一種美德，然而，在欺詐盛行的社會環(huán)境里，韓信的這種誠信反而成為一種弱點(diǎn)。后來，韓信果然丟掉了性命，以至到死時(shí)他還執(zhí)迷不悟，認(rèn)為這是天意。事實(shí)上，項(xiàng)羽被打敗之后，歷史將韓信和項(xiàng)羽之間翻了燒餅，過去，項(xiàng)羽是劉邦的心腹大患，現(xiàn)在，韓信成了劉邦的心腹大患。韓信心里一直想著的.是自己的功勞，沒有想到自己的功勞太大對劉邦是一件壞事，沒有考慮到劉邦的感受，沒有一點(diǎn)防范之心。這與他的軍事才能有天壤之別。

　　韓信讀書，增長了才干，這是讀書的好處。韓信用兵如神，并不是天生的，他讀書掌握了豐富的知識，這使他成長為一個(gè)軍事人才。劉邦成不了一流的軍事家，原因是他知識淺薄，不學(xué)無術(shù)，指揮作戰(zhàn)靠小聰明是不行的。劉邦在這方面是服韓信的，這是他的自知之明。劉邦是一個(gè)痞子，用現(xiàn)在的話來說就是二流子。不過，他這個(gè)二流子還是有一些智謀的，特別是在用人上，還是較為大膽和開明的，所以他重用了韓信，韓信為他打下了大半個(gè)江山。

　　君子看重的是人格，人格在他們心目是無價(jià)的，往往是寧舍生命不舍人格。小人看重的是實(shí)際，人格不值錢，為了利益可以不顧一切。劉邦是一個(gè)二流子，他不學(xué)無術(shù)，從骨子里瞧不起讀書人，但他知道知識分子是可以利用的。為此，他拜韓信為大將軍，還搞了隆重的授權(quán)儀式，這使作為書生的韓信受寵若驚，感恩戴德，一心一意為劉邦做事，把劉邦當(dāng)成了恩公。劉邦是個(gè)大老粗，他從心里不買讀書人的賬，你們知識分子是什么東西，所以，他在用讀書人的時(shí)候，還不時(shí)地用稀奇古怪的方式表達(dá)他對知識分子的蔑視心理。他看到讀書人戴著很端正的帽子，就叫人取下來，往里撒尿。這就是劉邦。歷史是一個(gè)玩笑大師，盡管劉邦是個(gè)二流子，沒有資格當(dāng)天下之主，可人家當(dāng)上了。他瞧不起知識分子，還利用知識分子，知識分子不也得乖乖地配合人家嗎。知識分子以清高著稱，我看這是一個(gè)天大的誤解，知識分子并不是清高，知識分子往往最急于證明自己的本事，所以，往往人家給了一些權(quán)力就會拼命地干，竭盡忠誠，但人家怎樣對待知識分子，知識分子往往不是很清楚，常以天真的心態(tài)想問題。

　　知識分子剛直不阿、性格直爽、心直口快，這是很容易被別人利用的弱點(diǎn)。當(dāng)韓信領(lǐng)著劉邦給他的幾萬兵，取得一個(gè)又一個(gè)輝煌戰(zhàn)績時(shí)，他竟然生出要獎(jiǎng)賞的念頭，于是向劉邦請示，要求封其為假齊王。這個(gè)要求說明兩點(diǎn)，一是韓信想要一個(gè)名分，覺得自己立下了大功，得到的太少。二是要官心里不踏實(shí)，覺得伸手要真官不太仗義，于是就要一個(gè)假官吧。劉邦卻看透了韓信的心理。什么假齊王，我封你為真齊王。韓信于是樂得屁顛屁顛的，干得更來勁了。其實(shí)，韓信太愛面子了，他覺得自己被封為齊王是很有面子的事�？墒撬恢溃@是最讓劉邦反感的事。韓信要齊王只是要個(gè)虛名，可在劉邦看來，這就是野心。其實(shí)，如果韓信真的有野心的話，完全可以韜光養(yǎng)晦，不露聲色，慢慢積蓄力量，就憑韓信的軍事才能，打敗劉邦實(shí)在是綽綽有余，可是他是一個(gè)書生，怎么想的就怎么說。按說，憑韓信的功勞，給個(gè)齊王當(dāng)當(dāng)是有資格的，不過你伸手要那就讓劉邦十分不快了。從此，劉邦便不再信任韓信，把他當(dāng)成眼中釘，最后一步一步地剝奪了他的權(quán)力，當(dāng)他手無兵卒可用之時(shí)，就成了人家隨便宰割的羔羊了。

　　當(dāng)初，韓信為成就一番大的事業(yè)，承受了一個(gè)少年的胯下之辱，顯示了他的度量和遠(yuǎn)見。假如當(dāng)上將軍的韓信能夠看清形勢，收斂鋒芒，忍辱負(fù)重，委曲求全，說不定能夠享受榮華富貴�？墒�，他此時(shí)已經(jīng)心高氣傲，當(dāng)初他承受胯下之辱的精神蕩然無存，他被貶之后便與劉邦鬧翻，借口有病不參加劉邦舉行的活動(dòng)，也不向劉邦表示自己的效忠思想，和劉邦的關(guān)系搞得越來越糟。劉邦已當(dāng)上了皇帝，所到之處，人們都高呼萬歲�？身n信仍從心里看不起劉邦，對劉邦冷眼相待。說人家皇上是個(gè)笨蛋，自己是個(gè)奇才，那還有好嗎？

　　韓信最后死于謀反，讓人覺得罪名很牽強(qiáng)。他手握重兵最有條件謀反時(shí)都沒有謀反，最后沒有了一兵一卒，卻要謀反了，這從邏輯上很難說得過去。其實(shí)，韓信謀反最為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)是齊人蒯通勸韓信自立門戶時(shí)，但韓信沒有那樣做，韓信說：“漢王待我情誼深厚，我為什么要為利而忘義呢？”其實(shí)，殺一萬個(gè)韓信會有一萬個(gè)理由。韓信之死，除了他功高蓋主之外，最為重要的是他不服劉邦。劉邦并沒有把身邊所有的人都?xì)⒐�，比如蕭何、陳平等，就平安地生存下來，他們論才能，未必比韓信強(qiáng)，可他們對劉邦俯首貼耳，言聽計(jì)從，這是讓人最感到舒服的。韓信反其道而行之，所以，結(jié)果可想而知了。

對學(xué)習(xí)的人生感悟11

　　每一個(gè)職能的價(jià)值都最終由對公司經(jīng)營產(chǎn)生的價(jià)值來衡量，有些是短期的，有些是持續(xù)的。比如人力資源的價(jià)值，是持續(xù)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)精氣，是一個(gè)保持公司基業(yè)常青的部門。但不幸的是，人力資源在上世紀(jì)80年代才進(jìn)入中國，遇到了一個(gè)“大風(fēng)吹豬”的時(shí)候，并不是所有的企業(yè)TOP都能認(rèn)識并積極利用人力資源的價(jià)值，這一點(diǎn)，看從HR升任企業(yè)CEO的數(shù)量便可知一二，更可以從我們自身從事的人力資源工作在公司所獲取的資源得知，也可以從每天你所經(jīng)歷的案例來得知——HR到D就遇到了彼得高原，你是么？

　　所以我習(xí)慣于從價(jià)值的角度入手，HR轉(zhuǎn)型，如何切入經(jīng)營層面？

　　1、眼光聚焦在個(gè)體層次，那么做的也是關(guān)于能力層次的事。對企業(yè)層面來說，是磚的作用，而非梁，這里指的是人力資源各模塊工作，包括發(fā)展；

　　2、眼光聚焦于組織層面，關(guān)注的是組織的生死存亡，關(guān)注的是組織的文化、目的、使命、戰(zhàn)略規(guī)劃；

　　3、用什么技術(shù)、手段、工具來支持你關(guān)注的那些事？比如組織時(shí)刻在變革，時(shí)刻需要按正確的方向變革，你用什么來保證方向的正確性？失怙

　　4、你在哪里？缺少什么能力？如何補(bǔ)充？

　　我在企業(yè)從事人力資源工作12年，去年離開企業(yè)，閉關(guān)一年靜心來總結(jié)自己，發(fā)現(xiàn)自己太過于浪費(fèi)時(shí)間，很多年只顧低頭拉車，沒有抬頭看路。好在，我幸運(yùn)，很早就做了人力資源當(dāng)中最有價(jià)值的人才管理與組織發(fā)展模塊，到今天看來，如果當(dāng)初我能早些看到人力資源的發(fā)展，想必我很早就過上了今天的田園日子。

　　所謂的浪費(fèi)時(shí)間：過去12年時(shí)間，我很少去總結(jié)自己的工作，哪怕只是把自己懂的流程寫下來。最近幾年在研究高潛力人才識別與發(fā)展，發(fā)現(xiàn)高潛力人才最重要的一個(gè)就是反躬而思的能力，能夠舉一反三，能把其它不相干的概念以及知識應(yīng)用到全新的環(huán)境當(dāng)中，并且能持續(xù)努力，就是我講的學(xué)習(xí)敏銳度的架構(gòu)。在很多企業(yè)的實(shí)證中發(fā)現(xiàn)，那些處于90分位以上的企業(yè)人才，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些低分位值的人“跑得快”，甚至很多人每年都有升職，不少人能突破“彼得高原”的限制而平步青云。生日快樂祝福語

　　這一發(fā)現(xiàn)不是我原創(chuàng)，其實(shí)已經(jīng)是十年前前沿企業(yè)的研究成果了，但對我來說，卻如頓悟，使我堅(jiān)信第七會議室多年的公益路的正確性，是幫助HR突破自己的一股力量！今天我的日課酬可以高于很多HR的月薪，甚至年薪，就是我對于HR成長思考的驗(yàn)證，也是我們與內(nèi)地某211高校與省人社廳談合作的基礎(chǔ)！非常幸運(yùn)，得到了他們的認(rèn)同，無意間干掉了二十多家咨詢公司，成功入圍。

　　這些最終的成果不是我的追求，我更愿意從過程當(dāng)中來看待成長。比如我每天去山里種菜，回家做方案、看書、講課、外出談合作，演講方案，做顧問，以及在第七會議室群里BB，我在意的是這個(gè)過程。更高層次的追求是讓第七會議室的同仁都能過上自己想過的那種生活，大家平時(shí)可以關(guān)注我們第七會議室CEO佳哥在做什么，講什么，為什么他能突破?

　　HR的成長，本是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，因?yàn)槲覀冊谪?fù)責(zé)人才的發(fā)展，那我們自己呢？

　　你思考過企業(yè)的生命問題么？

　　你思考過組織的健康問題么？

　　你思考過，并且成功驗(yàn)證過么？

　　在公司利益遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候，你站出來過么？為公司出過方案么？

　　第七會議室每天的`案例都是小七的真實(shí)困境，你有試著每天做分析，并且把他們存在你自己的本子上，甚至有一天，你自己出一本屬于自己的《朝花夕拾@我》，因?yàn)榧词鼓銢]遇到這些問題，但你已經(jīng)處理過一遍了！

　　你有教別人怎么處理問題么？你給他們講過課，幫助他們做一份解決困境的方案么？

　　你為企業(yè)選合適的人才，你有為自己選一位合適的TA么？

　　你有能力發(fā)展其它高管的能力，有發(fā)展過自己的能力么？

　　你可以解決公司高層的群體信任危機(jī)，那么在家庭遇到問題的時(shí)候，你能搞定么？

　　HR成功進(jìn)入高層，兩個(gè)點(diǎn)非得突破：

　　第一，把自己的價(jià)值觀定義在解決公司的問題，幫助老板解決他的困境；

　　第二，學(xué)習(xí)前沿HR技術(shù)，去幫助高管，因?yàn)榇箫L(fēng)吹豬的時(shí)代在互聯(lián)網(wǎng)+一來的時(shí)候就沒了，現(xiàn)在關(guān)注的是人才的價(jià)值，而不是所有的人力資源。專業(yè)技能，可以為我們增添翅膀，可以飛近他們！

　　今天的案例看著很親近，因?yàn)槲覉?jiān)持第七會議室很多年走利他的線路，遵循幫助他人，成就自己的政策，包括第七會議室學(xué)習(xí)研究院以及研究院的產(chǎn)品，都說明我們走的路線的正確性。非常榮幸，得到了美國高盛集團(tuán)董事總經(jīng)理、清華大學(xué)教授唐加文先生的持續(xù)關(guān)注，我們周日在香港會面繼續(xù)為第七會議室加把料，第七會議室也將持續(xù)走公益利他的線路，幫助更多的HR走進(jìn)經(jīng)營管理層。

　　HR雄起，未來很美好！

對學(xué)習(xí)的人生感悟12

　　今天，群里的一位家長咨詢孩子上學(xué)遇到的困難：多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績不好……仿佛孩子渾身上下都是缺點(diǎn)，更讓家長委屈的是“我什么都不干，光在家里伺候他、教育他，卻是這樣的結(jié)果，他怎么這么不爭氣啊”！（相信說出了很多家長的心聲）。

　　聽著（確切的說是看著）這樣的話，眼前仿佛出現(xiàn)孩子無奈、慌張甚至失望的眼神，當(dāng)然也有家長委屈甚至氣急敗壞的樣子，那我們究竟怎樣來面對孩子的學(xué)習(xí)呢？

　　個(gè)人認(rèn)為：書本上的知識，只能考察孩子的記憶、吸收能力，真正的轉(zhuǎn)化成自己的東西，還需要“生活”這個(gè)“轉(zhuǎn)化器”，通過“篩選”之后剩下的才能真正為自己所用。當(dāng)然，這兩者是互相促進(jìn)、相輔相成的！

　　曾指導(dǎo)過很多學(xué)習(xí)困難的孩子，對中國的那句古話有了更深刻的理解：功夫在詩外！

　　你看起來是孩子學(xué)習(xí)成績不好，實(shí)際上也可能是孩子對概念的理解不夠透徹，也可能是對知識點(diǎn)之間的鏈接不夠熟練，也可能考試做題時(shí)速度不快、時(shí)間不夠用，也可能是孩子的專注力、行動(dòng)力有限，也可能孩子根本對這個(gè)學(xué)科沒有準(zhǔn)確的認(rèn)識更沒有一丁點(diǎn)兒的興趣，還有可能是大人之間的關(guān)系影響到了孩子而大人和孩子都沒察覺（這個(gè)比例也在逐年上升）……這所有的一切都有可能導(dǎo)致孩子成績不好的結(jié)果。家長評語大全

　　當(dāng)清楚了原因之后，才能做到對癥下藥，所以并不是我的能力有多高、我的知識量有多大才能影響和改變孩子，而是孩子在我們共同尋找的過程中，對自己有了更清晰的認(rèn)識，充分發(fā)揮了自身的潛能，成就了自己的成長！（這個(gè)無數(shù)心理學(xué)家也給予過論證：人都有自我成就的能力�。�

　　與其這樣，何不在孩子剛開始接觸尤其是系統(tǒng)學(xué)習(xí)“學(xué)校知識”的同時(shí)，就給孩子更自然、更輕松的引導(dǎo)呢？

　　記得依依幾個(gè)月時(shí)，我們就經(jīng)常抱著她念墻上貼的經(jīng)典《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》及兒歌等，不是為了讓她記憶和背誦，只是創(chuàng)造一種語言環(huán)境及互動(dòng)的`快樂，讓她知道能用語言來表達(dá)的內(nèi)容是多么的奇妙。搞笑口頭禪

　　也會在上樓梯的時(shí)候很隨意的邊走邊數(shù)數(shù)，但最終那句“到家嘍”的喜悅心情的表達(dá)才是重點(diǎn)所在，和她一起體驗(yàn)經(jīng)歷的快樂。

　　也會和她外出游玩，做著各種“傻事”：感受落葉紛飛、追著葉子跑半天；踏雪而行、只為聽腳與雪相遇時(shí)的“咯吱”聲；互相追逐著陽光下的影子、看影子消失又出現(xiàn)；蹲著看螞蟻搬家、還熱情的喊著加油......

　　不知道將來會有怎樣的事情發(fā)生，但現(xiàn)在，依依三歲四個(gè)月了，相對應(yīng)的展現(xiàn)是：

　　對文字非常敏感，喜歡邊走邊問路兩邊店鋪上的名字，喜歡在一大本書里挑出一個(gè)個(gè)她認(rèn)識的字，喜歡給我們講著身邊發(fā)生的有趣的事情；

　　對數(shù)字和色彩的喜愛也是在不經(jīng)意間就會快樂的流出：幼兒園里有群鴿子，每次上學(xué)都要打招呼并準(zhǔn)確的數(shù)出確切的數(shù)字，哪怕多至10幾只、哪怕鴿子亂跑、亂飛；能熟練的從1數(shù)到100，雖然我們很少讓她一個(gè)個(gè)的數(shù)來聽；對于色彩，她能分清相近的顏色，會形容“草綠色”“大紅色”等；

　　對人和事，多了一份感知。雖然已經(jīng)過了“泛靈論”（認(rèn)為所有東西都是有生命感知的，比如說布娃娃冷了、餓了等）的階段，但瞇眼兔掉地上還會抱著邊拍邊哄；看到小朋友哭了，會去哄勸，但更多的是站在那里陪著，不說也不動(dòng)，直到兩人又開始玩；雖和爸爸玩的少，但會在爸爸出差久了打電話哭著說“我想你了，你現(xiàn)在回來吧！”

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　　所有這些，都與知識沒有直接的關(guān)系。

　　給大家分享一個(gè)我們幸福源泉好孩子快樂營的優(yōu)秀營員——城城的成長故事吧！

　　最早結(jié)識城城媽媽是因?yàn)槌浅墙憬愕木壒剩幱谇啻浩诘男∨傆心敲吹男∶孛茏寢寢尰帕耸帜_。在女兒參加了我們舉辦的幸福源泉好孩子快樂營并有了很大的轉(zhuǎn)變后，媽媽也開始了“幸福源泉好家長訓(xùn)練營”的學(xué)習(xí)，那時(shí)，城城才剛上幼兒園。

　　在城城讀幼兒園中班時(shí)，媽媽從我們的課程中了解到：一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)的難點(diǎn)是“數(shù)的分解”。為了幫助城城平安攻克這一學(xué)習(xí)難點(diǎn)，媽媽在他上大班時(shí)，便有意識地在生活中加入這方面的內(nèi)容，使孩子在生活中就有比較多的訓(xùn)練。

　　城城順利上了一年級后，在剛開學(xué)的家長會上，數(shù)學(xué)老師說數(shù)學(xué)課的教學(xué)難點(diǎn)還有“認(rèn)時(shí)間”。城城媽媽又開始把認(rèn)識鐘的活動(dòng)納入他們的生活中。每天她提醒城城做事時(shí)，都不會忘記教他認(rèn)識鐘表，或是常常在生活中請他幫助回答時(shí)間問題。一個(gè)學(xué)期下來，結(jié)果是，這兩個(gè)普遍被老師和家長認(rèn)為是難點(diǎn)和重點(diǎn)的問題，城城一點(diǎn)問題也沒有。

　　在期末的家長會上，數(shù)學(xué)老師又預(yù)告了下學(xué)期的難點(diǎn)：“錢的兌換”。于是在日常生活中，每次到超市買東西，媽媽都讓城城看價(jià)格表，請他幫忙算賬。結(jié)果當(dāng)別的朋友告訴她，自己家同樣讀一年級的孩子在“元、角、分”的換算上很吃力的時(shí)候，這位母親考了考還沒有學(xué)到這一內(nèi)容的兒子，結(jié)果完全沒有問題！

　　這個(gè)案例，真實(shí)地告訴我們，想讓孩子學(xué)習(xí)好，不是一天到晚眼睛只盯在孩子那點(diǎn)兒功課上，更要有前瞻性，把未來課程教學(xué)的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)自然地轉(zhuǎn)換為生活中的問題，并與興趣結(jié)合起來。對孩子的教育要寓于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而不只局限于書桌前、作業(yè)間，要做到不放過任何一個(gè)增長孩子知識、鍛煉孩子能力的機(jī)會，有趣味地、不露痕跡地讓孩子在不知不覺中得到學(xué)習(xí)與提高。

　　最重要的事是：家長一定要從心底認(rèn)定，自己的孩子哪科不好，只是一個(gè)暫時(shí)情況，將來他／她的這科成績一定會好起來。在家長這種堅(jiān)定的支持與認(rèn)可下，孩子才有可能主動(dòng)改變自己學(xué)習(xí)時(shí)的狀態(tài)，為他／她學(xué)好這門學(xué)科打下心理基礎(chǔ)。

　　回想我們曾經(jīng)是不是有過這樣的經(jīng)歷？小學(xué)一二年級時(shí)，數(shù)學(xué)成績沒考過滿分，但是98分、99分還是經(jīng)常有的。后來四年級的時(shí)候，有次數(shù)學(xué)考了不及格，那時(shí)候爸媽就說我們數(shù)學(xué)不好，腦子反應(yīng)慢，后來我們也覺得自己真的數(shù)學(xué)不好，雖然偶爾也有考滿分的時(shí)候，但是我們會一直認(rèn)為自己數(shù)學(xué)不好，也就再也沒學(xué)好過，一直到高考，到現(xiàn)在。

　　這就是驚人的真相！

　　這種問題以后絕對不能在我們孩子的身上發(fā)生！

對學(xué)習(xí)的人生感悟13

　　“家有一老如有一寶�！边@是俗話說的。為什么會這么說呢?我總覺得可能是因?yàn)槔先思矣袝r(shí)候也會像小孩子一樣，總是任性地做著讓大家擔(dān)心的事情，他們的內(nèi)心甚至還有一些不服老的氣勢。

　　最近有個(gè)83歲的老人，九年的時(shí)間就可以游歷24個(gè)國家。他有自己大大的夢想，“走遍世界”!于是他用自己的行動(dòng)證明著，走遍中國，走遍全球各大洲......為了讓兒子不用擔(dān)心，他還瞞著孩子們到處游歷。誰說老人家就一定要在家里安享晚年的，只要有心，只要有行動(dòng)，什么年紀(jì)都可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　昨晚，偶然間看到一位網(wǎng)友的評論說，她是一位鋼琴老師，國慶假期時(shí)加班教一位60歲左右的老先生學(xué)鋼琴。一開始只覺得老先生彬彬有禮，后來在老先生接電話的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，先生的英語口語溜得不行，后問及學(xué)鋼琴的原因，才知道是先生想在自己60歲的`時(shí)候?qū)W一門興趣，規(guī)劃自己70歲的生活。老先生平淡的話之中，蘊(yùn)含的味道足以讓我們年輕人震驚好久。我們試問一下自己的人生規(guī)劃究竟是什么，我想很多年輕人都會如小編一般30歲之后就想過一點(diǎn)寧靜安詳?shù)纳盍�。殊不知這個(gè)世界上還有更多的人在為自己的人生奮斗著，直到生命的盡頭......

　　我們這一生，很長，長命能活一個(gè)世紀(jì);但也很短，時(shí)間嗖一下就過去了。人生的意義許多名人大家都講過一些道理，人們的分別大概就是能消化掉這些道理和不能消化的吧~老人家們身上總有一種不服輸?shù)臍鈩�，因�(yàn)樵?jīng)年輕的他們可以做很多事情，他們經(jīng)歷過很多年輕人無法想象的艱苦歲月，因此在晚年，一些精力充沛的老人家就會選擇做自己年輕時(shí)沒做到的事情，希望彌補(bǔ)一下自己的人生�，F(xiàn)在，年輕的我們是否也應(yīng)該好好規(guī)劃一下40歲之后的人生呢?

對學(xué)習(xí)的人生感悟14

　　每個(gè)人的人生都像一條曲線，時(shí)間是橫坐標(biāo)，個(gè)人價(jià)值是縱坐標(biāo)。一個(gè)人一生的成就就是曲線的積分。

　　有的人出生在優(yōu)越的家庭，于是曲線的起點(diǎn)比其他人高。但起點(diǎn)高的低的曲線畢竟是少數(shù)，多數(shù)人的起點(diǎn)差不多；而決定積分值的更多是曲線的斜率。小的時(shí)候曲線斜率多是由一些外部因素決定，父母、家庭、幼兒園老師，也有少數(shù)小孩有些特別的遭遇，一個(gè)好的開頭對曲線的走向影響重大，但這一段曲線我們自己無法控制，參變量只含外部環(huán)境和我們的基因、本性。上學(xué)之后曲線的高低開始拉開，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，有了成績拔尖的學(xué)生，也有了成績不好的學(xué)生；有早早進(jìn)入社會的，也有讀到博士博士后的；不管怎樣，曲線都在改變，大多數(shù)人總的趨勢是在增加，有快有慢。努力投入上進(jìn)的時(shí)候增加得快；墮落消沉玩游戲的時(shí)候增加得慢。曲線族繼續(xù)蜿蜒著各自的方向，不盡相同，時(shí)而消沉?xí)r而斗志昂揚(yáng)。長大了的我們開始有意識的讓自己的曲線走得更快，走到更高的位置，我們學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，我們參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種技能，考證考博出國，我們樂此不疲。也有人想走捷徑，費(fèi)盡心思，讓曲線跳躍，殊不知跳躍之后的不過是條虛線，虛線下即使有更多的`財(cái)富也不代表他的價(jià)值和成就。也有人為了到達(dá)更高的高度，暫時(shí)放棄了一些東西，函數(shù)值跳到一個(gè)更低的位置，卻以更大的斜率倔強(qiáng)地昂立著。有的人開頭很好，卻在函數(shù)到達(dá)極值的時(shí)候錯(cuò)誤的把函數(shù)改成了減函數(shù)，執(zhí)迷不悟從而萬劫不復(fù)。也有人初始值很小，用了很長時(shí)間，才與一條又一條曲線相交，超越他們。不同的專業(yè)行業(yè)在不同的時(shí)空中若有若無的展開著另一個(gè)維度，既有相信每一個(gè)維度都有最大值的人，也有不停在找那個(gè)更容易增值的方向的人。

　　堅(jiān)守在自己維度可能成為那一維度的最大值，而尋找其他維度的人也可能創(chuàng)造新的維度，引領(lǐng)世界的方向。

　　成熟了的我們懂得把握函數(shù)的每一個(gè)變量，努力，機(jī)遇，溝通，合作，專業(yè)，效率……